一封未曾公开的信

四（四）班的孩子们、王老师、各位家长：
      很遗憾。今天我不能亲身体验坐在小胡旁边和他的同学们一起共享阅读的快乐。也想对小胡说声抱歉。希望这封短信能做些弥补。
      据说聪明的犹太人在孩子一岁时将蜂蜜涂抹到《圣经》上让孩子舔，意在告诉孩子读书是甜蜜的事。我记得一位哲人说，如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。确实，读书是件快乐的事，尤其是我们的课外阅读。我建议小朋友们回忆一下你读过的印象深刻的几本书，它们给你带来了怎样的快乐，你当初读这些书时曾经被怎样的故事怎样的人物吸引了、逗乐了、感动了。如果有机会你一定要和你的家人你的同学和朋友分享读书收获的快乐、感动和启示。因为分享本身就是一件快乐又有意义的事情。
        可是时间是有限的，除了阅读我们要做的事情还很多，学习、运动等等。所以，读什么书是应该有选择的。选择了一本粗糙的枯燥的浅陋的书就意味着错过了一本精美的有趣的有益的书。我们要读有思想有价值能帮助我们认识世界认识社会认识自己，收获知识、提高能力，促进成长的书。当然很多这样有益的书并不适合现在的我们，但是也有不少有意义的书同时还很有意思，比较浅显，图文并茂。我们不妨先读一读这样有意思的书。比如：绘本。我和小胡曾经读过几本不错的绘本，印象最深刻的有吉米的《我不是完美小孩》还有一本讲毛毛虫变成蝴蝶的《花盼》，最早的一本当然是小朋友们都熟悉的《猜猜我有多爱你》。我想大家最爱读的还是童话、神话，《格林童话》《安徒生童话》《爱丽丝梦游仙境》《彼得潘》《夏洛的网》《一千零一夜》《小猪唏哩呼噜》等，大家肯定不陌生。我和小胡最早读的童话是《舒克与贝塔》讲两只小老鼠的有趣故事，读过不止一遍的有《小王子》 ，一个充满好奇，爱思考的小男孩，对成人的世界有太多的疑惑，每读一遍我都会有不同的感受和收获。童话是写给孩子的也是写给成人的，所以，童话应该是最适合“亲子阅读”的，而且经典的童话故事我们应该重读。最近一起读的童话是《毛毛与时间的故事》，这是去年暑假阅读的。这个故事教给我太多，小胡也小有收获，他隐隐约约地知道，时间除了用来工作还应该用来陪伴家人、思考问题、和朋友交流、玩耍。但是，我希望长大一点，他能再来细细读读这个故事，相信那时候他能有更深刻的理解和认识。
      和童话一样用讲故事的方式来教给我们一些道理的还有小说。我知道，不少同学读过杨红樱的淘气包、马小跳的故事，也理解不少小朋友喜欢柯南、福尔摩斯、哈利波特，因为搞笑、科幻、悬疑读来轻松、引人入胜。但是，就像不能因为喜好而偏食一样，不能因为喜好而过早地将一些有意思、有意义的小说拒之门外。我和小胡共读过两本不错的小说，一是《窗边的小豆豆》一是《牧羊少年奇幻之旅》，前者是一个日本的作家回忆自己的幼儿园、小学生活，后者讲的是一位名叫圣地亚哥的男孩追寻宝藏的奇幻冒险故事。当然《鲁兵逊漂流记》的缩减版小胡也读得津津有味。除了童话和小说，我觉得小朋友们还可以读读诗歌、散文，尤其是一两千字的叙事、写景、记人的散文，冰心、龙应台、三毛、毕淑敏，朱自清、余光中、林清玄、野夫、汪曾祺等是不错的选择。
（ 儿子上四年级的时候，班上举行一次亲子阅读活动，我因工作未能参加，特别遗憾。事后想着如果我去和孩子们聊，我会说些什么，于是有了这封未曾公开的信。）