【话题讨论】该不该当甩手掌柜的?

本帖最后由半边月于 2015-4-21 16:26 编辑

      

2015-4-21 16:17 上传
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       现在提倡家校合一，各个学校也都会有家委会，就是要让家长知道孩子教育不单单是学校的事儿。目前分为两派，一派家长认为把孩子送到学校了，怎么教育是学校和老师的事，用不着家长操心。一派家长紧跟老师步伐，与学校紧密配合。当然，这其中也有孩子自身因素。有的娃儿不用家长操心就学的很好(传说中别人家的孩子)；有的娃儿家长操了心也不一定学的好(谁有谁知道)。

     那么帮友们认为在学习中学校，家长和孩子各占多大比例呢?

    各位有何高见?抑或你有什么好的方法来跟我们分享~~~

     

      欢迎来辩~~~

2015-4-21 16:17 上传
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50 个回复

pdd2003

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还是要家长和学校共同教育

朱莉安娜zjm

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家有牛儿-德谨

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家长不仅要重视孩子学校的选择，还要重视家长与学校的配合。家长与老师联系的办法很多，可以单独访问、电话咨询，也可以通过开家长会等机会，从老师那了解到孩子的在校表现。但了解到情况不是目的，目的是配合老师，教育好孩子。要想配合得好，家长一定要尊重老师的指导意见。

日天向阳

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要与老师经常沟通

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灯笼妈妈

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学习习惯应该是家长来帮忙养成，

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popperfish008

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我孩子在公办，同事不少选择了让孩子去民办，这中间的差距大概了解了一些，有生源、师资、软硬件等等，但家长的参与度也许更是关键。

感觉两类学校都有两种极端：一种是完全不管，首先都是思想是没意识到家庭教育的重要性，公办的通常是因为家长本身能力素质的问题，民办的可能就是家长的工作实在太忙（所以现在民办也面试家长了）；另一个极端就是管得太多，公办的是担心学校教育不够，为了将来升学也不停在孩子学业上加码，民办的这类家长估计比例更大，可能是因为学费投资就在那里，更要重视投入产出，他们通常也把孩子的学业当成自己的一份事业，很在乎一种可掌握的操控力。

我自己想把握好这个度，想先依靠老师及学校教育的力量让孩子学习进步，同时配合学校达到“育人”的目的。观察儿子入学以来的适应过程，其实更重要的是心理的适应调节过程，想通了，相信自己了，坚持练习，问题也就不是问题了。

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大叮当儿

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家长要与孩子多沟通，适当的监督一下孩子，但不要过多干涉，否则会让孩子感觉到是在为家长学习，反而依懒性更强，缺乏了学习的独立性与主动性。

笑笑0123

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看孩子的自制能力了

立誓做辣妈

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孩子还是要有一些自主权的。我们要和老师沟通，但是也不能只一味的用成绩来评判好学生和坏学生。家里的孩子学习中等，但是比较有组织策划能力，热爱体育呀音乐呀什么的，我个人觉得也挺好的。我比较提倡给孩子空间，没事让孩子自己出去和小伙伴玩玩，可以经常和老师也了解一下孩子小伙伴的情况，不一定是学习好的，但是最好是那种比较积极向上没有什么不良嗜好的。我了解了也就放心了，也会邀请他们来我家玩，这样我儿子也很开心，有什么事情也会和我和他爸爸说，他的小伙伴怎么怎么了，甚至是小伙伴家里怎么怎么了。目前我们几个孩子的家长也都有一定的来往，这样也是很不错的。

白沙16

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不管是家长教育还是学校教育，都涉及到一个词“教育”。

那么，“教育”什么？

学校教育也好、家长参与教育与否也罢，这“教育”都包含了什么内容呢？

我觉得，这是家长们该思考的问题。“孩子送到学校，应该老师来教育”，这是一部分家长的想法。“孩子送到学校，家长也应参与”，这是另一部分家长的想法。

可是，“教育”这个词包含的内容太大了，有知识的学习，有学习方法的传授，还有意志品质的锻炼、交往的方法、礼节的学习......举不胜举。所以，不管是哪种看法的选择，都要看在哪个方面。

家长积极参与学校教育，会有两个结果：一、孩子独立自主。孩子认为家长关心自己，从而更融入学校各类活动，从各方面锻炼自己；二、养成依赖。觉得家长应该参与学校的各项任务，自己一个人做不来。家长把孩子交给学校，不参与学校教育，也有两个结果：一、培养孩子独立自主。孩子知道学校的事情是自己的事情，家长有家长的事，所以事事完成好，培养自己各方面的能力；二、放任自流。觉得家长没时间管自己，所以即使在学校不好，也没有关系（这也是依赖的表现）。

所以，楼主的讨论“在学习中，家长和孩子各占多大比例”就要“因人而异”了。关键是家长要了解自己的孩子是什么样类型、特点的孩子，处在什么样的发展阶段（因为不同阶段会有不同需要），然后再决定是否参与学校中孩子的学习。现实中，参与与不参与不是绝对的，认真了解自己的孩子是什么样的特点、不同阶段不同发展的需求，才能真正知道，自己在孩子的学校学习中，该参与与否和占多大比例。

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wy030828

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以孩子为主，家长适当参与就行了

Amysong07

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家长要着重培养孩子的行为习惯，学校要提供并让孩子拥有丰富多彩的学习生活，学校和家长共同提高锻炼孩子的身体素质及其他各方面的素质修养，而不是单单的文化成绩。

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kfclip

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培养好的学习习惯，刚开始家长参与得多些，习惯初养成后参与减少

半边月

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popperfish008 发表于 2015-4-22 06:48

我孩子在公办，同事不少选择了让孩子去民办，这中间的差距大概了解了一些，有生源、师资、软硬件等等，但家

是的，两个极端很明显。要不管就一点儿不管，管的把孩子管死。还是因人而异，取一个最适合自己的办法。

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我是小楼听雨

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还是要家长和学校共同教育才更好。

徐州创新

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小学的孩子年龄还小，学习自觉性不是多好，家长要是觉着送孩子进了一所重点小学或是一个很牛的培训机构就甩手不管了，肯定不行，家长们在家里帮孩子进行的预习复习同样很重要。

艾悦

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低年级家长可能需要辅导得多一点，高年级以学生自主学习为主

似水流年的尘

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以孩子为主！学校和家长为辅！

魔豆2005

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要家长和学校共同教育

魔豆2005

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要家长和学校共同教育

果宝方程

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学校教育为主、家长参与教育

18908468606

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因人而异，成绩越好的可能家长付出越多。如果孩子学习上路了，家长也就稍许轻松点

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love宝哥

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学校和家长联系，沟通，孩子在家的表现，在学校的现况，多说多了解，这样你才能知道孩子该怎样教育，

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吴中运居

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教育孩子两者都不可缺

7792276

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以孩子、学校为主，家长辅助即可！家长没必要参与过多！

半边月

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似水流年的尘发表于 2015-4-22 20:43

以孩子为主！学校和家长为辅！

尘早晨~~

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开心果敏睿

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教育是门大学问

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hnhshy

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尊重孩子家校联合

楠妈1976

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不管是公办民办，家长还是要非常关注的。在小学阶段还是以培养好的学习习惯和学习方法为主。只要家长每天肯多付出15分钟，一年365天，肯定会有不一样的成效。

swsalan

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我个人认为还是应该学校的比重高些的好，家长只起辅助作用，但现在我们的教育好像恰恰相反，老师的职责是“传道、授业、解惑”，这是一项工作，什么都要家长亲力亲为，那需要学校干什么？那家长又如何做好自己的本职工作？

苏畅1

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不该  家长一定要关注

zhangxiximama

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肯定不能当掌柜，我觉得要家长老师和孩子三方互动才好。但尽量尊重孩子的选择。

wuyanjun555

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家长要多关注孩子，及时发现问题，及时解决，这样有利于孩子成长。

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qv妈

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我的想法是学校毕竟是面对几十几百个学生，再因材施教有教无类，也不可能针对每个孩子，总体来说还是培养基本的知识架构和普适的思维模式。而要发展个性、突出特长，就要靠家长了。毕竟只有父母最了解自己的孩子，也最能及时地、无微不至地了解孩子的需求和想法，提供必要的条件，帮助孩子成为他自己，而不是某校某班的一名学生。