孩子说“不想上幼儿园”，你会怎么回应？

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游戏力一之角色演绎“你哭吧……”

刚上幼儿园的一个晚上，我们玩了一个上幼儿园的游戏。
情景是这样的：
开始时，我的角色是妈妈，孩子本色出演，爸爸是幼儿园老师，每次““老师”说到和妈妈再见时”，他就开始梨花带雨，哭得让人心碎的想放弃这个游戏，这句台词仿佛水龙头开关一样，一触即发。

后来马上角色互换、他当妈妈我当孩子，他每次把我交给老师就转身走掉了、我自然想给他以榜样力量、高兴地说“妈妈再见早点来接我 ”他显然不满意，很不开心、一直说“你哭吧……你哭 ”我马上意识到他希望和我建立感同身受、于是我开始浮夸的哭、他脸上还挂着泪珠哈哈大笑，调换角色他又开始哭的眼泪刷刷、就这样他像演员一样一会哭一会笑。

此刻，我知道他在疗愈、在用共情的方式来宣泄和疗伤、几天游戏下来，他的分离焦虑很快得到了缓解。这种来自内在的消化和调节，要比你理解话术的安慰来得更生动、深入、行之有效！

Ps：游戏拓展：打针游戏——孩子是医生、给你打针时，尽情表现出你的恐惧、疼痛、紧张、逃避、……你会发现他乐得追着你打、此时他也在疗愈。

游戏力二之对话模式“我要你的水杯”

孩子：“妈妈，我不想上幼儿园。”

妈妈：“我也不想上大幼儿园。”

孩子：………

妈妈“我们那没有玩具你们那有吗？”

孩子：“我们那有。”

妈妈：“我们那还没有水杯，我都渴了”

孩子：“我们有小水杯还有小毛巾”。

妈妈：“真的？还有毛巾、每个小朋友都有吗？”

孩子：“都有，还有小柜子呢”（开始兴奋）

妈妈：“听起来真好，可是你们一定没有小床吧，哈哈，都困了都睡在地上。”

孩子：“我们有，我还有被子，枕头你们没有吗？”

妈妈：“天哪！你们困了还可以在上面睡觉，真羡慕 ……你们发饭吗？”

孩子：“当然了，我们还有加餐水果呢……”

妈妈：“好吧，明天我要去把你水杯拿来给我用。我简直觉得你们幼儿园比我们好多了。”

孩子：“我们还有滑梯电视……”

次日，在幼儿园门口儿子还是不太愿意进门我径直走到老师那问：老师我想要诺诺的水杯和小毛巾我听说你们这都有

儿子听罢，急忙向我告别，一下钻进教室，消失在我的视线里。估计去保护水杯了…

不爱上幼儿园的原因有很多：相对约束；缺乏被关注；小朋友之间的矛盾；自理能力差；沟通障碍 ……等等等等。我们先观察，再了解，都可以用游戏力的方式
比如：让孩子扮演老师你扮演小朋友或者你们都是小朋友、演绎各种问题出现时你们之间产生的碰撞和沟通游戏的过程中，润物细无声的进行了引导，最终达到双赢！

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育儿走读生

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孩子从最初去幼儿园到后来熟悉，个体反应差距很大。有的孩子一开始天天哭，后来很爱去；有的孩子一开始很爱去，后来天天哭闹；还有只在家里跟老人撒娇，送到幼儿园后一切正常。我家的就是第三种情况ರ_ರ 心塞
一开始天天哭的孩子
孩子去幼儿园哭闹现象每年都是惯例，孩子哭闹一周，老师们都是非常有经验和心里准备的，我们家长能做的就是配合老师，在孩子身体情况允许的条件下，每天坚持送孩子去幼儿园，按时放学去接孩子回家。每天的按时接送可以尽快的消除孩子的“分离焦虑”，这也算是亡羊补牢的一种方式。如果想做到未雨绸缪，那就要在孩子8个月左右，可以认识妈妈的时候，培养孩子的安全感。妈妈离开，孩子玩一会儿，很快回来，慢慢延长分离时间；家里多人分着带孩子，让孩子适应非专人看护。
去一段幼儿园后哭闹的孩子
首先要排除身体生病的因素，第二要问明孩子不去幼儿园的原因。孩子哭闹的时候首先要安抚他的情绪，等他停止哭闹的时候，再沟通不去幼儿园的原因，多数情况孩子可以说明原因，再根据情况处理。如果实在问不出来，请尝试跟班主任老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况。我觉着是可以放纵一下孩子这种小小的情绪，不去幼儿园，在家陪她一天，把情绪调整好或者把事情解决了再去。。不要给孩子增加更大的心理负担。
撒娇的孩子
孩子多半是跟老人撒娇，那就要看一下老人平时什么样的话或者举动，让孩子有不想去幼儿园的想法。我们尽量跟老人沟通一下，让孩子坚持去幼儿园，是对培养孩子独立性和自主性，还有学习一贯性有帮助的。一个开明的长辈，也是需要我们晚辈多多沟通才能与时俱进。
无论遇到什么情况孩子说“不想去幼儿园”，我每次都会坚定的告诉她“宝贝长大了，只要身体棒棒的，上幼儿园就是你的工作，跟爸爸妈妈每天去上班一样。”
最后，希望我们所有的宝宝都能在幼儿园度过一个健康快乐的童年。

华大应用心理研究院

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我是房逸宁，国家二级心理咨询师，上海华大应用心理研究院心理咨询师。
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如果遇到孩子说:“不想上幼儿园。
”首先，要控制好自己的情绪，不能孩子一有不去幼儿园的想法，就觉得是件非常不好的事情，就很气愤，就应该教育或批评孩子。

你的愤怒会抑制孩子进一步阐述自己的想法。先要自我冷静、然后再和孩子一起面对“不想上幼儿园”这件“严肃”的事情。

其次，问一下孩子为什么“不想上幼儿园”，耐心倾听孩子有这一想法的原因和理由。

孩子是否身体不适，是否因为家里的一些情况影响了孩子去幼儿园的动力，还是孩子在幼儿园遇到不愉快的事，是否和小朋友交流有困难，或者幼儿园存在会引起孩子害怕去面对人或事……。要让孩子说出不想去幼儿园的理由。

再次，根据实际情况，判断孩子不想去的真正原因，从而采取相应的措施。

如：孩子只是因为生病，或个人小情绪，是可以在家休息一下，孩子也会累，也会有压力，休息一下，让幼小的身心得到缓和。如：孩子确有环境适应不良或存在交流障碍等，可请专业的咨询师进行心理疏导或行为训练，及时让孩子恢复正常的生活和学习。如：存在其他恶性事件，除了对孩子及时的心理干预外，还需其他公权力的介入。

总之，孩子“不想去幼儿园”看似简单的一句话，背后可能隐藏着孩子许多的想法，不应该被忽视，希望每一个听到这句话的人，特别是家长，都能耐心的多问一句，“孩子，你为什么不想去幼儿园呢？”
关于华大

原华东师范大学心理咨询工作室,始于2003年，专注心理咨询、心理培训、企业EAP。
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桫椤树

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1.要消除潜意识中“孩子不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。孩子入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，孩子或多或少有些不适应，因此一想到孩子入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对孩子产生影响，使孩子通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响孩子，让孩子喜欢上幼儿园。
　　2.了解孩子不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说孩子不愿意上幼儿园是有原因的。有的孩子不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的孩子偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。家长要找出自己孩子不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
　　3.与班级教师联系，了解孩子在幼儿园的表现，尤其是要了解孩子的闪光点，回到家后要向家人宣讲孩子的闪光点，帮助孩子树立自信。要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
　　4.多与孩子谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发孩子对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。家庭成员都这样关心幼儿园的生活，孩子能不喜欢上幼儿园吗?
　　5.不可对孩子不愿意上幼儿园的行为进行强化。当孩子萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移孩子的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起孩子不愿意上幼儿园的事，而应淡化

培养富三代

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这个问题应该很多父母都遇到过，所以先请你放宽心，这不是个别案例。是普遍现象。孩子不想上幼儿园是有很多原因的，我们必须要了解到背后的真相。
现在跟你分析一下可能有几个原因:
1、有可能在学校因为某些原因被老师批评了。
2、可能学校的某样东西让孩子感到害怕
3、孩子觉得不想离开妈妈
这几个原因我家孩子都遇到过。我家娃上小班的时候。第一个学期有段时间总是不想回幼儿园。我应用了正面管教的解决问题七个步骤，找一个孩子情绪很开心的时候跟他聊天，知道孩子在学校因为时不时动手打别的孩子，所以被老师教育了，他觉得很不开心。有时候还觉得很委屈，因为是他玩的东西被同学抢了，他就动手了。因为他动手了老师肯定还是要引导教育的。所以他就开始不愿意上幼儿园了。

了解真相后，我知道孩子正好在动手期，所以我开始用如何跟别的小朋友沟通，如何一起玩耍，学会分享等系列绘本引导他懂得怎么跟同学相处和交朋友，如何玩耍。并跟他一起角色扮演，我扮演他同学抢他东西，或者我拿着很好玩东西他想要，或者他想跟一个小朋友玩等等反复演练正确方法。
通过一个月时间绘本反复读，角色扮演反复进行。孩子逐步掌握了跟其他小朋友正确的交往方法。动手这个行为逐步消失。老师也鼓励和表扬他。他就开始慢慢喜欢上幼儿园了。

在小班下学期又有一次不想上幼儿园，持续几天都不肯去，我又用正面管教解决问题七大步骤跟他沟通。然后终于了解了真相。原来是他发现学校一楼楼梯底下有一个小空间是别的的小班的探索区，正好是探索影子，其中粘贴了一些手影和人的影子。他认为那个是怪兽。所以很害怕不敢去学校。
知道原因后我引导他想办法对付那个怪兽。他自己想出来要变成奥特曼去打怪兽。而且还想到叫上两个好朋友，还要跟老师一起去打。有一天我跟老师带着他一起去扮演了一次奥特曼打怪兽。我告诉他怪兽被他打怕了。以后会听他的话，不用怕怪兽了！然后他再也不怕了。又欢天此地上幼儿园了。

中班上学期有一次又不肯去了。跟他沟通后他说去幼儿园后时间太长。要很久才能见到妈妈，所以不想去，估计有不安全感。然后我告诉他，妈妈会在家里等着他，一到下课时间第一时间接他。而且反复在临睡前抱着他说:妈妈爱你，妈妈永远爱你，妈妈不管你去到哪里，都会在家里等着你。经过反复一段时间他的不安全感消失了！不会再出现不想去幼儿园了。
总之孩子不想上幼儿园是有各种原因的，我们一定要了解背后的原因。然后针对性解决。问题总是一个一个出现，只要有正确方法，我们就可以一步一步让孩子成长。
快乐童年是需要父母花时间和心思的。

壹父母

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在谈论这个问题之前，我们要排除孩子不想上幼儿园，不是因为幼儿园的管理问题，以及孩子在幼儿园遭受了一些不公平的待遇，或者有非常不愉快的经历，这些都可以通过和孩子平等、平静地交流，得出结果，如果真的发生了一些事情，那么就要有针对性的解决问题了。因为一般来说，儿童对于儿童是非常感兴趣的，他们有属于自己的交流系统，他们之间的玩耍、交流带给孩子自身的愉悦，是成人不能代替的。所以，此处我们排除幼儿园的管理问题，从家庭的角度聊聊，孩子不想上幼儿园，家长应该怎么做。
首先，家长必须坚信，孩子是喜欢上幼儿园的，有了这样的信心，家长就会给孩子一种正面的心理暗示，而不是因为孩子的偶尔哭闹，家长也产生畏难和恐惧情绪。在孩子说不要去幼儿园的时候，家长的态度要既温和又坚决，而且非常重要的是，要用轻松愉快的态度来对待孩子，不要让孩子觉得上与不上幼儿园，是一件天要塌下来的事情。总的来说，就是要关怀孩子，但是不能纵容她的脆弱，不要渲染负面情绪，要用乐观的态度对待孩子。家长可以语气轻松地对宝宝说：“不要哭了，宝宝跟老师进去吧！妈妈下班就来接你！”然后立刻离开。不要说诸如“妈妈也很难过”或者“妈妈不会离你太远，就在旁边看着你”之类的话语。这样让孩子会更加对幼儿园有畏难和恐惧的感受。
其次，对于家长来说，要注意跟孩子对于幼儿园生活的交流，应该尽量具体、正面。比如询问一下孩子在幼儿园上了什么课，交了什么新朋友，吃了什么好吃的东西等等，而不要去问“有人欺负你吗？”“你今天表现好吗？老师是不是批评你了”诸如此类负面情绪的问题，很容易让孩子不知道怎么回答，甚至勾起一些不好的回忆，增加上幼儿园的压力。
当然，如果孩子有明显的情绪低落的情况，或者主动说起被批评、难过的事情，家长也要关怀孩子的情绪，通过各种方式，解开孩子的心结。
最后，孩子如果偶尔不愿意上幼儿园，也不是什么大事，有的家长认为幼儿园必须天天上，如果有一天孩子找借口不去就是违背了上幼儿园的初衷，非要强迫孩子去，结果闹得人仰马翻。其实，亲子沟通良好的家庭，孩子是很有自控力和理解力的。偶尔不去幼儿园，家长陪伴孩子玩耍一天，也不是不可以的。
总之，一旦孩子的表现比前一天好，比如哭泣的时间短了，甚至没有哭只是撇撇小嘴，家长也要大力地表扬，进行正面强化。时间一长，孩子就会认为上幼儿园不再是一件难事，而是一件自己高兴，爸爸妈妈也高兴的事情了。

MYGIFT美吉家族

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孩子不想上幼儿园的原因很多，应根据具体情况而定：
1．如果是刚入园的宝宝，这属于正常情况，在幼儿心理学上称为“分离焦虑期”，孩子刚离开爸爸妈妈，到一个新的环境，接触到老师和小朋友是有一个适应过程的，作为家长要做的是鼓励和坚持。

2．对于已经适应幼儿园生活的孩子，如果出现不想上幼儿园的情况，家长首先要耐心询问孩子不想上幼儿园的原因，针对出现的问题，及时和老师沟通交流，解决问题，不要让孩子对幼儿园产生抵触心理。

总之，家长可以通过不同的方式多和老师交流，知道孩子在园的情况，也可以通过家园平台上传孩子在家的表现，双方沟通及时了解孩子在幼儿园和家里的情况，让孩子坚持去幼儿园，是对培养孩子独立性和自主性，无论遇到什么情况孩子说"不想去幼儿园"，家长们都要坚定的告诉她"宝贝长大了，只要身体棒棒的，上幼儿园就是你的工作，跟爸爸妈妈每天去上班一样。"

最后，希望我们所有的宝宝都能在幼儿园度过一个健康快乐的童年。

凡妇俗女

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我女儿今年4岁了，在3岁送幼儿园的时候没想到特别的好送。早上只要说去幼儿园，立马从床上爬起来，穿戴好，等不及吃饭就嚷着要去。

我和她爸都很纳闷，人家的孩子送都送不去，我们这还自己要去。
后来才知道，原先我们俩个都上班，她奶奶和她一直在家不出门，上幼儿园了有玩具，还有和她一起玩的小朋友，女儿就像飞出笼的小鸟，特别的欢快。

可这样没过过久，就在别的小朋友已经适应了幼儿园生活的时候，女儿却不想去幼儿园了。
在我的耐心询问下才知道，原来是因为女儿班里的一个小朋友光拿她的书包玩，女儿已经明确地表明了自己的态度，但那个小朋友还是不管不顾。女儿生气了，所以不愿去幼儿园了。

开始我并没有太在意，只是让女儿自己去解决。可过了几天后，女儿是坚决不去学校了，怎么哄都不行。
又追问原因，女儿竟赌气不说了。就是你问她话，她就是说：我不想上学了！连睡觉也自言自语：我不要上学！

我这才认识到严重性。也记起了女儿曾经和我说过的那件事。
对于女儿我们一直要求就是懂礼貌讲道理，现在遇到不讲道理的，她真的不知道怎么办了，所以选择了逃避。
于是第二天我和她一起去了学校，和老师说明了情况，老师把女儿和那个小朋友调开了。这件事也就过去了。

其实孩子不愿意去幼儿园，开始可能是怕和父母分开，并且去到一个陌生的环境，他心里会害怕。适应一段时间就好了。
像我女儿这种开始愿意去，又不愿意去的就要问明原因，不要冷处理，要积极和她面对，否则造成厌学情绪就不好了。

儿科医生鱼小南

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我是儿科医生鱼小南，很高兴能回答你的提问。

怎么回应？就算爸妈心里奔跑过一万头草泥马，也不能发作，更不能押着宝宝去幼儿园。
也不能骗宝宝说“好好好，不去不去，我们去XX游乐园吧”，结果把宝宝“骗”到了幼儿园门口，往老师手里一塞就逃。

或者是宝宝一说不去，那就不去了。

爸妈可以问问宝宝为啥不想去上幼儿园，大部分宝宝抗拒是因为离开了之前熟悉的人和环境，突然要去一个陌生的地方长时间面对陌生的人，会很没安全感，还会很焦虑。
爸妈要给宝宝传递一种“去幼儿园是件有趣的事情”的信息，比如从环境、他认识的小朋友、游戏等等方面入手，同时还要明确告诉宝宝，自己什么时候会来接他回家。

接到宝宝后，要多问问他幼儿园里的事情，形成一个良好互动，宝宝做得好的地方地方要可劲地表扬。

希望能帮到你，并祝生活愉快！

何小元

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其实孩子不想去幼儿园的真实原因是：离开了熟悉的人和环境，到一个陌生的地方，接触到不熟悉的陌生人，心里面感到害怕、恐惧，才会说不想去幼儿园。

因此，做好入园前的准备工作是很重要的。

第一、熟悉幼儿园的环境。当年我家宝宝上幼儿园的时候，大约提前一个月我就带他到幼儿园去熟悉环境去了。趴在栏杆外面，看到很多小朋友在里面玩玩具，做游戏，他也想进去玩，我就告诉他，以后上幼儿园了就可以进去玩。这样就给他留下了幼儿园很好玩的印象，也熟悉了幼儿园的一些设施设备。
第二，训练自理能力。小朋友进了幼儿园之后，肯定要学会自己上厕所、自己吃饭、自己喝水、自己穿脱衣服这些最基本的生活技能。不要指望老师，一个班这么多孩子，老师一般是顾不上的。而自理能力差的小朋友因为慢吞吞的，所以可能会被批评，也很打击自信心。因此一定要在入院前教会宝宝们基本的自理能力。

第三、读绘本，告诉孩子幼儿园的日常生活是怎样的。现在很多的绘本都会讲到幼儿园的日常生活，到网上搜一下都有很多，可以挑一本和孩子一起读。这是提前打预防针，让他做好心理准备，知道幼儿园的生活秩序，以后他就可以更快的适应了。
第四、减少孩子的分离焦虑。一定要和蔼的告诉孩子，去幼儿园不是妈妈不要他，而是短暂的分开。和小朋友开心的玩一天，妈妈下班后会接他回家的。
第五、寻找同伴。如果周边小区有一起入学的玩伴就更好了，小朋友们可以互相接伴上幼儿园，有一个熟悉的小朋友去了，他也会跟着去。

总之，如果孩子入学时不想去幼儿园，我们先别着急说“不行”，这样就把和孩子互相沟通的大门关上了，而是应该慢慢带着孩子多接触、多了解幼儿园，多说幼儿园的好处，告诉他们幼儿园是长大的小朋友才能去的地方，让他们有荣誉感，他们就会接受并喜欢上幼儿园了

涵妮妈妈育儿经

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最关键是前20天要坚持住，孩子入园时，家长一定要有坚定的信念。孩子入园第一天，有些哭闹是正常的，家长适当地安慰一下就可以走，老师一定有能力把孩子哄好。有时候，孩子哭家长也哭，这种情况对孩子绝对没有好处。有的家长在送完孩子以后不肯离开，不时地来门前张望，这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以，家长送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。有的孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为幼儿园里的新鲜感少了，诱惑没有以前大了。在入园的初期家长一定要坚持让孩子入园，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园的新生活。

橙子Y很甜

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*当孩子说“有我不想上幼儿园了”时，其实他们的内心也是有深深的无力和自责的。这个年纪的还是已经完全都懂了，特别是父母对他妈的显性或者隐性的期望，他们都能从我们的态度眼神语气里感受的到，再闹的孩子对抗表现的越激烈，他们的内心越是脆弱的。
*当我们真正的弄清楚了孩子到底是为什么不想去幼儿园的原因的时候，通常会用我们可以想到的理由一个接一个的去说服孩子，但是这种效果都不是很好，大部分的情况下，我们的理由都不一定可以让孩子信服。我们有时候也要相信自己当父母的直觉，我们比任何人都更了解自己的孩子，这是孩子的必经阶段，我们需要讲究方式方法帮助孩子度过。
*作为父母可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具与小伙伴一起玩,与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了，逐渐习惯并适应集体生活。
*方法不是对每个孩子都适应,但我想大部分不愿上幼儿园的孩子的原因也许大致相同,找到合适的方法加以引导,相信很快的你的孩子也会喜欢上学!