这个话题很沉重，本人曾经从事学生思想政治工作多年，目睹校园内“不良少女”现象，真的是忧心忡忡。
何谓不良少女我的定义是超越年龄特征，超越行为规范，已经养成不良习惯和爱好的在校女生。她们的典型特征一是有不良行为，二是泯没廉耻，三是举止乖张，由此三个之一的就可以认定为不良少女。

不良少女的危害不良少女的危害程度甚至超过不良男生，主要是：

1.感染性强。在校的男生女生都属于易感人群，他们正处在青春期，心智尚未完全成熟，对于各种诱惑的抵御能力较低，不良少女较之不良男生的诱惑力大了不知道多少倍，越是漂亮的不良少女感染性越大。不仅对于男生对于女生也有很强的感染性。
2.矫正艰难。在不良男生的矫正中确实有不少成功案例，毕竟还有“浪子回头金不换”的说法，而女生一旦形成不良少女，矫正难度极大，她们极其容易形成“破罐子破摔”的越陷越深的泥潭。在我二十年的教育经验中，矫正成功的绝对不超过五指之数。
3.内外勾结。一个是班内班外的勾结，某班有不良少女，其他班上的不良男生就像是闻到腥味的苍蝇一下子就扑了过来；二是校内外勾结，校外的混混最喜欢的就是不良少女，用苹果手机、化妆品、时装引诱不良少女，从而形成危害极大的群体性发展。 http://p1.pstatp.com/large/5b020001ed08db2eed15

不良少女的教育与矫正中学老师并不太怵调皮捣蛋的男生，最怕的是不良少女。她们一旦不要脸了，什么事都干得出来。老实说老师对不良少女的管教效果并不太好，最主要还是要依靠家庭教育，一旦她们的家庭本身问题成堆，或者是单亲或者是留守，或者是隔代抚养，她们的教育很有可能只能交给社会了。如果是家庭比较健全，也不是完全没有希望，主要的矫正方式是：

1.隔离。以转学为手段，将之与原来的环境进行区隔，也便于重新树立个人形象，避免他人的固话思维。原则上转学越远越好。
2.控制。首先控制手机，控制不了手机等于隔离不彻底，她和她熟悉的人和事还是会有千丝万缕的联系；其次控制时间，需要家长做出牺牲，严格控制该生的自由时间；三是控制金钱与消费，该给的一定不能少，不是必须的要严格控制，特别是服装、化妆品类。
3.陪伴。这点至关重要，很多不良少女的形成就是缺少家长的有效陪伴，令其产生孤独感。
4.兴趣培养。家长在这个时候不应该对学习有更高要求，而是要另辟蹊径，培养孩子的良性的兴趣习惯，一定是孩子肯学愿学的兴趣习惯，例如绘画、舞蹈、编织、服装设计等等，一旦形成新的兴趣习惯，她们才有与旧爱好旧习惯告别的机会。 http://p3.pstatp.com/large/5518000839599b1ede57

谢谢邀请。
说说我个人的观点，因为平时从事的工作大多与纠纷有关，所以接触到的事情都比较消极，也大多能够折射出一部分人性的阴暗面，例如为了财产夫妻反目成仇的，为了房产兄弟姐妹头破血流的等，所以我个人其实不太相信所谓的额真善美，虽然我没有孩子， 但是就我个人而言：
1、我会允许孩子外出； 2、但不允许单独外出； 3、在孩子不能自我保护的情况下，必须告诉我去哪儿，和谁见面，何时返回； 4、手机必须保持畅通； 5、超过规定时间没有返回的，必须提前告知原因，否则到点不回，我会立刻报警。 即使这种做法让孩子不舒服，但是孩子不舒服总好过失去孩子要强百倍！
其次，来说说为什么我要这么做：
现代社会契约精神较差，而且随着交通的便利，导致人口流动的速度和辩解程度大大加快，也许身边出现的人可能刚从另外一个省份到现在自己所在的城市，在没办法完全了解对方背景的情况下，我并不会害别人什么，但是自我保护的意识必须要有。由其是孩子，在心智尚未完全成熟的情况下，对事物的辨别能力较差的情况下，对于陌生人我不主张“将孩子的手放开”，这种放养的模式，我个人仅仅同意局限在熟悉的人之间。
谢谢。