在孩子成长的过程中，有哪些事情绝对不能纵容？

在儿童成长教育这个问题上，美国心理学家威廉·詹姆士，有一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
父母从小要求孩子遵守“饭桌礼仪”、吃有吃相，时间长了，吃饭时礼貌、优雅就成了孩子的习惯。好习惯又会促进一种乐观、大度、包容性格的养成，性格决定命运，拥有受人欢迎的性格，孩子自然比其他人要幸运一些。
但如果我们总是觉得“孩子还小，长大就好了”，从而忽略了对行为习惯的培养，那等你发现不对劲想纠正的时候，很可惜，孩子已经长大了，习惯、性格几乎不可能有太大的改变了。
所以爸爸妈妈的心里一定要有一杆秤，不能一味任由孩子任性，有些事情我们可以答应，有些事情却不能纵容。
爱孩子，一定记得让孩子明确自己行为的边界。下面这4个坏毛病，就是越长大越难改的，一定要从孩子小的时候注意纠正。
01
未经允许，乱翻别人东西
被亲戚家小孩子乱翻抽屉、床头柜，这种既尴尬又气愤的事情，相信很多人都经历过。虽然很想上去抽两巴掌，但是碍于情面，还要违心地笑笑：“没事嘛，小孩子都这样！”
其实，小孩子的很多行为表现就跟小猫小狗一样，特别好奇，特别喜欢探索那些隐秘的犄角旮旯，比如翻翻柜子、钻钻床底。
但是，孩子毕竟是人，而不是猫狗畜生。3岁前在别人家乱翻、乱动尚可理解，可是3岁后还这样，那只能说明家庭教育中严重缺乏“界限感”，没有教会孩子懂得区分何为“你的”、“我的”和“她的”。


一个没有界限感的孩子，在幼儿园、小学很容易跟其他小朋友打架，因为他总觉得自己最好、所有东西都应该是自己的。
这样的孩子即便上了大学，跟舍友的关系也会很糟糕，因为他可能乱动别人东西、半夜听歌不带耳机、自己脏袜子随地扔……
所以，一定要从小让孩子知道一条做人的基本素养：别人想动你的东西时，你如果不同意，可以说“不”；但是，你动别人东西时，一定要询问一下别人同不同意。
02
不尊重老人
昨天上班路上，在公交车上看到一个5、6岁的小孩子，只因奶奶出门没有带酸奶，孙子上演全武行，两次打奶奶耳光，老人只是哄了几句，旁边的妈妈自顾自地玩手机。
小小年纪不懂尊敬老人让人唏嘘，生活中还有很多这样的孩子，稍有不满就将情绪发泄在老人家身上。
我们很多长辈，尤其是奶奶级的，只要孩子开心，对孙辈百般溺爱，没有原则。
于是孩子觉得爷爷奶奶对自己好都是应得的，从不会体谅爷爷奶奶的不易。加上家里的大人从来不告诉他这种行为是不对的，很容易就养成了一个蛮横的小暴君。


殊不知，今天孩子跟老人动手、耍脾气的时候，你不教育，那等你自己垂垂老矣的时候，你确定这种德性的孩子能善待你吗？
孩子年龄小、不懂事，不代表可以被无限纵容。相反，越是年龄小、不懂事的孩子，越需要家长的引导和教育，越需要让他明白分寸和礼仪。
03
生活邋遢，做事拖延
孩子养成坏习惯，非常容易，什么都不做、什么都不要求自己，自然就会变得懒懒散散；但是好习惯的保持，却很不容易，需要付出很多的自我克制、自我约束。
而且，一旦孩子养成了邋遢、拖延这样的生活习惯，不及时纠正的话真的太难改变了，甚至会伴随终身。
有机会的话，你可以到大学宿舍区逛逛，总能看到有些大学生的被子脏得乌黑发亮，阳台上扔满了臭袜子，饮料瓶子乱七八糟堆满整个阳台……
这样的学生将来能把事业、家庭都打理好？不太信。
所以，趁着孩子还小，一定要有意识地培养他的勤快、自理能力，比如自己收拾整理玩具，自己收拾书桌，适当分担点家务。


04
得不到就耍赖威胁、发脾气
有的孩子在想要一个东西时，习惯用耍脾气威胁父母：“不让我看电视，我就把饭倒地上！” “不给我吃糖，我就要打你”“不给我买玩具，我就不写作业。”
面对孩子又哭又闹满地打滚的状况，不少家长会立刻满足孩子的要求，如果孩子经常用这种手段尝到甜头，就学会了通过谈条件、哭闹的方式来威胁父母。
比如孩子哭着喊着要糖吃，你这次同意了，下次遇见他想要的，孩子还是会用这种方法来对付你。
长此以往，你说什么都没意义了，因为他根本不会听。


05
过度沉迷电子产品
现在，很多孩子在放学后、周末里，都不太愿意出去玩儿，更喜欢宅在家里。一来是大人没有时间陪孩子出去玩儿，二来因为性格、脾气等原因，不太爱出门。所以，生活中你随处可见一个2、3岁的小孩，熟练地滑动开锁、输入密码、找到自己常玩的APP。
可孩子长期沉迷于电子产品，会表现出注意力涣散、不集中、不爱沟通、没精打采的情况。
对正处于生长发育阶段的孩子来说，总是“宅”在家里，首先带来的问题就是活动量不足，肌肉、骨骼得不到良好锻炼的话，免疫力肯定也跟不上，爱生病。


而且孩子毕竟是孩子，自觉性和自控力无法和成人相比，如果父母不多加控制孩子把握玩电子产品的“度”，很有可能让家里的孩子变成“网瘾少年”。
所以，父母们不要再认为孩子不哭不闹，安安静静玩手机就是听话，放学后、周末里多带孩子出去逛逛，多鼓励孩子跟其他孩子玩耍，不论对身体还是精神状态都是很有好处的。

在孩子的成长过程中，良好的教育和正确的引导相辅相成，以我带孩子的经验分享心得: 1.小偷小摸不能纵容，孩子在家随便翻长辈的钱包不能及时制止并教育，一旦养成不良习惯，随着慢慢长大，就会翻别人的钱包。

2.撒谎不能纵容，孩子在成长过程中，会犯不计其数的错误，很多家长对于孩子重复犯错误不能控制好自己的情绪，凶狠狠的教育或者打骂孩子，在孩子心里上会产生阴影。下次当意识到自己再犯错，会本能保护自己不被骂或者挨打选择撒谎，发现这样的情况，我们作为家长首先要引导孩子，通过一些故事或案例给孩子分析撒谎带来的不良后果。当孩子问题解决了，我们家长也要思考一下对于孩子犯错后自己情绪的控制或者寻找更好解决问题的方法。教育孩子成长本就是孩子和父母一起学习的过程。

3.孩子耍赖式解决问题的方式不能纵容，形成此问题的关健原因一:是对孩子的溺爱造成的，孩子要什么就满足什么。一旦有一两次的不能满足，孩子心里的落差太大难以接受，就会一直哭闹，严重者甚至踢打家长。遇到此类问题父母的慢慢引导分析和适当的拒绝，经过长时间努力可改善。

4.不懂礼貌，没有素养不能纵容。礼貌和素养是交往的名片，一个懂礼貌有素养的人会给别人一种亲切感，使我们感到温暖、愉快。但素养和礼貌不是与生俱来的，它需要通过漫长的学习和不断的自我反省来实现。这堂课家庭教育和身边人言行举止极为重要。这就是身教胜于言传的最佳体现。 孩子是我们家长的镜子，我常常站在镜子前审视自己，发现错误，反省改正。孩子的教育需要我们家长不断的学习，为了孩子我们一起加油，成长。

作为一名教育工作者及母亲，在孩子成长的过程中，我认为不能纵容的事情我有以下几点：
一、涉及到法律底线及社会公德的事情，人生活在社会上，必须遵守社会相关规定，否则将被社会所不容。孩子由于辨别是非能力不足，无法确定什么事可以做，什么不允许做，如果从小我们不加以引导，那么将会误导孩子，从而致使他长大后误入歧途。比如：我们要从小告知孩子，未经别人同意，不能擅自拿别人的东西，这是“偷窃”行为，是会触碰法律的。比如：不能随地乱丢垃圾、随意插队，这是有违社会公德，是会引起别人反感的，只有从小给孩子明确这些规则，才能让孩子将来避免出错。


二、有可能会危害孩子生命安全的行为一定不能纵容，在孩子成长过程中，我不赞由于害怕孩子出事而限制孩子的行为，但是对于有可能危害孩子行为的事，一定要严加拒绝。比如：孩子说想试试电是不是真的危险，或从高处往下跳等行为，对于我们大人明知道会危害孩子行为的事，坚决不能纵容。


三、不尊重他人的行为也决不纵容，因为我们的孩子将来想要很好的适应社会，就必须学会为人处世的道理，其中尊重别人就是最基本的要求，作为孩子是无法明白这个道理的，我们只能以身作则，给孩子树立正确榜样。


四、犯了错不愿面对，采取逃避的方式，对于这样的行为也决不能纵容。人最珍贵的品质就是有担当，能直面错误与失败，并从容地解决，这样珍贵的品质将影响孩子的一生。总之，孩子的教育必须从小抓起，作为父母应以身作则，用自己珍贵的品质影响孩子的一生。
我是幼教之梦，擅长幼儿教育及幼儿园管理，欢迎大家关注我。

我觉的孩子成长过程中有以下三件事是不能纵容的：


1.说谎 我们中国自古以来做人以诚信为本，一个满口胡言，偷奸耍滑的人，无法赢得周围人们的信任与支持。那么将很难在社会中立足，他的人生也将无法达到圆满成功。古人云，三岁看老！那么从孩子开始便给孩子灌输信则立的思想，童蒙养正，他便能成为现在社会所讲的三观正的人；


2.爱占便宜，偷盗。 两三岁时，孩子在还并不是太有物权的概念。会以为世上的东西都是我的，这时拿了别人东西，家长加以正确引导，和他们强调物权，逐渐会把意识灌输给孩子。随着年龄的增长，如果孩还因为贪念别人物品，甚至偷偷据为已有，这个行为家长知道后，是需要强调决不允许，归还物主并道歉。这时我们就要思考，当孩子很渴望一件物品或一种体验时，在我们有条件满足时尽量满足；没有条件时，耐心疏导孩子的情绪；


3.轻言放弃。 很多时候我们想做一件事情时，会有三分钟热度的说法。孩子做为自制力相对薄弱的群体，做事更加容易无法坚持。很多孩子选择的兴趣班或一个简单的手工，因为过程中遇到困难而无法坚持，就想着放弃。这时候我们应该鼓励孩子，坚持到能让他享受到这门课程或成品带他征服的成就感时，他便可以领略到成功的喜悦。如果孩子从小做事便做事虎头蛇尾，他面对新事物的过程中，总会认为自己做不到。这样就影响了孩子探索和创新的精神，进而影响他的人生态度。
在养育孩子的过程中，我们要有自己的底线：温柔的鼓励支持，坚定的批评教育。以上是我觉得孩子成长过程中不能纵容的事情，您觉得呢！

不能纵容孩子懒，懒是人性最丑陋的一部分，从小要训练孩子克服懒的惰性。如何培养不懒惰、勤劳的孩子呢？
第一，给孩子看一些关于勤劳的书籍和名人故事来激励孩子
第二，孩子自己会做能做的事，父母一定要忍住不要代劳，让孩子自己来
第三，坚持做一些对身心有益的事，比如坚持每天读书、每天早起等等


不能拿生命来解决问题父母要从小教孩子珍爱生命，理解人生的意义，一般孩子在2岁左右就可以看关于孩子是怎么来的绘本了，了解生命的过程，上小学后就要让孩子正确意识到生命是最宝贵的，解决问题的方法非常多，任何时候都不能用生命来解决问题。


不能控制不住贪心，贪也是人性最丑陋的一面，从小训练孩子控制贪心非常重要，有的人成年后往往因为贪毁了自己的人生和幸福。如何训练孩子控制贪呢？
第一，孩子3岁前，能满足孩子的要满足，因为孩子会因为匮乏反而更贪。孩子3岁后，要让孩子明白什么是可以得到的，什么是有限度的，慢慢培养孩子延迟满足的能力。
第二，当孩子上了小学后，多带孩子参加体育锻炼，教孩子当某件事诱惑我们的时候，可以通过转移注意力的方法控制贪心，比如运动等。


不能做事没有毅力、三分钟热度如果孩子做事总是没有毅力，长大了事业容易半途而废影响孩子的成功，所以一定要多多的训练孩子坚持的品质，比如父母平时多鼓励孩子专注的干一件事，例如每天睡前看书、每天慢跑等，或多参加体育运动磨练意志力。
不能控制不住情绪，伤害别人的生命学会管理好自己的情绪，不因情绪而暴怒控制不住伤害别人，这也是对孩子自己最好的保护，如果孩子从小暴躁控制不住情绪，长大了很容易冲动而伤害别人、伤害自己。
不能偷盗别人的东西孩子小的时候拿别人的东西，很多时候他是意识不到是偷的，有的孩子喜欢拿人东西是没有偷的概念，不知道羞耻感，所以当孩子一开始拿别人东西的时候，父母就要告诉孩子这是羞、丢人的行为，严重的会被警察带走的，让孩子从小有不能偷的意识。有的孩子喜欢偷别人的东西也是受父母影响的，有一个新疆孩子从小喜欢拿幼儿园小朋友的东西，只要哪个小朋友的东西不见了，老师都能从他书包找到，后来才知道孩子的爸爸就是专业在大街偷盗别人手机等财物的，孩子是从小耳濡目染。

大家好，我是汝年年，很高兴为大家回答问题。
现代育儿理念告诉我们，在养育孩子的时候要让他自主独立。但问题就来了，一些家长盲目让孩子什么事情都自己做主，很容易就使孩子养成自我为中心、任性、唯我独尊的性格。
今天我们就聊聊，在让孩子学习自主独立的时候，哪些事情不能做。
首先，要明确的是，让孩子自主，并不是什么事情都由孩子决定。
第一， 让孩子做主的是孩子自己的事情，比如吃什么、穿什么、买什么书、什么时候写作业、去哪儿活动和旅行、个人兴趣之类。
第二，有些事情，虽然与孩子密切相关，但属于家庭事务，涉及到家庭财务计划等，影响面比较大，还是需要由父母主导，而不应让孩子来做决定。爸爸妈妈可以了解孩子的想法、听取孩子的意见，尽量找到大家都乐于接受的解决办法，但不能由孩子说了算。比如为孩子房间添置家具，装修孩子的房间，为孩子挑选昂贵的乐器等等。
第三，复杂程度超出孩子建议和决策能力的家庭要事，也不需要孩子参与，更不能让孩子来主导。比如生二孩、买车、买房这样的事。
第四，爸爸妈妈的事务孩子不能干涉，也不能授权孩子参与。比如爸爸妈妈吵架，孩子不可以过分介入；如果妈妈爱买衣服，孩子不应该管；爸爸聚会时喝不喝酒，孩子不应该管；孩子在未被允许的情况下不能查看爸爸妈妈的手机；孩子在爸爸妈妈发生争执时，不可加入妈妈阵营指责爸爸，或加入爸爸阵营指责妈妈等等之类的事情，孩子一定不能干涉！因为我们是要培养孩子自主独立，而不是让孩子不懂得尊重父母、尊重别人。如果孩子分不清自己和他人的界限那么以后步入社会在人际沟通交流上也会有问题。并且强烈的控制欲对孩子绝没有好处。
以上是我认为孩子成长过程中绝不能做得，希望能帮到大家。
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我们教育孩子一贯是放养，不是绝对意义上的对错问题，我们都任由孩子发挥，来说下我们教育孩子中的底线。

一，我们绝对不会纵容邪恶的种子在孩子的心中萌芽。当有一天你发现自己的孩子虐待小动物，欺负小朋友，以他人的痛苦为乐的时候，一定要警惕。我们要分清孩子是在试探自己行为的底线，还是内心有了些许阴暗。如果是前者，要在行为上给以孩子严格约束，告诉孩子行为的底线在那里，以及为什么不要去做有害他人的事情。如果是后者，则要仔细反思一下，对孩子的教育中哪里出现了问题？是爱不够，还是限制不够？抑或是大人内心的阴暗潜移默化给了孩子？人非圣贤，人的内心不可能都是那样光明磊落，但是，光明永远是我们的追求，一个内心有邪念的人不仅害人，自己的一生也是无法安然的。

二，我们绝对不会纵容孩子不守信用。和大人一样，孩子偶尔的失信也是可以理解，但是若是孩子信口开河，偷奸耍滑，做家长的一定要小心了——是不是你在教育孩子过程中，或是自己的日常生活中也有类似的问题？抑或孩子受到了周边环境的不良影响？一个人品不端之人或许能赚上一点小便宜，长久来看，害人害己。

三，我们绝对不会纵容孩子把自己的利益凌驾于他人利益至上。我们见过太多唯我独尊的孩子了，真不敢想象他们离开了庇护他们的家人，走向社会会是怎样？这个社会是个讲求合作的地方，不懂合作的人是很难获得成功和幸福的，因此，从小就让孩子能够周全考虑所有人的利益是个很有必要的事情。

四，我们绝对不会纵容孩子不求上进。能够拿到人生的入场券是一件很幸运的事情，不求上进就相当于自我放弃，这样的人生还有什么意义呢？孩子天性其实都是要去努力征服这个世界的，若是哪天他变得自暴自弃，那一定是拜环境所赐。若想孩子求上进，就要家长做出榜样。无论家长是否是榜样，有一点是绝对不可行的，那就是逼迫孩子上进，很多孩子不上进都是被家长逼出来的。

五，我们绝对不会纵容孩子不爱惜身体和生命。有些孩子吃饭饥一顿饱一顿，天天窝在家里玩游戏；还有些孩子不懂何为危险，把自己处于不利状况。这些都是不能纵容的。我们要鼓励孩子生活规律，饮食均衡，锻炼身体，注意安全。总之，要爱生活，爱生命。

在对孩子的教育中，家庭教育，尤为重要。经过多年的计划生育，中国目前大多数家庭只有一个子女，所以大多数家庭教育方式与传统方式大为不同。独生子女对于父母来说，意味着他们只能把精力投向一个人身上，而且深怕发生状况，容易产生溺爱。
从心理学的角度，溺爱是指儿童的看护者对其无条件放纵。溺爱的危害极大，会让孩子难以独立，性格傲慢，以自我为中心，成年后难以融入社会。

为了塑造孩子的独立人格，不能够溺爱，如果出现以下行为，父母应该及时引导他们改正。
不尊重父母的意见
如果孩子经常对父母的话视之不见，那就需要施加压力，给点惩罚，比如，没收其心爱的玩具。同时也可以对好的行为给与奖励，软硬兼施。


习惯性发脾气，无理取闹
父母要让他们学会正确表达自己的负面情绪，要为自己的行为负责，如果屡教不改，就应该加强管教。
说话不切实际
有些孩子喜欢说谎，欺骗他人，此时要对他们的这种行为加以指责，让他们明白说谎不讨人喜欢，同时要通过沟通了解说谎的原因所在。


经常打断他人的话
有些孩子总是打断他人的话，这其实是很不礼貌的行为。要让他们知道不能打断别人说话，应该学会聆听在前，说话在后。
孩子的成长，与家庭的教育密切相关。总而言之，父母不应该溺爱，因为这反而会然他们在未来受到更多的困难。
希望我的回答对你有帮助。


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惯子如杀子，在孩子的成长过程中，一旦发现孩子有这些行为，家长真的不能纵容。否则，将来很可能会后悔哟！

1 孩子对长辈有敌意

有的孩子对长辈的吩咐置之不理，甚至对长辈一点都不尊重，充满了敌意，长辈说一句话，他会用十句话还击，长辈罚他做什么，他都会很记仇。这样的孩子一旦不抓紧教育，等到他长大以后，很可能会牢记长辈的不好，即使长辈对他掏心掏肺，他也有可能会恩将仇报。

2 孩子不听话

不听老人言，吃亏在眼前。如果孩子经常不听话，那么家长一定不能太纵容。比如，有的孩子有偷东西的习惯，不听家长劝告，这时候就要采取相应手段，积极制止。再比如，有的孩子不听话，总是上课捣乱，家长也要积极训诫，告知其利弊。

不听话的孩子，真的很操心，容易给家长惹麻烦。

3 不爱吃早饭

孩子如果不爱吃早饭，喜欢睡懒觉，那么家长不要太纵容。因为，不爱吃早饭的孩子更容易生病，体质较差，而且这样懒惰的行为习惯一旦纵容，恐怕孩子以后也是一事无成。

4 爱打架

爱打架的孩子，家长也不要纵容。虽然，孩子青春期爱活动，但是这并不代表应该用暴力解决问题。家长应该注意，一旦发现孩子有暴力倾向，必须积极教育，不可宠溺过度。

5 经常撒谎

撒谎不是好习惯，当孩子撒谎成为一种常态时，家长必须积极训诫，早点教育。否则，这样的孩子长大以后，何来道德品质？

家长发现孩子出现这样的行为，一定不要纵容，否则只会害了孩子。因为，惯子如杀子，并非是真的爱孩子。

1 打骂同学

如果你的孩子打骂同学，并且引以为豪，觉得自己很了不起，没人敢得罪。那么，当家长的要学会自我反思，是否平时对孩子太过于严厉，或者您根本就没有起到表率作用，总是当着孩子的面吆五喝六，给孩子养成了打骂解决问题的非正常思维模式和坏习惯。

2 任性哭闹

如果孩子总是任性哭闹，不要去纵容孩子。因为，当孩子觉得靠着哭闹就能得到自己想要的东西，或者让自己站在更有利的高位上，那他就会养成哭闹的坏习惯，会让日后的教育更加困难。

3 乱吃东西

有的孩子就是嘴巴馋，总是爱乱吃东西，无论在哪里看到好吃的，总是想尝试一下，不仅不爱洗手，还十分不注意卫生情况。所以，家长发现孩子这样的行为，千万别纵容，这会对孩子的健康造成严重威胁的。