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爸爸有些话想送给你。

18号是你23岁的生日，接下来这一年你也即将大学毕业走上工作岗位，爸爸有些话想送给你。

从小到大，对于你的爱好，爸爸从不干涉。

......

关于郑家父子

最近，伴随着综艺节目《见字如面》的走红，再次进入大众视线里的还有其中的一对父子：郑国强和郑艺。

郑国强：浙江丽水摄影协会副主席，曾从事职业：汽车修理工、工会宣传干事、舞厅老板、冷饮店老板、餐馆老板，最大的理想：成为全世界最好的摄影师

郑艺：做着他理想中的职业：小学语文老师，在50多个孩子和他组成的小王国里，他进行着自己的教育改革，在小学教育领域拿了一大堆奖。

从小到大惊人事件：四五岁往插座里塞鸡鸡；三四年级能盲摸所有麻将牌；妈妈让学画画，自己跑台球厅打台球，可以帮老板赢香烟；学国际象棋半年，拿了丽水冠军，然后宣布不学了；爸爸给他上摄影课，他把柯达相机装胶卷的地方装水；和同学一起做《经典丽水话》节目；高中休学写小说……

有共鸣吗？你是否还能安利自家娃更多让人惊心动魄的事件呢？与其每天提心吊胆被老师“请喝茶”，不如我们一起试试学习一下郑国强吧。

如何面对天马行空的D儿子

“自小，郑艺兴趣广泛，跟着老大爷学象棋，跟着奶奶打麻将，学台球，写小说，在学校参加演讲比赛，和同学一起做《经典丽水话》节目，个个风生水起，有模有样。”

1、如果理解，请从心底里肯定、支持

小学前你酷爱打麻将。你妈反对，我却赞同，我觉得打麻将不仅让你很早地学会了数数加减和识字，而且还让你分清左右，大大开发了你的智力。到了三四年级的时候，你已练就了能用手盲摸出所有麻将牌。逢年过节，你就给亲戚朋友们表演。我觉得你很争脸，你妈觉得很丢人，这样下去你会变成赌棍。但事实证明，你现在对女孩子的兴趣远远超过麻将。

2、如果不理解，请试着理解并支持

爸爸不理解为什么你会喜欢上小学老师这个工作，不过爸爸喜欢看到你投入到自己喜欢的事情中去，并过得快快乐乐。就像爸爸对着《老白谈天》说的那样，你爱干吗干吗，你想干吗干吗，自由发展，爸爸全力支持。

所以，当你姨妈很鄙夷地说：当小学老师能赚几个钱？还不如跟着她开店倒房子。你很幼稚地说：赚钱不是我的理想。……

试想，如果你只是一个一线的小学老师，你最多只能改变一个班的孩子。但如果你是一个校长？一个教育局局长？自己开个学校？你想一想会不会造福更多孩子呢？

后来你下国际象棋，半年后就拿了丽水市第一。爸爸很惊讶，觉得这次得吸取教训，好好培养你下棋。结果不知道为什么，你自己不要下了。你妈不同意，觉得这是一个特长应该继续培养，以后拿奖了搞不好中考高考可以加分。当时爸爸就讽刺你妈，不知道是谁以前说这是老年人运动，没前途。虽然爸爸不知道你为什么不愿意继续下，但是我觉得，既然你不愿意了，逼你也没意思。

3、事关重大，理解基础上附条件支持

关于你休学写小说这事的成败得失，有代沟，这很正常。你妈当初听到你不想读书想写小说，快疯了，骂你长这么大就没一次让她省心过。也骂我，都是我不闻不问纵容你自由发展给惯的。她觉得，小说什么时候都能写，但读书这玩意是不能停的，一旦休学在社会上混了一年，就直接成小混混不会回去读书了。就算回去读书，肯定静不下心来考上大学。

我说，我相信你会的，因为你向爸爸承诺过只需要一年时间实现自己的理想，然后乖乖回去上课。

这个承诺的代价是我赌上了跟你妈的婚姻。你妈当时知道我支持你休学，闹着跟我离婚，爸爸压力很大。当然庆幸的是，你最后遵守了自己的承诺，用实际行动证明你没有变成小混混，还是上了大学。

郑艺很幸运，他的幸运在于有一个懂他的爸爸。一个同样是正D天性的爸爸做到了“推己及人”，天然理解并支持孩子在不同年龄段的兴趣和理想。

那么，不同天性的你面对来自另一个星球的小D，如何做才是适合他的教育之道呢？

如何对待D天性孩子的兴趣

D天性的孩子，灵动、随性、悟性高，但容易急躁、马虎、没耐心、兴趣转移快。

所谓“兴趣是最好的老师”最适合用在D天性的孩子身上，兴趣不但会给他方向，也会给他成绩和成就，“热情”是他成就的动力和保障。作为家长，应该允许他不断转移兴趣，甚至应该主动为他提供更多的兴趣点，并且“小心翼翼、不动声色”地引导他确定最爱的那一个兴趣。

当他找到真正最爱的兴趣点，至少，在这个兴趣上，他的那些毛病全都没了，他开始变成坐得住、耐得烦的孩子。

给D孩子宽松，他懂得回报，把批评监督改成支持鼓励，你会发现，身边的这个孩子原来是这样一个快乐活泼有趣的孩子啊！







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家里有个D宝贝，你要做的是因势诱导

不同天性，家长的发力点完全不同，对A孩子，你要懂得四两拨千斤；对B孩子，你需要润物细无声；如果你家里有个D宝贝，你要做的是因势诱导；而如果你有一个贴心贴肺的暖宝宝C娃，共情与尊重就尤为重要。

若有一天读懂了天性，你会发现，顺势而为是最好的教育。

声明：
本文第二部分内容摘自泡爸的《天性》一书

在你长大之前，我想一直牵着你的小手，一起探索和成长，对这个世界永远充满好奇和关爱。
春天，我们经常走进大自然，哪怕只是看见一颗刚刚萌芽的小草，也惊喜于它绿得难以形容的纯粹。当百花次第开放的时候，我会告诉你，你可爱纯真的脸，是我心中盛放的最美丽的花儿。






你的作品——守望幸福
夏天，每个炎热的晚上，让我们手捧各自热爱的书，在自然风的抚慰和温柔灯光的俯瞰下，尽情享受阅读的幸福时刻，不说话却一直在陪伴。偶尔交流书中的文字，无论有没有答案和释疑，已然发现时光与文字交错的流光溢彩。






你的作品——秀色成餐
秋天，我能想到最美的画面，是在落满黄叶的林荫大道上，大手牵小手，并排着走，有的无的聊着天，然后开怀大笑。擦身而过的路人羡慕地看着我们，报以会心的一笑。偶尔秋风吹拂树枝，叶子纷纷落下，和地上的落叶相遇，不分彼此，成为我们的背景色。身前身后的纷纷坠叶，像是连接着过去与未来，旨在让我们把握好我们相依相伴的现在。






你的作品——相依相伴
冬天，一起去打雪仗吧！拥有一颗童心的你和童心一直未泯的我，怎么能错过与雪的约会？我希望，每一朵雪花都记录我们雪中欢乐的片段：有快乐的追逐，有悦耳的笑声，有堆起来的雪人印象，有跌倒后你骨碌爬起的滑稽场面……无论怎样，冬天的寒冷因为我们雪中的记忆会在未来温暖你每一个寒冷的日子。






你的作品——独领芳华
是的，在你长大之前，我会给你春夏秋冬每个季节最好的陪伴。有一天，你长大了，无论飞得多高多远，带着这些春华秋实的足迹，继续牵手别人，找到那个能继续陪你成长的人。






你的作品——硕果累累
成长，从来没有年龄的限制。我之所以说在你长大之前我愿意陪你，那是因为，在更久远的日子后，你的持续成长只有靠自己，这个过程中，凭借自身的努力和魅力你将遇到更多更好的陪伴者。
无论这些陪伴者是如何参与到你的生命中，我都希望你能心怀感激，真心实意对待出现在你人生各个阶段的人。要知道相逢不易，相知相惜更是难得的缘分。
在你长大之前，至少我想让你知道这些，让你的生活不仅仅有我春夏秋冬的陪伴，还拥有与其他人真心交流、学会爱与被爱的能力。
但在这之前，只愿你安心、快乐的成长！

犯错的孩子和耐心的老师
（一）
现在工作不好找，但有一种职业早晚也得面对，那是我们早晚都得为人父母（当然也有个别特例，暂且不说，因为我这里不是要说如何找寻自己的另一半）。当下好多父母没有经过培训就直接上岗当班，享受为人父母喜悦的时候，从未做出承担这份喜悦应有的责任。好家长不好当，但作为一个家长，好多人根本就不知道如何当好一个家长，更不知道如何教育自己的孩子。如果只是单单食裹腹、衣裹体，那我们都是好家长。

记得之前看到一则新闻:幼儿园老师让孩子叫自己“妈妈”。乍一看，你可能会觉得很生气，为何老师让孩子叫她“妈妈”啊?古语虽有云:一日为师，终生为父（衣食父母）。但这种情况在当下而言多少还是有些唐突。
但转念一想为何会是这样啊？不是这位老师该是如何渴望做一位母亲啊！事情的缘由是这样的：这位幼儿园老师自己所带的班级，一般放学之后都会布置一些课后作业，帮助小朋友熟悉学到的东西。一般家长都会在一旁悉心指导孩子的作业。
但是这个小孩的父母呢？小孩的日常作业，他的父母从来不看，也从来不关心。老师也好心打过几次电话提醒父母一定要帮助小朋友检查作业，多多关心小朋友的学习。每次打电话那头的父母都满口答应，但孩子的作业却从来没有看过，一次也没有。







被孤立的孩子
（二）
从这样一件小事上，足以证明小孩的父母有多关心自己孩子的教育，跟不用说日常的功课辅导了。父母完全把教育孩子的任务交给了老师，自己对孩子的学习和成绩不闻不问。最后也肯定会是只问老师要成绩。老师也正是对父母的做法过于生气，难免说句气话:你还不如叫我"妈妈"呢。
为人师者，传道授业解惑是再正常不过的事，老师也是在尽自己的职责。但这并不意味着孩子所有的教育都应该放在老师一个人身上。孩子的成长本来就离不开家长、学校和社会的帮助。但为人父母，除了对孩子的养育，更应当要有对孩子进行必要的教育。上有《朱子家训》，下有《傅雷家书》。家风家教这件事从来没有在历史的车辙中因其坎坷而遗失没落过。







《朱子家训》
（三）
上面说到的父母，孩子的父母这个时候还挺会较真儿啊，为了这件事，不惜打闹幼儿园。要求老师赔礼道歉，还要赔偿损失。之后的结果我就不细说了。这样的父母真是没谁了，悉心教导孩子没有感谢不说反倒最后还得给人家赔偿。赔了夫人又折兵，也只能哑巴吃黄连——吃闷亏了。
这种拿跟鸡毛就能当令牌的人真是没啥道理可讲。老师用自己满腔心血耐心育人，最后只能苦苦伤心。这样一来既伤了脸面，也伤了老师的心，但终究是伤了孩子啊。







伤心的声音没法被听到
（四）
之前村里两个小孩往我家烟囱里面扔砖头，被发现之后还死不承认，小小年纪相互推脱。作为小孩子的父母不及时教育小孩，反而一个劲为孩子开脱：“我孩子还小，不懂事。”即便是孩子不懂事，父母也不懂事吗？出现问题不及时道歉、解决，反倒找借口：那个烟囱那么低，也难怪孩子会贪玩啊。你们犯错了还怨别人。我家烟囱低就是让你扔砖头了？那超市卖刀，还叫你杀人了？不可理喻之人自有不能谅解之过。







溺爱
小孩一两次犯错了，没人会错怪，但屡次犯错，只会让人更加讨厌，就连同他的父母也愈发厌恶。小孩子犯错一定要教他改正，而不是一味袒护。作为父母，小孩子的出生，就是参与一个生命成长和成熟的过程，其中充满着快乐、幸福和满足。但这个生命一旦出生我们就要为他去负责。
既要为他遮风挡雨，也要他懂得是非黑白。再小的孩子也有长大的时候，在不懂事的孩子也终有一天要学会懂事，也终有一天没有人会相信那一句：我孩子还小，不懂事。
孩子迟早是要自己面对这个世界的，他若一直伤害世界，最后世界也终会伤害他。







一个人去面对世界

我的手机首屏
2016年，被认为是知识付费的元年。
我自己也付费买了好几个产品，樊登读书会，凯叔讲故事，得到，喜马拉雅，很多课，千聊，一块听听，朝夕，知乎live……
相比实体课的费用，价格几乎可以忽略不计。而且随时随地都可以听，真的很方便！
这一年的早晨和睡前，几乎都是听着录音入睡和苏醒的，尤其是“樊登读书会”和“凯叔讲故事”，给我和女儿带来非常大的愉悦，这俩哥们也给我做了榜样。
后来有人通过大数据，发现我是爱学习的小伙伴，给我推送了很多网络盗版知识卖家，不要199，只要9块9，我一起贪念买了几十块的大礼包，不过一个也没听过，因为讯息实在再多了。
知识付费时代，很快就会成为过去。知识本身并不值钱，把知识变为能力得到结果，这个才有价值。






知道-做到-得到
罗胖很贼，搞个APP叫“得到”。其实这个工具最多算“知道”，离“得到”还远。但是传播知识和见闻，请大咖给我们做书童，这确实很有价值，赞。
前几天去女儿学校开家长会，老师说了一句大实话，看孩子在幼儿园的表现，就能猜到家里的状态，老师在学校教育的时间短，远比不过家长对孩子的影响力。亲耳听到女儿老师说出这句话，比自己看过几百本家庭教育的书都有力量，更感性的认知。
昨天晚上我和爱人忙，我的小伙伴帮忙去接甜甜和妞妞，带俩小美女玩了两个多小时。回来跟我讲俩妞的表现，甜甜喜欢说“我爸爸说……”，而且特别“较真”，妞妞相比就随和很多。
我跟妞妞爸就是榜样和原件，俩娃都像各自的爸妈，做人家的爸妈真的要认真对待，心智模式和行为习惯影响一生的幸福，而这些，大多源自家庭的影响。
一个有洁癖的妈妈，孩子就算不是洁癖，大多数也会特别爱干净和整洁，这种影响是润物细无声的。就像老师说的那句话，三年看孩子在学校的表现，基本就知道家庭的状况，要认真生活！
我有一点“二元思维”，喜欢较真。
这对我的工作应该是好事，为了搞清楚“教育孩子”的真相，读了几百本书，参加了各门派培训，写了很多文字和课件，现在感觉隐约找到了“真相”，欣喜。
但是“较真”的个性，对于生活，或是需要大量协作和沟通的工作，并不是好事，以前没特别在意，昨天朋友跟我讲甜甜和妞妞的小摩擦，让我不得不认真思考这个问题。
陪人一生的，是自己！
而“自己”的形成，爸妈责任责任重大。
爸妈给孩子最好的礼物，就是认真思考生活，跟孩子一起形成好习惯，成为更好的自己。






习惯形成的回路
《习惯的力量》是一本讲习惯科学原理的书。
用非常多的案例，论证了上图这个习惯回路。我们很多时候，都会不知不觉地做出一些事情或决定，其实都是源自于习惯，而习惯的形成是有这样一个回路的。
暗示-惯常行为-奖赏。
想要具体了解这个理论的，可以去读这本书。我说一下，这个理论对于家庭教育的作用。






客厅放什么
客厅放什么，对一个家庭的氛围影响很大。
有一门“环境心理学”，讲的就是环境对人行为和心理的无形影响，其实跟习惯回路的暗示是一个道理。
看到麻将机，本能就会刺激想要搓两把。看到书柜，自然就会想要读书。这不是绝对的，但确实有很大的无形影响力。






不学习，不知道
学习还是有必要的。
学海无涯，学点有用的，很有必要。






学，习，朋，不愠
《论语》第一句，就把学习的所有规律都讲清楚了，根据自己的目标，学习、实践、交流、思考，最后找到适合自己的方法和道路。
养育孩子更是如此，孩子不同，家长不同，情景不同，没有统一的方法来解决所有的问题。
现在很流行的翻转式学习，不是老师主动教、学生被动学，而是学生有想法了，通过丰富的资源主动学，其实我们都是翻转式学习者，学校教的基本都忘了，现在会的都是自己喜欢的和需要用的。
养育孩子也是如此，找几本好书，关于培养孩子的习惯，养育孩子健康，培养孩子的性格，培养孩子的能力与品格，简单推荐基本我喜欢的
《好妈妈胜过好老师》、《正面管教》、《父母效能训练》、《卡尔威特的教育》、《非暴力沟通》、《儿童爱之语》、《不吼不闹，如何平静的让孩子与父母合作》、《儿童教育心理学》、《关键对话》、《智能的结构》、《新家庭塑造人》、《窗边的小豆豆》、《发现孩子天生气质》、《童年的秘密》、《童年的王国》、《高效能家庭的七个习惯》、《爸爸说》、《排行的秘密》、《大忙人这样陪孩子》、《心理营养》、《关键期关键帮助》、《发现你的天赋》、《爱与自由》……
这些书，有些理念是冲突的，但是不要紧，只要看看我们自己家的情况，觉得哪一本书的理念和方法，适合自己家的情况，拿来用就好了。
推荐一本创业思想的书，《精益创业》。我们对孩子的问题和需求其实都是假设，我们找到的方法也是一种假设，在实践的过程当中，找到适合自己家的方法，然后去养成习惯。






实体“工具”，就是环境
实体工具是一种提醒，就像书架、麻将机和跑步机一样。最重要的不是提醒孩子，而是提醒家长，而且是一种共识，一种家庭默契。






大侠的工具包
一张图片，四个实体工具，举例说一下。
1.手表：时间是非常重要的共识。看美国大片，不管特种部队还是恐怖分子，都会带手表，而且行动前要统一计时，确保“一致和默契”；
2.麦克风：十几年前刚学演讲，没有麦克风就不知所措，手不知道放在哪里，练习演讲的时候都要那个瓶子当麦克风，找到舞台感；
3.机械计时器：这个工具我推荐给几十万个家长，在家庭建立共识非常好的工具。
$ 爸爸我可以看一会儿动画片吗？
￥ 不可以。闹！
￥ 可以，不能太久。不明确，最后常常还会闹！
￥可以，商量约定个时间，然后用机械计时器做公证人，闹铃一响，家长和孩子都知道“约定时间”到了，虽然偶尔也会耍无赖，但沟通起来容易多了。
$ 爸爸，陪我玩一会儿。
￥ 现在不行，爸爸要工作一会儿。
$ 工作多久，你也给自己定个计时器。
这个工具，不仅可以提醒孩子，更能提醒家长，形成民主的家庭氛围，好的家庭习惯。
4.大白口哨
这个最厉害，我送出去几十个，但解释起来太复杂，以后专门写一篇大白神器的故事和用法。






好工具
实体工具的三大作用。
1.助力：好的工具，会给我们做事情带来非常大的帮助。比如我发明的“快乐说说卡”，对于一家人的沟通，有非常大的帮助，让平时不好问的问题，不好说的话，都在快乐的氛围中去进行交流；
2.暗示：比如麻将机或动感单车，再比如我发明的“家庭共进PK板”，贴在墙上，提醒一家人每天晚上要打分PK，每次看到这个版，就想起了我们共同的约定，就会把行为做得更好；






线上朋 + 线下友，社群聚合
3.社群：这个其实更重要，使用同一种工具的人，往往容易有共同语言，比如我们共同使用计时器，一个小家庭就会形成一个社群，因为这个工具，而有了共同价值观和共同语言，当这种共同的东西越来越多，家人现在关系就会越来越和谐。
一个小家庭，可以形成这样一个社群，几个几十个几百个家庭，因为互联网和线下的联合，使用共同的方法和工具，更容易快乐和坚持。
现在特别流行的概念叫“产品型社群”，我几年前发现这个理念的时候，不是为了营销，只是为了效果，没想到现在变成了一个非常好的商业模式。
有种天上掉馅饼的感觉^0^






邢大侠 STC模式
这个模型，2017年，必会成为家庭教育领域的一朵奇葩。
真实有效又符合时代节点，如果没有影响百万人以上，只有一个原因，我没有做好。

                 出书训练营，第9天作业，邢大侠

文  |  淞淞妈妈


01. 启蒙利器
在上一篇文章里，淞妈给大家推荐了“跟孩子用英语日常对话”的方法和一本配套口语书。
其实，英语启蒙是一个全方位、综合的过程，需要多管齐下，并在整个过程中贯穿着英语日常对话。
常用的启蒙方法大致有以下几种：听儿歌童谣、看原版动画片、读绘本、分级读物、桥梁书、章节书等。每一种方法都有其独特之处，也有其侧重点，无法相互替代，需要交叉使用或同时使用某几种方法，才能取得良好的效果。同时，辅之以其他启蒙小工具，如闪卡、工作表、手工表、英语游戏等。
在本篇和随后的几篇文章里，淞妈会逐一给大家详细介绍。
02. 儿歌童谣
我们知道，学习语言的第一步是多听，在听的过程中去捕捉音节，并关注、理解这门语言的音节，并对其统计和区分，这样才能学会语言。在这个过程中，需要反复听，才能区分出重要音节。所以，想让孩子快速习得语言，必须多听，听得越多，音节掌握的越好，重要音节区分的就越快；多听夸张化、富含韵律的语言。
儿歌童谣语调夸张、韵律感极强，恰恰可以满足以上两种需要，是英语启蒙的上好材料。尤其对低幼阶段的孩子来说，儿歌童谣篇幅短小，凝结了语言中的精华，词汇简练押韵，方便孩子诵读和记忆。经常唱英语儿歌童谣，可以增强孩子对语音语调的把握，同时锻炼孩子口腔肌肉发育，容易自然形成标准的语音语调。
从内容上看，英语儿歌童谣都是对真实的人和事物的形态和色彩进行夸张的描述，形象生动，色彩鲜艳，声音形象直观，能够很好的刺激孩子听觉直感，提高Ta对事物的注意力、想象力和理解力，让Ta感到愉悦和放松，从而克服语言学习中机械重复练习给孩子带来的厌倦情绪，保持对语言学习长久的兴趣。
同时，很多跟英语国家相关的文化知识在儿歌童谣里也有良好的体现，比如我们熟悉的西方重要节日都被编写到里面，让孩子学习了语言知识的同时，了解了西方的文化知识。
03. 两大资源
那么有哪些优质的儿歌童谣呢？淞妈最认可两大系列：Wee Sing 和Super Simple Songs。至于大热的《鹅妈妈童谣》，我觉得不太适合孩子启蒙阶段使用，里面有的内容篇幅过长，词汇生僻。启蒙阶段最主要的是把常用词学好（这点以后会写文论述，给自己挖个坑），过于生僻的词不利于孩子理解和记忆。另外，《鹅妈妈童谣》很多篇幅押韵的韵律有些拗口，方便模仿，另外有些年代久远的篇幅（有的起源于18世纪），内容上也不再适用于现代社会。
Wee Sing，即《欧美经典儿歌》，是美国音乐教师帕姆•比尔和苏珊•尼普于1977年编写而成，几十年的时间便发展成美国家喻户晓的儿歌品牌，全球销量超过6000万册。它内容丰富，几乎囊括了孩子生活的每个方面：生活常识、探索自然、百科探秘、韵律操、催眠曲等。我们可以从中轻松选出适合自己孩子的题材，绝对是每个家庭必备的启蒙材料，不但适合启蒙初期，对于整体认读词汇和自然拼读的学习也有极大的帮助。
Super Simple Songs，是Devon Thagard和另外两位在日本教英语的美国老师专门为了非英语母语国家、初学英文的孩子量身定做的，用词和句式非常简单，重复性高，是名副其实的super simple，既适合课堂教唱，也适合在家亲子学习，即使是不擅长唱歌的家长也可以轻松利用，还可以利用里面的儿歌做一些拓展活动和游戏。比如，边唱Counting Bananas 边练习数数， 利用Make a Circle来围圈做游戏。
另外，这套儿歌有视频、音频、纸质点读书等各种形式，能够满足我们个性化需要，而且以不同的形式呈现给孩子也能避免孩子反感。
总之，这个时代不是资源太少，不是没的可选，而是选择太多，几乎每个人的电脑里都存着上百G的资源，但是真正能够有效利用起来的微乎其微。所以，要选，就选优质的，要选，更要选适合自己的，这两个系列，就是最好的选择。

换个视角看世界
昨天晚上，跟妞妞一家约定好，以后每天提早一刻钟出发，因为老师说小学要更早，让我们家长和孩子做好预热，OK。
6:45  今天我提早一刻钟起床，洗澡、喝茶；
7:15  提前一刻钟让甜甜跟凯叔一起醒来，15分钟我做早饭，时间刚刚好；
7:45  洗漱、吃饭完毕,等待妞爸和妞妞的到来。






智力测试600题
等待时间我跟甜甜做起智力题，很开森。
8:10  妞爸和妞妞过来，催我们赶紧，甜甜准备收拾一下书和笔，我也急催了她一下，结果弄的父女俩都有一刻不开心。
复盘一下我的心情，突然很能理解孩子被催促的心情，就像几米的书《我的错，都是大人的错》。
妞爸下来的时候已经迟到，我觉得正常，因为每个人都会迟到啊。
但是他一催我们，我就升起一股情绪，你迟到还催我们，就穿个鞋十秒钟还要催吗？
冷静下来，非常容易理解这种催人的心情。因为时间晚了，所以就会变得很急促，所以就希望所有人都快速配合，要“识大体”，具体情况具体对待，所以当下就要所有节奏都加快，不够快就着急，着急就会催促“慢”的一方。
其实，快慢是一种感觉。
我也经常这样对甜甜。因为事情紧急（我觉得），所以就跟以往不同，也不管她当下的状态和心情，直管催促事情快速完成。
感谢今晨这件小事，让我亲身体会到被“无理催促”的感受。
虽然我大多数时候都觉得自己是有理的，但是从孩子的角度看，应该就是这样的感受吧！
喜怒无常，昨天还慢悠悠，今天就急吼吼，到底要整咋样：）
       
         

[h2]
磁铁的“双面性格”

[/h2]涉及学科：物理丨创意
准备十个左右的圆形磁铁，尝试着根据磁铁的正反极两两粘贴在一块，此过程可以让宝贝了解到磁铁异极相吸、同极相斥的特性。


启智妈妈的游戏：圆形磁铁毛毛虫丨南北极的奥秘


素材篇 Get Ready!
☑ 圆形磁铁若干（十个左右）；

讲解篇 Introduction
* 在桌子上准备好圆形磁铁若干
* 把磁铁两两粘贴成蛋形
* 把它们重新分散开来
* 把圆形磁铁排成一排，像一条毛毛虫
* 用一个圆形磁铁，吸引“毛毛”抬头吧

赶紧尝试一下，体会磁铁“双面性格”的奥妙~~
1. 准备磁铁














2. 两两相对，吸引成蛋形















3. 重新分散磁铁














4. 把磁铁连成一排














5. 在一端吸引“毛毛虫”，让它抬头吧

启智妈妈有话说

宝贝第一次玩这个游戏的时候，实在是不明白为什么两个看上去都一样的磁铁，无论用什么方法、用多大的力，就是吸不到一起去。

磁铁源于天然的磁铁矿。最早发现及使用磁铁的中国人，利用磁铁的两极特性制作了“指南针”，同时这也是中国的四大发明之一。

看似小小的磁块意义久远，小朋友在游戏的过程中，会逐渐摸到规律，渐渐发现南北极的奥秘。

       每天都跟孩子们打交道，才发觉原来孩子们的世界与我们80后已有很大不同，家长们在感慨现在的熊孩子越来越难管的时候，是不是也因该反思一下，孩子们的性格是不是因为我们的缺少陪伴而变得任性。
        班里有个女孩，父母答应她不生二胎。用其他小朋友形容的话是：天不怕、地不怕、脾气大。当然，我们不应该仅仅把她这种脾气归于独生子女的常见病，因为班里其他同学也有独生子女，但是性格随和。在这里，很大的原因在于，家长陪伴的缺失。
       父母每天忙于工作，没有足够的时间陪孩子，对于孩子缺乏教导和合理的训斥，使得一些幼年要培养的良好习惯没有养成，年纪渐渐增长，这些坏习惯根深蒂固，更加难以纠正。而且家长过分心疼孩子加上原本家庭条件优渥，使得用的东西档次高于同龄人，小孩子用个铅笔橡皮本来就爱丢爱坏，便宜点的也不心疼，同学之间借来借去的是经常事，可是东西太贵太好，借别人生怕弄坏了家长责备，长时间下去，同学之间的感情也就变淡了。再加上现在孩子奥数奥英，各种兴趣班把他们课余时间占得所剩无几，孩子好不容易周末可以跟父母在一起了，各种课外班从早上到晚上，家长成了司机了，更加没有时间与孩子交流。
       所以，父母们，给予孩子物质上的保障只是爱孩子很小的一方面，九、十岁的孩子没有几个有金钱方面认识的，学会与同龄人相处，学会正确的认识周围，才是你们首先要教给孩子们的道理，我在班里听到最多的一句话就是，我爸我妈看手机里说什么什么，有时间放下手机多陪陪孩子吧，正确的价值观不是手机里构建的，是用你们几十年的人生经验和对孩子们的爱构建的。

最近，春天到了。各种文章里都提到了古诗中对春色的赞美。加上前段时间一直都在看诗词大会，我妈觉得可以让涵涵背点古诗。于是，趁着春色美无边，一到周末我们就去江边看风景。
第一周，我们决定去江边找写满古诗的石头，可惜出发时间晚点，加上步行太慢，走到江边不确定石头在哪？向右走一百米没看见，回头，向左再走两百米还是没看见。一看表，说好回去包包子的，所以决定下次再找。那时候，江边的树还没有一点红色。
第二周去江边，我们骑了两辆自行车，还带了水壶和甘蔗。我们沿着确定的方向，一直往前走，终于找到了写满古诗的石头，挨着拍，咔咔咔。
然后找了一个长凳，铺上报纸悠哉悠哉啃甘蔗……
歇一会之后，看看沿途的风景，一遍跑步比赛，一边找找竹子下面有没有冒出来的尖尖角。这时，发现树上的朵朵粉色的小花已经开了。
上一个周末，我和涵涵约了她的小伙伴和她的妈妈。我们带了一些零食，涵涵穿上了滑冰鞋，兴致满满地去了，结果看到她的小伙伴带了滑板和羽毛球。涵涵的眼神就低垂下来了，她告诉我说:她想滑滑板。当小伙伴对她说:她要玩好久之后才能让涵涵玩，因为她还不太会，她要学。涵涵眼泪都下来了。但是她悄悄擦掉了，不想让我发现，而我还是看见了。我对她说:涵涵你很想玩滑板吗？涵涵抬起头一脸无辜的看着我，我说:你想玩她的东西要和她商量，不可以把她的东西当成你自己的一样。如果你想玩的东西她想玩，你也不一定会舍得让她玩吧？涵涵若有所思地看着我。“所以，等她玩一会，你在和她商量让你玩一会儿吧！”涵涵点点头。当她的小伙伴在玩滑板的时候，我和涵涵玩起了羽毛球，当她的小伙伴不玩滑板的时候，涵涵过去问她:“我可以玩一下吗？”得到允许后，我拉着涵涵开心的玩起来，有时候她的小伙伴也会教她应该怎么做，我也会拉着她的小伙伴一起玩，我和她小伙伴玩滑板的时候，涵涵可以和那个孩子的妈妈打羽毛球，那个阿姨夸她打的好的时候，她的小伙伴也会想和她打一会儿，滑板已经不那么重要了。
我们坐下来歇息的时候，恰好看到有人带着野炊布铺到地上，相对一坐，摆上水壶，水果，冷餐，开始休息。涵涵和小伙伴大呼我也想野炊……我说:那我们下次要多拿点吃的才行啊？涵涵说:我有点饿了。小伙伴也直呼渴了。我拿出仅有的食物和水，垫了一下之后，我们又往前走，到健身广场去，那里已经聚集了密密麻麻的人，我们找个空位赶紧坐下来，放我们的外套，滑板，行李。涵涵和她的小伙伴想去座摇椅，无奈上边坐了一个大人，四处看看都没有空位，在鼓足勇气之后，我看到涵涵勇敢的对一位阿姨说:我可以坐在你旁边吗？然后我看到那个大人在收拾放在旁边的东西，涵涵成功坐下之后，她的小伙伴也如法炮制坐在了前面的摇椅上。她们一前一后摇啊摇，相互在微笑。
我看着旁边的柳树，已经开始长满了绿色的苞苞，柳叶还没长出来，我说:我看到这绿色想到一句诗:渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。涵涵的小伙伴也说了一句诗还想起了一个绕口令，这个涵涵可不甘示弱，立马也来一个绕口令。呵呵笑了一阵，我们又玩了一些健身器材。
看看表该回去了，也热的不行。就结束了江边的旅行，走到山茶花跟前，一朵两朵的山茶花开得正艳，涵涵很想摘一朵，我出于胆小本不想摘，一想到花当堪折直须折，就假装拍照给涵涵摘了一朵，她爱不释手地藏在怀里，以免被人发现。







小涵涵，谁让以前山茶花开的时候没带你来过呢？就当弥补这遗憾吧！
下次再来江边，柳叶应该长出来了吧？花也会开的多一些了，下次，要多拿点吃的才行啊！

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胡娃在参加2016年全国青少年国际跳棋锦标赛中，终于以三胜三平一负的战绩晋级他所在年龄组的前六名。胡娃喜欢下棋，选择学棋是他自己的主意，那是刚上一年级时，有一天从学校回来说他要学国际跳棋，这几乎是我第一次听说这种项目，但主观上认为会很枯燥，怕他坚持不下去，所以很认真地和他就坚持的问题谈了谈，他很坚定，坚称自己能坚持，于是给他交钱开始了他的国跳学习之路。

在国际跳棋上，我认为胡娃不是一个很有天赋的孩子，对他能取得什么样的成绩也没有太多要求，唯一的要求就是学了就要坚持。胡娃很好地满足着我的要求，棋课从来不会缺，甚至因为身体不适请假不上学的时候，到放学时间他会再跑去学校上棋课。胡娃可能确实是喜欢国际跳棋，除不缺课外，大大小小的比赛，只要让他知道他就会要求参加，我基本上也会满足他参加比赛的愿望，对他参赛的要求是下好每一步棋，要尽全力去对待每一个对手，而对成绩一直没有要求。

他上棋课虽然很积极，但回家后基本不动棋，一定意义上说明他并没有尽力，所以每次参赛成绩不好也是很正常的事。而这与我对他“报就要坚持”的初衷还是不太吻合的，也和他谈过要完成教练布置的作业，但始终未能奏效。于是，春节过后，在他手里足够资金的时候和他谈判达成一种协议：用他的压岁钱交学棋的学费，如果他能每天坚持完成教练留下的作业，或者参加比赛取得前六的成绩，我就将他用压岁钱交的学费退给他。于是，他开始每天做教练留下的国际跳棋打击题，有一天他突然跟我说：“妈妈，我发现你的两个条件是相关的，如果我每天坚持做题，就会取得好成绩的”。他悟到了，坚持了，也因此享受到尽全力做好一件事所获得的成就感。

如果说国际跳棋是他自己的兴趣所在，写字则并不是他乐于去做的事。上书法班也是偶然，先是按他的兴趣报了绘画班，但因一次偶然事件，他对老师产生了恐惧感，而碰巧我也亲历了事情的整个经过，所以当孩子提出“我只想在家里想画什么就画什么”的时候，我没有再坚持“报就要坚持”的原则，不过还是采取了一种迂回的方法：把绘画班的学费转到书法班，这样做的目的是想让他明白，事情不能依自己的情绪随意放弃。

说来，学习书法也已经有三年了，从最初的硬笔，到后期的软硬都学，期间有过很多次提出不想再学了，因为不想做书法班的作业。在他最想放弃的时候，我对他的作业妥协过，但课程始终没有让他放弃。

去年，书法中心的老师为了鼓励小朋友课后练习的热情，开展了一次“百日坚持 百日练字”的有奖活动，从坚持一周到坚持50天，分别有不同的奖励。胡娃坚持了100天，期间无论是期末复习阶段，还是出去旅游，又或者参加比赛，练字本始终是走哪带哪，复习阶段有一天甚至是在夜里12点写的。其实，活动到50天的时候就已经结束了，他特别想要的三节国画课也已经转到他的账户里，我欣喜地看到他仍然保持着每天睡前写字的习惯，我希望这个习惯能一直保持下去。

讲了胡娃的两个例子是想说明一个问题：上兴趣班是培养孩子品格的一个非常好的途径。

每一个宝宝贝贝来到人世，被爸爸妈妈千宠万爱，可到上幼儿园的年级，就会有不少的爸爸妈妈在考虑给孩子报什么班的问题了。我的观点是，报班要尊重孩子的兴趣，但也不反对给孩子报一些孩子并不反感的科目。关键的问题在于如何很好地引导并陪伴孩子在这些科目上走下去，这其实是在培养孩子坚持的品格，一定意义上关系到孩子日后的发展与成就。因此，报班之后的事就显得尤为重要了，如果所报之项正好为孩子真爱，可能能保持上课的持久性，但孩子不一定能明白和践行何谓“尽全力”，这种情况需要父母巧动心思，将孩子从单纯的喜欢带入到更高层次的体验中，比如胡娃学国际跳棋。如果所报科目是父母孩子不反感的，可能最早会在上课的持续性上出现问题，这时候孩子能不能坚持，往往考验的是父母的坚韧和耐心。胡娃的百日练字，他坚持写了100天，我也坚持给他录小视频发朋友圈100天，最初的时候，他会每天数数有多少人在给他点赞，现在基本不会再关注有没有人赞，到时候就会自觉去写。

对于报兴趣班，我想除了培养孩子的特长外，更重要的是在这个过程中培养了孩子坚持的品格。

有句话说得好：“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多”。所以，培养孩子坚持的品格，是在培养他成功的素质。