如何看待学校里的“不良少女”？

这个话题很沉重，本人曾经从事学生思想政治工作多年，目睹校园内“不良少女”现象，真的是忧心忡忡。
何谓不良少女我的定义是超越年龄特征，超越行为规范，已经养成不良习惯和爱好的在校女生。她们的典型特征一是有不良行为，二是泯没廉耻，三是举止乖张，由此三个之一的就可以认定为不良少女。

不良少女的危害不良少女的危害程度甚至超过不良男生，主要是：

1.感染性强。在校的男生女生都属于易感人群，他们正处在青春期，心智尚未完全成熟，对于各种诱惑的抵御能力较低，不良少女较之不良男生的诱惑力大了不知道多少倍，越是漂亮的不良少女感染性越大。不仅对于男生对于女生也有很强的感染性。
2.矫正艰难。在不良男生的矫正中确实有不少成功案例，毕竟还有“浪子回头金不换”的说法，而女生一旦形成不良少女，矫正难度极大，她们极其容易形成“破罐子破摔”的越陷越深的泥潭。在我二十年的教育经验中，矫正成功的绝对不超过五指之数。
3.内外勾结。一个是班内班外的勾结，某班有不良少女，其他班上的不良男生就像是闻到腥味的苍蝇一下子就扑了过来；二是校内外勾结，校外的混混最喜欢的就是不良少女，用苹果手机、化妆品、时装引诱不良少女，从而形成危害极大的群体性发展。

不良少女的教育与矫正中学老师并不太怵调皮捣蛋的男生，最怕的是不良少女。她们一旦不要脸了，什么事都干得出来。老实说老师对不良少女的管教效果并不太好，最主要还是要依靠家庭教育，一旦她们的家庭本身问题成堆，或者是单亲或者是留守，或者是隔代抚养，她们的教育很有可能只能交给社会了。如果是家庭比较健全，也不是完全没有希望，主要的矫正方式是：

1.隔离。以转学为手段，将之与原来的环境进行区隔，也便于重新树立个人形象，避免他人的固话思维。原则上转学越远越好。
2.控制。首先控制手机，控制不了手机等于隔离不彻底，她和她熟悉的人和事还是会有千丝万缕的联系；其次控制时间，需要家长做出牺牲，严格控制该生的自由时间；三是控制金钱与消费，该给的一定不能少，不是必须的要严格控制，特别是服装、化妆品类。
3.陪伴。这点至关重要，很多不良少女的形成就是缺少家长的有效陪伴，令其产生孤独感。
4.兴趣培养。家长在这个时候不应该对学习有更高要求，而是要另辟蹊径，培养孩子的良性的兴趣习惯，一定是孩子肯学愿学的兴趣习惯，例如绘画、舞蹈、编织、服装设计等等，一旦形成新的兴趣习惯，她们才有与旧爱好旧习惯告别的机会。

这个问题大家的想法可能雷同
不过对于“不良少女”的定义到底是什么，在每个人心里可能都不一样，也许抽烟喝酒无一不通，也许暴力倾向严重，也许酒吧约x泛滥
俗话说“人之初，性本善”
每个女生从出生开始，潜意识的自尊就比同龄的异性高上许多

在缺少一定的管教之下，她们渐渐享受众星捧月的感觉
当然这种感觉不是白来的——需要她们打肿脸充胖子，从一个乖乖女蜕变成所谓的“社会姐”
她们内心奉承男女平等——既然男的可以混迹社会，那我也可以
却渐渐想要站在别人头上
对于这种想法的姑娘，她们是可悲的；她们想做人上人的概念没错，正所谓“人往高处走，水往低处流”
但在她们走向错误的道路时，身边没有人肯帮助她们，不肯拉一把，这是可悲之一
明明还有救的时候，父母的冷眼相待，无情打击再次让她们越陷越深，这是可悲之二
对于口口声声扬言要“公平”对待学生的老师，并没有对她们伸出援手，这是可悲之三
真正混迹社会的地痞流氓，却向她们伸出了手，她们在学校，在家中受尽了冷言冷语，突然的追捧，试问有谁能承受？更何况这些女生也就只有十多岁

也许有许多女生最初的时候本质不坏，但她们往往成为被欺凌的对象，渐渐的，一个女生的自尊心使得她意识到：我要混得比TA好，这样打架的时候能叫人，TA就不敢欺负我了
……
还有同学之间的相处，有的人生来语言组织能力定然低人一等，但他们不是不想表达，而是不会表达，这个时候，请你不要嘲笑TA，更不要忽略TA，因为这样的人，他所说出的话，每一句都发自内心
可正是如此，这类人往往在班里容易被故意忽略，而这种忽略会让人内心有一种说不出来的尴尬
正处青春期的我们，谁希望孑然一身过完最美好的年华？
所以，这类人渐渐想扩大自己的交际圈，开始学会撒谎，学会虚伪，当你厌恶的时候，你为什么不想想，这有可能是你一手造成的？
我不能理解的，是校园暴力的时候，来自同学间的漠视——如果你能拿起手机拍摄，为什么不能拿起手机报警？如果一个孩子在你的眼前被彻底打击了，你明明可以帮他，但你没有，你选择了拿起你的手机，打开了摄像头，在网络上哗众取宠，让键盘侠帮你指责这些校园暴力
你说他们坏？那你的良心在哪里？
每个人都不坏，如果你能在你的能力范围内去帮助所需要帮助的人，而不是躲在手机后面去指责，所谓的“不良少女”怎么会“不良”？
还有父母，大家都明白父母苦，做儿女的又何尝不苦，在外面别人说一句都忍不了，在你这被骂被打都能觉得理所应当，如果你冤枉了孩子，请你道歉，不要觉得自己是长辈就可以装不知道，不是只有你有尊严，孩子也有
请你每天与你的孩子沟通，不要觉得TA学坏了跟自己没有关系，孩子是父母最好的镜子
说白了，没有谁有资格指责任何一个人

这是一个确实存在的问题。

女孩子发育较早，一般十三四岁的孩子就步入了青春期。生理和心理也会随之发生变化。其特点是纯洁的心灵和心理。好玩、好笑、好闹，无忧无虑，精力充沛，喜欢刺激，总是喜欢沉浸在欢声笑语中，也喜欢到一些娱乐场所，如溜冰㘯、KVT等。同样也伴随着一系列青春期的困惑：如体态、声音、体格、皮下脂肪的明显变化。这些都是不以人的意志为转移的正常现象。

经不起诱惑是这些孩子的特点。特别是父母行为不端，单亲家庭，留守儿童，更容易发生＂不良倾向＂。由于这个年龄段孩子的认识能力浅，自控能力弱，一旦沾染不良行为，很难改变。
所以，需要长辈的细心观察，耐心呵护，更需要家长温柔体贴的照顾，以此满足孩子生理和心理上的需求。也要求得到社会各界的普遍理解和关怀。具体来说：社会各界应该有一个集体意识：进一步落实《妇女儿童保护法》中的名项措施，从观念、法治、公共场所等方面予以关怀和保护。
学校首先是在理解的基础上，除教师耐心关怀劝导以外，要从全局上做到集体关怀，譬如，单独开展一些活动，以满足孩子的需求等。特别注意这种倾向的连锁感染和群发现象。

实话，读初中那会，有部分女孩抽烟、喝酒、打架逃课，夜不归宿，找社会上的小混混当男朋友。欺负其他的同学，并且好似引以为豪.....有次初一某班的一个女孩和初三的一个男生在周末的时候居然在男生宿舍里睡在同一张床上！被值周老师发现，直接开除。初中就这样真的算是比较前卫了~
高中那会也有，男的女的都一样。
有部分女生不停地换男朋友，然后分手，再找、再分....在空间动态里发说说，搞得自己好像被伤透了心。又说什么“自己只是想要一种安全感”......搞不懂，安全感是向外寻找的么？安全感能从别人身上得到么？ 想干嘛、目的是什么自己知道就行。 当然~有一些女生家里有钱，找男朋友仅仅只是为了消遣一下，或者锻炼自己的经验；除了锻炼自己的性经验之外~更是通过阅男多数来提升对他人的了解，年纪轻轻的就已经快速知晓与掌握了各种男人的性格，秉性，特征与优缺点，身边还有着一群男男女女的簇拥着她。类似于大姐大的样子。
家庭条件，钱，自身外貌，充满了傲娇的心和有点刁蛮的性格，聪明的脑子。这~就是，有些女生的资本。
有些男生，打架、泡妞、逃课上网，（关于我的初中和高中怎么个现像我以前在头条上也回答过）找女朋（炮）友，用他们的解释就是；汲取性经验。以求未来在面对“森林”时避免出现“力竭干枯”从而导致吊死在一颗树上。 打架的原因更多是因为争夺女朋友（交配权）而大动干戈。美名其曰年轻时候为了爱要疯狂一些，谁的青春没犯过错？ “即使他知道并且意识到这么做是错的”。。。
所以，在她（他）们成长以后，进入了大学，进入了社会，在走向辉煌未来的道路上，曾经的放纵与过错，肆无忌惮的玩弄和被玩弄。“可能还有滥交。”这些都只不过是他（她）生命中不值一提的小过程而已。
很有趣吧？

我曾经遇到过一个不良少女。
这个女生长得很漂亮，身材高挑，就是不喜欢读书。初中就开始交男朋友，男朋友还是社会上的人。
进了高中后，这个女生动不动就请假，请不了就逃课，说是生病，其实就是跟着社会男朋友到处混，还学会了抽烟、喝酒、打牌、泡吧。
后来她妈妈发现她与社会男性交往，就把她关在家里，不让出门。
这个女生为了跟男友会面，就沿着窗户外面的水管子爬下来。结果不小心，摔下来了，腿也摔断了。
在家休养了半年，书也没读了。
等腿好了之后，女生还是继续出去疯，她妈妈掐断她的经济也没用，她换了N个男友，总有人会为她买单的。
其实这个女生不应该叫不良少女，应该叫做问题少女。
她家兄弟姐妹三个，都是不同姓的。
大家应该知道她为什么变成问题少女了。
凡是问题少女，家庭形式总跟其他家庭有区别。
不是离异家庭就是留守家庭。
我在咨询中也遇到过不少问题学生，99%父母都是离婚的。
剩下的1%，或者是父母外出打工，或者是父母因故去世，或者是父母一方赌博、酗酒、家暴……
所以，所有的不良少女，都是可怜人。

题目还行，好就好在不良少女还➕了引号。这样的女孩真是越来越多，如果家长亲自目睹自己女儿的不良行为，绝对会气的暴跳如雷，泪流面面，泣不成声，恨不得地有条缝钻进去，没脸见人。痛心呀。
这些少女有哪些表现呢？001行为不检点，恋爱不避人
有的女孩没有羞耻感，就在校园里主动和男生勾肩搭背，搂搂抱抱。在教室里的很多学生面前搂着抱着亲着。逃课空铺彻夜不归，在外开房约会。个别还招引男生到自己宿舍，或者到男生宿舍里约会。
这些都是在检查中抓住的现象。看到这些现象真尴尬痛心。有的女生直接就给老师说，老师你别管，我缺父爱，我要谈恋爱。还有的家长教育自己的女孩子，不好好学习你谈恋爱干什么？其女儿这样回答:谈恋爱很恣，很舒服！



002 抽烟喝酒骂人 打架团伙勒索
有的女孩上学期间染发涂指甲盖，喝酒，脏话连篇，行为怪异。
女生打架不比男生差，甚至更恶劣。
有的女生还加入团伙，拜大姐，甚至还和社会团伙相勾结，欺凌学生，勒索钱财。
这些女孩成为学校的一害。
是什么原因造成的呢？001家庭是主要原因
据调查，不良少女的家庭大都是存在家庭暴力。父母经常打架，吵架，对骂，有的家庭甚至还经常打骂自己的女儿。耳濡目染，心理扭曲，价值观不正确。


重男轻女，是女孩子在家庭里扭曲心灵，报复社会。
家长闹离婚，或者离了婚，女孩子看不到希望，得不到温暖。



有的家长行为不检点，和其他男人有染，或者和其他女人有染，甚至不避讳孩子。这对孩子是多大的伤害呀。




家庭是第一所学校，父母是第一任老师。请有关家长反思。
002交友不慎，误入歧途
孩子喜欢有玩伴，但是交友需谨慎。
物以类聚，人以群分。
一旦交友不慎，交的朋友是负能量的，堕落的，颓废的，就容易吧自己也拖进深渊。
家长一定要管理孩子，特别是女孩子的交友情况。不合适的必须坚决切断联系。
要教育孩子交这样的朋友。

003 学校管理不力
有的学校纪律松散，管理不严，学生我行我素，没有约束，会助长孩子的不良行为。
要怎么办呢？001家长要我爱心耐心恒心热心转化孩子
你生了孩子，就要负责任，不能因为你个人的私事，情感而把孩子给毁了。没有能力教育好孩子，就不要生孩子。
先把孩子放在自己跟前，要经常陪伴，要细心关怀，要倾注真爱。孩子会感觉到家的温暖，亲情无限。
不要动不动打孩子，怨孩子。你的孩子难道生下来就这样吗？还不是你没有管好，没有影响好吗？


002严重的要找专门机构协助矫正孩子
003家长要管理好自己目的朋友圈
004大力协助学校，管好孩子



千万不要学校管理孩子，你去找老师学校的麻烦。如果这样的花，老师就没法管你的女儿。
家家有本难念的经。
不良女孩，比不良男孩更难管。

作为一名老师，在学校里什么类型的孩子都会遇到，“不良少女”是最令家长和老师头疼的问题少年。

所谓的“不良少女”，指的是不服从父母或监护人管教，性格偏激，有诸多不良行为习惯的未成年女孩。这样的女孩在学校就是另类，学校和老师往往尽心尽力管教，但收效甚微。精力放在学习上的学生对她们更是敬而远之，而社会上的小混混是她们争相交往的对象。“不良少女”就是学校里，随时可能爆炸的定时炸弹。“不良少女”就是学校中，同学之间发生矛盾的导火索，学校各种矛盾纠纷的始作俑者。

“不良少女”，其主要表现为日常行为习惯完全偏离正常学生轨道。每天在校园里，耀武扬威，凌驾于校规校纪之上，不服从教育管理。这样的孩子，逆反心理极强，缺乏自制力，甚至没有礼义廉耻。她们处于一种边缘化生活、灰色生存状态，随时会在某一诱因的促使下，走上违法犯罪道路。往往个性异常、性格暴躁、厌学逃学，不排除一些人有性乱、盗窃、吸毒、卖淫等行为。她们已经成为了家长管不了、学校管不好、社会管不到的群体。

“不良少女”通常都是由于家庭破裂，抑或父母放任自流造成的。家庭教育的缺失，促使这些孩子破罐破摔，放纵自己，迷失自我，自甘堕落。对于这样一个群体，学校和老师一般情况下，密切跟踪观察，防止引发不可预料的突发事件。“不良少女”学校和老师不会放弃，但单纯依赖学校教育，依靠老师苦口婆心，反复说教，不会妥善解决。需要全社会齐抓共管，营造氛围，这样才能逐步根治“不良少女”，还校园一片净土。

学校里所谓的“不良少女”，其实就是我们大多数人眼中的少女刺头、少女土匪、少女混混……

“不良少女”有些什么表象呢？我们往往以貌取人，她们喜欢弄怪异的发型，穿奇装异服，脸上妆容化得不忍入目，身上不同地方也时常有些纹身……。她们行为举止，要么夸张粗犷，要么独来独往……

“不良少女”，她们是怎样成为那个样子的呢？笔者从教二十多年的经验来看。这些问题少女，受家庭环境影响非常大。要么没爹没妈无人管教，要么家庭不和，要么家庭离异，要么家境贫困，还有的是父母有不良行为，对其产生影响。

“不良少女”是因为种种原因，导致其在青春叛逆期，我们家庭、社会、学校未能做好正面引导，而成为问题少女的。
记得我曾经教过这样一名学生，初一时该学生平日在班上不言不语，课堂上好像也在专心听讲，可作业效果却不理想。去家访，才了解到父母离异了，她跟随自己的母亲。初一暑假后，初二开校报名时，该生简直一个大变样。很明显的化了妆，怪异的花式，一对大耳环，穿着松挎露肩上衣，下身带洞毛边牛仔裤短裤，臂上还纹个蝎子……。

马上和其母亲联系，却没有音信。才听说她母亲与一超社会的人出走已快一月了，听说这学生无人管，整个假期也和几个小混混一堆。眼看开校了，才赶来上学。师者，父母之心也。为了挽回这孩子，我安排她住校，周末将她带回我家，与那么闲杂人远离。逐渐改掉了一些毛病，人也开朗了些……她的母亲也真是放心，就这样，直至这孩子初中毕业去上了卫校。

总之，所谓的“不良少女”是我们社会、家庭、社会的责任，我们多一份关爱，多一些细心，多一些正面引导，相信此现象会大大减少。
（图片来自网络，若有不妥，请提醒，立马删除，谢谢）
杠子15汇智教育，欢迎讨论。

我不是从事教育行业的，不过我对于把人与人分类来看，是很不认同的，所以，我看了很多的精品回答，决定发表一下自己的见解。
首先，没有所谓的不良少女，只有少女。学校是一个很美好的地方，可以说我们的人生中，除了母亲的子宫，没有比学校更干净的地方了。但是就算是这样的地方，一个学校里面也是藏污纳垢了很多，这些东西也许在我们成年以后回忆起来，觉得不过是小孩子的打打闹闹，不过是小儿科的东西，不过是习以为常的东西。要知道，这是有了比较，就像你站在零下三十度的室外，看着零下十几度的大厅，你就觉得很不错了，很怀念了，但是你从27度的卧室走进这个大厅的时候，你是很难接受的。而在学校里，有很多的少女，因为很多的事情，不管是家人的影响也好还是学校的影响也好，或是同学的影响也好，为了保护自己，采取的一种心理上的防御策略，一种心理伪装，就被很多人把这部分很单纯，很美好的少女们，称之为了不良少女。而其中，往往对这些少女危害最大，伤害最大，最终让她们无法走出这种心理防御状态的，往往是那些自称为她们着想的人民教师！最简单的一点，就是我在本段开头说的，没有不良少女，只有少女，把这些单纯善良的小女孩进行定义，首先就是最大的伤害，就是最大的问题，就是导致她们不良的原因。
比如这个回答！悟空问答居然还把这个回答作为精品答案？作为一名人民教师，口口声声为学生着想，说着怎么帮助学生的大道理，说一个十几岁，甚至只有几岁的小女孩泯没廉耻，还口口声声认定为不良少女！我想问一句，你凭什么？！从这一条答案，我就可以看出，你任教的这些年，有多少本来纯良的小姑娘会因为你的有色眼镜变成你口中的不良少女，问题少女，然后你还貌似惋惜，实则得意洋洋的到处给别人说“看我说的吧，这姑娘就是不行，就是有问题，家教有问题，人品不行”其实呢？你枉自为人师表！
教育从来都不是一个小问题，我不是做教育的，我是研究心理的，但是这些道理我懂。中华五千年的文化里，古时候，凡是被称为“老师”的，无一不是品学兼优，德才兼备之人。只有在学识，生活，做人，品格等方面对一个人都大有教诲，受益之人才会大礼参拜称呼一声“老师”，而教书不育人的，充其量称呼一声“先生”！何意？就是说你不过是早生了几年，讲些知识文化还行，为人师？你不配！
那么我讲一下我对于题主问题的看法。我刚才说过，所谓的“不良”只不过是处于青春期，处于成长期的少男少女一种心理上的防御策略。之所以会有这样的变化，是因为在他的心理中感觉失去了安全感，而作为一个正常心理健康的人类，一旦失去安全感，第一反应就是让自己强大起来。这说明，你们口中的“不良”，在这些少男少女看来，是强大，是安全，是保护自己的屏障。
那么我们来看一下，一个孩子，是什么原因会让他感觉到不安全呢？我们来反推，首先看，一个孩子的安全感来自哪里？父母，亲人，老师，同学，对吧？一个学龄孩童，能够接触到的，只有这些人，你如果说路边一个卖糖葫芦的能给孩子安全感，我是不信的。那么当这个孩子的安全感缺失，是哪里出的问题呢？只有父母，亲人，老师，同学。对吧？我们先来说父母，一个孩子的成长是离不开父母的，父母为人正直，严肃，认真，言而有信，行之有效，做事有威严，讲话有分量，这些就能给孩子安全感。有的朋友可能会问，我不是做官的，不是有钱人，我怎么做事有威严，讲话有分量呢？其实这些不是位置决定的，而是心态决定的，一个人说话说一不二，做事有板有眼，言出必行，行之有效，这不就是做事有威严，讲话有分量吗？这样的人怎么会不给孩子安全感呢？亲人的情况与父母类似，但效果却远远不及，就不多说了。
接着说老师，老师怎么给一个孩子安全感？亲切，友善，有沟通，处理事情公正，从孩子的利益出发。试想，一个小孩子，来到学校，老师跟他不是朋友，而是上下级关系，动不动就大声的吵骂，动不动就威胁孩子叫家长，用吵骂，用叫家长作为威胁，来跟孩子谈条件。这样的老师，能给孩子安全感吗？不能！相反，孩子大部分的恐惧，就是来自这里的。毕竟虎毒不食子，父母的特殊情况导致孩子缺乏安全感的例子不少，但毕竟是少数，相反，老师的作为才是孩子缺乏安全感的最终源头。一个跟孩子做朋友的老师，就算是打了孩子，孩子也不会怕他，一个用吵骂，用叫家长来威胁的老师，就算给孩子跪下，孩子也怕你！因为他们只是孩子！
最后讲同学，同学的影响这一块也是很大的，因为很多的孩子在自身不安全的情况下，产生的防御机制是欺负比自己更弱小的人。我记得自己小学的时候有一个同学，父亲酗酒，换过三个后妈，父亲经常打骂他，这个同学就是典型的缺乏心理安全感的例子。在学校就是典型的问题学生，打架，逃课，欺负其他同学。我发现他经常欺负的都是一些没有自信心的同学，因为他能够感受到这些人都不如他，可以被他欺负。而在之后，很多以前被欺负的同学，也变得跟他一样，甚至相互之间成了朋友。这就是同学之间的影响，那么有了一个同学产生这样的防御机制，那么就会有更多的人被迫成为这样。
那么怎么解决这个问题呢？安全感怎么给孩子们呢？
就像我上边讲过的内容，反推过来，父母做事有威严，讲话有分量，孩子就有安全感，老师跟孩子做朋友，不要吵骂孩子，不要用叫家长威胁孩子谈条件，孩子就有安全感（这一点，我真的想多说几句，送给天下的老师，用叫家长威胁孩子，跟孩子谈条件，让孩子好好学习也好，让孩子听话也好，你觉得是为了孩子好。要知道，他只是一个孩子，他本来不知道什么叫威胁，不知道什么叫谈条件，不知道怕父母，不知道怕老师，这些，都是你们教的，这不是为孩子好，一个孩子成绩再好不是好，健康成长，有一个健全的心理，才是真的为孩子好！毕竟凡事无贵贱，人心最值钱！）那么这些都是先提条件，就是做到这些，可以预防孩子缺乏安全感，但是如果孩子已经缺乏安全感了，心理防御机制已经展开了，那么要怎么让孩子卸下防御，重新依赖父母，依赖老师，信任周边的人呢？
首先，不要给孩子定义，不要说一些“你变坏了”“你不是好孩子了”“你就是坏学生”等等，不要给孩子定义，他们并不是有意识的去做“坏孩子”，往往是孩子只是为了自我保护，产生了一点逆反心理，老师，家长说，你不听话了，你是坏孩子了，孩子一听，我现在已经不被喜欢了，我已经被放弃了，然后就自我放弃。或者是孩子一听，哦，原来这样就是坏孩子啊，坏孩子都不怕挨打，坏孩子都不怕老师，我也要做坏孩子，我就不怕老师骂，不怕爸爸打了。这是你想要的吗？所以，不管任何时候，永远给孩子希望，给孩子爱，告诉他“我知道你不是故意的”“你一定是想要做的更好”“你一定不是想要伤害别人的对吧”“你一定是有话跟老师说的，并不是发脾气对吧？”通过善意的引导和夸奖，让孩子去贴近你，去释放自己的心扉，只有打开了，以前的恐惧和担心这些负面的能量才有发泄的余地。
然后，带着孩子做一些正能量的事情，跟孩子一起帮助别的同学，跟孩子一起帮助老人，因为除了变坏让孩子觉得自己变得更强以外，帮助别人，也会让孩子觉得自己变强了。这是一种心理的应用。所以，记住！孩子只是想要变强，不受伤害，保护自己，那么给他一个另外的选择，谁也不想成为所谓的坏人。
最后，截断源头，如果一边引导孩子去帮助别人，去强大自己，另一边，孩子一边被打，被骂，被欺负，那么再多的努力也是于事无补的。
希望，全天下的父母和老师，都能够看到我的回答，看到这个问题，看到这个问题的回答，我真的是忧心忡忡，万分感谢！希望大家能够重视！合十作揖！

说到学校里的“不良少女”，估计很多人都会想起“小太妹”的形象，那么如何区分少女是否是“不良少女”呢？
小编认为所谓“不良少女”，是指哪些在学校不爱学习，抽烟，喝酒，甚至打架的少女我们可以认为她们是“不良少女”，然而现在很多的学校划分“不良少女”却不仅仅是以上这些理由。有的女孩可能是文化课不怎么理想，但她们热爱舞蹈，热爱音乐，唯独对家长和老师最在乎的文化课不感冒，逃课去学她们感兴趣的东西，难免会被老师不喜，老师不喜父母就会在家长会时，被老师点名批评，父母脸上无光，那么就会被认为是“不良少女”。
还有的女孩文化课一般，其他的方面也没有什么特长，平时独来独往，不善与同学们交流，时间长久就会被排挤，成为别人眼里的“不良少女”。
说起“不良少女”，想起一部电影《七月与安生》，七月温良柔和如同平静的海水，安生炽热叛逆仿似跃动的火焰，叫安生的一点也不安生，是别人眼中典型的“不良少女”！安生不按规矩办事，喜欢挑战权威。事实上，她心里脆弱又没自信，害怕被别人拒绝和讨厌，总是想引人注意，想讨别人喜欢，却完全不懂得保护自己。100%用心待人或恋爱所以总是受伤。年少的七月都是文静、乖巧又安分的，永远的优等生。事实上，她心里有十分反叛的一面，只是为了满足别人的期待，不断压抑自己。80%用脑袋待人和恋爱，所以虽然看起来柔弱，心里其实没太受伤。
其实通过这部电影，小编想说所谓的“不良少女”只是缺少关爱，想用他们的反叛行动来引起人们的注意，她们的内心渴望被爱、被接受，如果对“不良少女”多次关爱，我想她们也会变成乖乖女的。