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蜜桃姐姐
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妈妈私塾
口吃大舌头语言矫正
Vera育娃
圈圈育儿点点滴滴
像天使守护你
一片漂着的云
涵涵妈育儿笔记
果妈说育儿
1.一起看绘本，一起聊天
2.把词扩展成概念
3.玩文字游戏
4.让宝宝选择
5.眼神接触和叫宝宝名字
6.别急着纠正宝宝的话
我是育儿达人果妈，想要了解更多育儿问题，欢迎关注我的头条号，一起交流共同成长。
一路童行
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。”
据了解，在6岁之前，宝宝遇到的最常见的发育问题之一，就是语言发育障碍了。
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蜜桃姐姐
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Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
在家中，在户外，如何刺激宝宝说话，训练宝宝的语言发展呢？蜜桃姐姐有这些方法和你分享。
- 在家中你可以这么做
1.利用发声玩具给孩子玩有声玩具，让他辨别并记忆不同及相近的声音，增强区别和记忆的能力。
2.重复告知关键词
将环境中有关的人、事、物告诉孩子，同时加重“关键词”，并放慢、清楚、并提高语调便于他的模仿。
3.多玩发音游戏
0~1岁的婴儿有段咕咕期及牙牙学语期，尤其在他心情愉悦时，这时家长就可以和他一起玩，并且模仿他的声音。也可搭配肢体动作比方说拍手、挥手、点头，增加他的记忆力。
4.多沟通
常和孩子讨论,向他解释新的字的意义。和他讨论家、学校，游戏中发生的事情。
其实教孩子学说话也是一门艺术。在教导过程中父母扮演着重要的角色。把握住要点，让父母和孩子都能在愉快的气氛中学习，彼此的沟通更顺畅。
5.把握关键期
1岁半到2岁是语言学习的关键期，及早开始刺激，可预防日后语言障碍的发生。
小技巧
可以利用色板或布书教学，让宝宝辨别颜色，当他穿着黄色衣服，教他“这是黄色的”，当吃香蕉时，也告诉他“香蕉是黄色的”。
- 在户外你可以这么做
1.户外教学户外的刺激和待在家的情境不同，可以利用出游机会，一一讲解不同事物给他听。
2.应用户外场景多说短句
孩子有一段两字句时期，以两个名词组成代表好几种意思，例如“门门、开开”, 此时大人也应教导孩子两字句为主的字句，再加入主词等训练。在孩子尚未能正确表达前，家长要多制造机会让他学习发语，也可用唇型小声提示，引导他发语。
3.姿势要面对孩子
不论在户外的何处，对孩子说话的时候，大人要面对着他，以便他们观察唇型。家长可以唱儿歌、说故事给他听，都可帮助孩子语言发展。在说故事时，可配合动作或手势，动作可以夸张以及放大，念到他能听得懂的句子，可以自行变化或添加。
4.玩游戏
可和孩子多玩户外的游戏，在角色扮演的游戏中，让孩子学习形容词、连接词的应用，以及情绪表达等练习。
5.提高兴趣
孩子在说话时，千万别因不耐烦而泼他冷水，否定他的练习，家长应表现出有兴趣的样子，并且耐心地听，不要打断他，说错了也不应嘲笑。
小技巧
建议妈妈可以常把宝宝抱着，摸着他的头说“这是头”，接着摸着他的手说“这是小手”，不断反复地说，引导宝宝认识自己的身体。
妈妈私塾
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宝宝的语言发展是个长期的过程，妈妈从小给宝宝创造一个好的语言成长环境，宝宝的语言理解能力、语言表达能力、语言创造能力都会很强。
1．教宝宝重复记忆
儿童发展心理学认为，儿童语言的发展不是一个自发的过程，而是在社会生活条件下，特别是在教育条件下进行的。
很多幼儿图书都配有图画，妈妈可运用这些图画，训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书，一边指着图片一边向宝宝讲解：“母鸡带着鸡宝宝找小虫。”“小白兔在吃红萝卜。”“树上的小鸟在唱歌。”相同的内容，妈妈重复讲多次才有利于宝宝掌握，因为人的知识是大脑神经元连接的结果，当你重复知识的时候，这种连接会加强，最终成为永久的知识。
当出现某种情境，宝宝理解了，却表达不出来的时候，妈妈可以先说然后让宝宝模仿：“阳阳想小姐姐了，来玩会。”“阳阳咳嗽了，不能吃甜点！谢谢叔叔。”妈妈还可以开个头，接下来的话让宝宝说，这样就起到了复述说话和听过的故事内容的作用，让宝宝的大脑里多一些词汇、句子、情节。
儿歌、诗歌这些结合儿童理解能力、表达能力而创造的语言文本，多读一些，还能提高宝宝的思维能力。儿歌一般说来比较押韵，读起来朗朗上口，记忆起来比较容易。妈妈可以采用自己读一遍宝宝读一遍的形式，重复几次后，宝宝就有了初步的记忆。接下来每天重复读，宝宝自然而然就记住了。
2．创造良好的语言环境
近年来，大量研究成果表明：宝宝的语言能力发展在很大程度上依赖于家庭环境。而这种环境包括家庭成员的语言水平、文化修养、家庭藏书情况等。
家庭成员如果说话粗俗、词汇贫乏，必然会从负面影响宝宝。特别是和宝宝接触最多的父母，一定要注意提高文化素养，注意语言美，使自己的每一句话都能成为宝宝模仿的典型。父母一定要注意为宝宝创造一个讲普通话的环境，用规范化的语言来教导宝宝。父母说话时，首先应该做到让自己发音正确、词汇丰富、语言精练通达、符合语法规范，即重视用标准的语言训练宝宝，加快宝宝学习语言的进程。
成人和宝宝说话是培养宝宝语言能力的重要手段。父母和宝宝说话时，要做到放慢语速，口齿清楚，声调温和亲切，不可用严厉的声调对宝宝说话，更不要恐吓宝宝，说些宝宝妒忌的话或者在宝宝面前讲他人的坏话；父母对宝宝说话时，要多用积极鼓励性的语言，避免使用消极的、负面性的语言，要多用提问的方式跟宝宝说话，少用命令的方式叫宝宝去做事。语言对宝宝的行为有强化作用，对好的行为，父母要多讲、多鼓励，对不好的行为，要尽量淡化，最好是少议论，或是从其他角度、从积极的方面和宝宝进行沟通。
3．让宝宝多交流
如果宝宝小的时候没有进入小伙伴的群体，那么宝宝的语言表达能力相对就会较差。这是因为，宝宝在与同伴交流的过程中，大脑需要不断地思考“说什么”、“怎么说”，在快速组织语言的过程中能够学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，思考的敏捷性和逻辑性会同步得到提高，进而促进大脑的发育与语言的发展。
口吃大舌头语言矫正
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首先，如果宝宝语言发育都正常，我个人不太建议，家长花大量时间和精力去开发孩子的语言。我是一名语言康复老师，在实践中，经常有很多家长问我，如何让我家孩子语言快速发展？
我的回答是，您能快速让你家孩子的身高快速增高吗？家长说身高不可以。我说，孩子的语言发育也是一样的道理。
任何事物的发展都有一定的规律和自然属性。人为去所谓刺激和开发孩子的语言，我认为从本身上就违背了这样的规律，结果往往是拔苗助长。
其次，如果孩子语言发育有问题，我建议家长，必须及时进行语言康复训练。这时的语言刺激就非常有必要。实践中，一些有语言障碍的孩子或者语言发育迟缓的孩子，家长必须去刺激孩子的语言发育，这个非常有必要。如果错过了语言发育的黄金时间，后面就很难再发育了。
再次，我来说说如何刺激宝宝的语言发育？1、如果宝宝语言有严重语言障碍，必须找专业语言康复老师训练。
2、宝宝语言学习，第一步也是最重要的一步，就是让孩子听语言。所以平时多让孩子听一些有益的故事、儿歌，还有多和正常孩子去交流。这一点最重要。
3、平时多鼓励孩子讲话。即使孩子讲不好，也要耐心听下去，建立孩子讲话的信心。
4、家里如果条件允许话，多带孩子参加一些户外活动，如亲自活动，宝宝语言的成长需要大量与社会接触。
最后 ，大家如果还有什么问题，可以关注我，给我留言，我们一起交流学习。
Vera育娃
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如何刺激宝宝语言发育：
- 创造丰富的语言环境（家长可以没事就和宝宝聊天，可以说一说生活中的一些琐事，也可以唱歌和说故事，眼神交流也很重要，要让宝宝知道你在和她说话，在讲的过程中尽量用简单的话慢慢的说）
- 婴语训练（在宝宝4月后就可以训练宝宝一些肢体动作所代表的意义，例如不停吃手代表要喝奶，点头代表同意，摇头代表不同意等，婴语单词表推荐家长看看，看完后会有一定启发）
- 鼓励宝宝发出声音（12个月内的宝宝都只会咿咿呀呀，家长多陪伴宝宝，一起玩耍，多给宝宝发声信心，鼓励宝宝发音）
- 连成句子（孩子语言发育了一段时间后就会用单个的字和词语来表达自己的意思啦，如：去（出去），喝（喝水），糖糖等，这个时候家长一定要抓紧机会教宝宝“要喝水”“要出去”“吃糖糖”等。
- 家长说，宝宝学（众所周知要学会一个东西得从模仿开始，刚开始可以教宝宝单字叠音，如“爸爸”“妈妈”等，从简单到难，循序渐进，平时也可以利用一些卡片教宝宝认识小动物，学会说出动物名称等）
- 家长要有足够的耐心（主动创造与孩子说话的机会，比如孩子想要什么的时候，你可以问他“你想要什么呀？”鼓励引导他说出来，即使说不出来可以讲出来让他复述，不能嘲笑孩子哦）
一般一岁左右的宝宝基本都能够开口说话了，但语言的发展也是因人而异，每个宝宝也都是独立的个体，有些活泼好动的宝宝注意力容易分散，没有办法集中语言发音上，故而开口比较晚。有句老话也是这么说的：“先讲话的宝宝走路晚，先走路的宝宝讲话晚”。
所以你的宝宝如果只是开口晚的话不要担心，但如果2，3岁还不会说话就建议家长带宝宝去医院做专门的检查了哦！
带娃我们是认真的➕关注“Vera育娃”了解更多育儿，健康常识……
圈圈育儿点点滴滴
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我认为应该做三点：
1.多和宝宝交流
别以为孩子什么都不懂而忽略了说，从宝宝出生起，不管做什么都告诉宝宝，比如该喂奶了，换尿布了……真的，宝宝能听懂！
到稍大些，让她认识她接触到的任何东西，和做的每一件事，她心里也很明白的，等你找东西时，她会帮你的。
2.多和宝宝读书
找一些好的绘本，每天都和宝宝一起读，这种优秀语言的输入会充实孩子的词语库，成为孩子语言的储备。
3.多带孩子接触外面的世界
带孩子去公园，去田野，感受鸟鸣，闻闻花香，亲近大自然。当然，说，和宝宝说。这种自然的接触很有利于促使孩子开口。
爸爸妈妈让孩子处于有爱的环境，和孩子交流感受爱。相信宝宝说话早，开口即成句。
像天使守护你
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我把自己的育儿方法分享出来，希望对大家有所启发。
女儿一岁半能说出完整的句子，很清晰地表达自己；能背诵四句短诗。到了四岁半便开始自己阅读。这些都得益于早期对她的良好启蒙教育。落实到具体做法上其实很简单，就是多和宝宝说话，尽早进行亲子阅读。
一，和宝宝的语言交流可促进婴儿的大脑发育。这件事从宝宝一出生就可以进行了。
刚出生的宝宝似乎听不懂语言，有些家长就很少和宝宝说话，错失了良机。在我女儿出生的第一个月，平时喂奶、换衣服、换纸尿裤等，我都会和她说一说：“宝贝，妈妈帮你换上干净的纸尿裤，这样小PP舒服多了吧？”……
和宝宝交流时，声音平和，避免夸张或故意把音量提高八度，把尾音拉得很长。也不要没话找话说个不停，否则对宝宝来说就成了噪音。
二，尽早进行亲子阅读。在女儿快1岁半的时候开始给她读睡前故事（这件事可以更早进行）。每个宝宝都是爱听故事的，阅读习惯越小越容易培养。亲子阅读持续了将近三年，在女儿还不到三岁时，无意中发现她识字，到四岁半已经开始自主阅读了。五岁时看一本6、7千字的短篇小说，已经是非常轻松的事情。短时间内能积累这么大的识字量，都是基于大量的阅读，识字变成一个非常简单而自然的过程。
这里特别强调下，识字一定不要用笨办法，不要单独拿一个字让孩子死记硬背，这样会早早破坏孩子的学习兴趣（通过阅读识字的方法在我的文章里有详细叙述）。
我是育儿达人AngeL妈，用科学的方法育儿，欢迎点我关注。
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涵涵妈育儿笔记
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1、可以让宝宝重复家长说的话
平常生活中，家长可以让宝宝复述自己说的话，句子长短，难易程度要循序渐进，慢慢地，孩子就会理解整句的意思，运用到生活中。
2、让宝宝讲故事
家长讲完一个故事后，可以让宝宝把这个故事重新讲出来，一开始可以选择内容简短，情节简单的故事，宝宝比较容易接受，他讲出来了，要表扬他，调动他讲故事的积极性。
3、跟宝宝一起唱儿歌，念诗歌
儿歌和诗歌比较押韵，孩子容易读出来，虽然一开始可能不理解诗歌的意思，但是熟能生巧，背得多了，就会慢慢理解的。这样子不紧锻炼了语言能力，还训练了理解能力。
4、看图说话
可以拿一些绘本，指着图，让宝宝告诉家长，图片说的是什么意思，让宝宝慢慢说出来，一开始宝宝可能说得断断续续的也不要紧，不断鼓励他，慢慢地就会越说越好。
5、带宝宝多出去跟小伙伴们交流
宝宝们一起玩耍，一起交流，也可以锻炼宝宝的语言发育和沟通能力，可能小伙伴们的一句话，她就记住了，而且理解意思。
6、引导宝宝说话表达自己的需求
宝宝咿咿呀呀地指来指去的时候，要引导他用需要表达自己的需求，是要车车？还是要积木？
总之，就是要多跟宝宝说话，让宝宝多说话，宝宝自然就会语言多起来。
关注涵涵妈育儿笔记，每天给您分享育儿心得！
果妈说育儿
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家长可以选择图大字少的绘本，指着插图问宝宝：“这是什么？”，也可以指着画有各种物体的一页书，问他：“球在哪里？”帮助宝宝把书里的形象跟实际生活中的物体联系起来。当你只给他看书里的树时，也要指花园里的树，宝宝会在脑海中对“树”的特征形成一个精神图像。
宝宝指着一只鸟问：“那是什么？”你回答：“那是一只鸟。”然后再补充说“鸟在天上飞。”不只是回答问题，还给了宝宝一个跟词汇有关的概念。当你发现宝宝注意一种声音，如飞机飞过的声音，你可以把她抱起来，指着飞机说：“飞机在天上飞。”
尽可能多的告诉宝宝人和物的名称，就能帮助他记忆。挑选关键词，对不爱说话，喜欢用手去指的宝宝来说尤为重要。
游戏可以让学习语言的过程充满乐趣。宝宝喜欢玩跟自己身体部位有关的游戏，玩过几次脚趾头之后，他很快就知道脚趾头是什么了。节奏感强的游戏，如数数和玩手指，一边唱歌一边配上动作，对鼓励孩子运用手势和关键词特别有用。
“宝宝，你想要苹果还是桔子？”这能鼓励他回答问题，促使他做决定。
专注地看着宝宝的眼睛，会起到镇定的效果，如果能和宝宝保持眼神接触，你就能抓住他的注意力。要让宝宝学会在谈话时自然地看着对方的眼睛。这种眼神的接触包含了非常丰富的语言，这种能力能让他受益一生。
另外，开始和宝宝谈话时，要叫她的名字，这等于是给宝宝上了一堂很重要的社交课即一个人的名字很重要，这教会他在和别人说话时要用对方的名字。
宝宝使用语言的主要目的是交流，而非语言本身。对宝宝来说，牙牙学语，拿各种声音做实验非常重要。如果感觉宝宝说某些词有困难，家长可以多重复几次，让宝宝模仿，通过重复来纠正，而不是让他困窘。
记住，学说话首先是享受乐趣，而非学习任务，宝宝越能享受与人的交流，他就能说的越好。
一路童行
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研究证明：智力发展首先是语言能力的发展，语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具。
每个孩子，语言发展的进程都存在差异。
我们所了解到的孩子语言发展的里程碑是指绝大部分幼儿在相应年龄的水平。有的宝宝会早一些或晚1、2个月。
父母们可参照下图，初步判断孩子的语言发育是不是正常。
为什么语言问题的孩子越来越多?
有多普遍呢？
差不多10个孩子里就有1个孩子，语言发育低于正常标准。
宝宝不说话、说话不清楚，首先我们需要排查是什么原因导致的，然后对宝宝说话情况进行评估，根据评估结果（宝宝所在语言阶段）进行针对性的训练，这样宝宝才进步快。
下面例举一些训练方法。
言语训练
经过专业系统的评估，针对孩子语言发育的情况，制定个体化的干预方案进行治疗。
感统训练
针对宝宝平衡能力及前庭觉不良，进行训练，帮助大脑皮质层各功能区和身体感官紧密配合，促进宝宝语言能力发育。
其他治疗
采用中医或非药物治疗手段，如艾灸、推拿等，刺激与语言有关的经络穴位，促进语言功能的发展。
家庭辅助治疗