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温暖的木小暖
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温暖的木小暖
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1、多表扬，多鼓励
对于内向懦弱的孩子一定要多鼓励，多表扬，少批评少打击。帮助孩子建立自信心。可以和老师多沟通，让老师适当的关注孩子。
2、多运动，增加社交活动
爱运动的孩子大都积极阳光，外向。所以多鼓励孩子运动，可以报一些需要团体合作的运动项目。同时多帮助孩子参加社交活动，在班级中找家住附近的孩子，或者家长的好友之间多聚会。让孩子多参与社交。
3、鼓励孩子独立完成事情
有一些简单的事情可以鼓励孩子独立完成。让孩子在完成一件事情后体会到满足和成功感。助于增强孩子的自信心
4、家长注意收敛自己的脾气
很多家长比较暴躁，霸道，打骂孩子，这些也会对孩子的性格造成很大的影响。所以家长就要控制好自己的情绪。
总之，不管孩子的性格如何，建议家长一定要付出自己的耐心和关心，用多一点的时间来陪伴孩子。让孩子感受到父母的爱，有足够的安全感
名师育儿
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形成问题的原因很多，这里先不做分析，主要讲讲怎么办。
1.给孩子足够的爱、关心和陪伴。不是说，陪伴是最长情的告白吗，父母如果在孩子身边，孩子心底就会踏实很多。很多有问题的孩子，多是单亲家庭或是夫妻不和，或是平时父母疏于管教的孩子，为什么，就是因为他没有得到足够的爱。
2.多让孩子参加一些社会活动，教会孩子如何与人接触。可以报一些兴趣班，或者参加一些比赛，不一定要做到最好，但一定要鼓励孩子参与。如果在活动中，能够结交一些要好小朋友，更有利于孩子性格的塑造和培养。
3.父母要控制自己的脾气。多给孩子肯定和表扬，少去吼孩子。有时候家长大声的责骂，会在孩子幼小的心灵形成创伤。
孩子的问题根源，都在于我们的大人身上，我们做好了，做到位了，孩子自然心理和身体都能够的健康发展。所以，不是孩子做什么，怎么改变，而且我们做什么，去纠正孩子已经偏离的航向。
火土道人
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孩子懦弱，胆小，只要是没有自信，缺乏安全感，这是学生，在消除晕胆大的心理之后有他人交往出现的正常状况，可通过以下途径进行矫正。
首先，在学习生活当中，要给他创造，给大众面前表现自己的机会。
现在小学四，五年级的孩子普遍有这种状况存在。
刚入班的时候，要求学生面向大众进行做个介绍。那要求完成的，就一次性通过，没达到要求的，就必须再讲。有一个学生，第一次上去，一个字也没有说出来。第二次上台，因为准备了讲稿，说到中途，忘记了内容，着急的满面通红，眼泪都流出来了。第三次上台终于勉强过关。
我要求学生在课前三分钟在讲台上面向大家做个性演讲。讲过之后，是表现由大家评判，通过的话就有下一个继续，如果没有通过，下一次还要再来。
经过这样一些公众场合演说的训练，学生们胆小的毛病，得到了很大程度的改变。
接下来，需要在以后的生活中巩固这一结果。这学生们回答问题也说有进步的时候，及时鼓励，同时还要指出他们的不足，让他们知道自己的努力方向。当他们在这公众场合的表现越来越自如的时候，他们的胆子也就越来越大了。
对于懦弱这个问题，可以通过专题班会，或者心理辅导，让他们明白，自己和别人是平等的。这和别人交往的过程中，既要尊重别人，更要尊重自己，看得起自己。对于自己应有的权益，要全力去争取。
在他们的心里种下这颗种子之后，剩下的就是在生活中对他们的表现进行针对性的评判。及时的鼓励，他们做的好的地方，点明需要改进的地方，已经改进的方法。最好能对改进的效果进行具体的量化，刚给一个，适当的奖励和惩罚。当然就可以是物质的，也可以是精神的。
总而言之，解决的办法，就是先从心理上削他，胆小懦弱的思想根源，再通过合适的方法进行训练，接下来通过生活中的评判，指正，让他们尽快摆脱胆小懦弱的状况。
一点浅见。火土道人恭候您的垂顾和交流。
积极家庭教育
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1. 父母严厉的家教方式
2. 小时候受过惊吓或者打骂
3. 上学晚，从小较少接触同龄伙
4. 遗传因素，妈妈爸爸有一方有"懦弱"性格
......，如果是前三个原因，那就要慢慢引导改变。这三个都属于外部原因，第一个需要父母改变与孩子的沟通方式，多包容和支持孩子，改善与孩子之间的紧张关系。如果第二个原因，该如何办?这属于心理创伤，如果不严重不用担心，随着孩子慢慢长大，逐步会变好。如果是第三个原因，那就请父母引导孩子多出去与孩子去玩。总之，胆小不是大问题，只要引导他多与同龄伙伴多接触，多互动，时间久了，孩子一定会改善。
如果孩子天生因为遗传就带有胆小成分，只要不是特别严重，家长也不用担心，让孩子顺其自然成长。
祥云舞月
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第一家长对孩子的态度。首先，家长不要大声的嚷孩子，让孩子不知所措。对孩子做错的事情，宽容的对待，心平气和的和他讲道理;给孩子有申辩的机会，孩子做错事情可能是有原因的，还有就是有时大人可能误解他了。这样可以使孩子有主见，不至于遇到情况，不敢吱声，不敢为自己辩解;其次，不要过于溺爱孩子，老多孩子在家里称王称霸，一出门就变成胆小鬼了。这种情况也是很多的，所以在家里有错误，就要指证出来。在外面可没人娇惯你们家的孩子。
第二，如果孩子比较胆小，不敢吱声，千万不要强迫她去做很多事情。先要充分的尊重孩子。大家都会发现孩子说不想去，家长越让孩子去，孩子越是吱吱扭扭，甚至哭着喊着。这样效果非常不好，反而使孩子更加胆却，以至于连那种场合都不愿意去了。遇到这种情况，我会跟孩子交流一下：“宝宝看这个东西多好玩啊，我觉得你应该去试一试，如果你不想去，妈妈也不勉强你，你可以再考虑考虑，如果以后想去的告诉妈妈。”孩子这回就会犹豫到底去不去，没做好心理准备那就不去，等有一天孩子就会突然说：“妈妈我想去玩一玩。”不要强迫孩子去做某些事，事情会适得其反的。耐心的等待，花儿会开的。
第三就是鼓励他。时时刻刻鼓励他，让他有自信心。孩子都是夸出来的，怕他有一丁点的进步，你都要指出来给予与奖励。
改变孩子的性格是一个很漫长，很漫长的过程，首先需要家长有足够的耐心和信心。你的耐心和持之以恒，是孩子改变的基础。家长们，别放弃，加油！你们的付出一定会得到回报的！
一年级营地
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第一，从改变自己开始宝爸宝妈们可能很惊讶，怎么谈孩子的事，先要改变的是自己的呢？
任何事情都是有因有果的，为什么孩子会有这样的性格呢？原因可能是我们自己。
检查一下自己，内醒一下自己，是不是对待孩子无意之中很强势。这种强势表现为两点。
1事无巨细的想为孩子做好一切。
初为人父人母总想为孩子做的更多，这样的心情可以理解，但是我们把所有的一切都做好了，孩子哪里来的自信呢？他已经习惯依靠你了。
举个例子，孩子想自己倒一杯水，你赶紧走过去，我帮你倒，别烫到你，别把杯子摔坏了，孩子的事总是你为他代劳，因为你不相信孩子有自己的能力，如果不让孩子做力所能及的事情，他自信的来源在于哪里呢？
如果他总是能做一些事，能得到你的肯定赞赏会不会性格又是另外一个样子。
放手让孩子去做，哪怕他们做的并不好，别去打击孩子一颗想要自己独立做事情的心，打击多了，你代劳的多了，孩子就不敢去做了。
2总想让孩子服从你
孩子是独立的个体，别看人小，但是有自己的想法。如果孩子过于胆小也许是家长管制的太多。
比如你规定孩子回家必须马上写作业，但是有一天孩子说今天在学校太累了，想歇一会儿再写，家长拉下脸批评了他一顿，总是这样，不理解孩子，压制孩子，他会慢慢不爱和你说太多，说了也是白说，因为太多的束缚和管教让孩子根本不敢表达自己内心真实的想法。
想让孩子开朗吗？那就一定先做个懂得沟通、做法民主、没有太多的束缚的父母，没有训斥，没有辱骂，如果孩子连表达自己的想法都没有肯定会胆小懦弱。
收敛自己的脾气突然想到了电视剧里的那句，臣妾做不到啊！
好多爸妈肯定会说，也知道发脾气不好，就是做不到呢。
怎么管住自己的脾气呢？
首先我们要知道了解为什么自己总有打孩子的想法呢？
我听一个心理医生说过，可能因为在小的时候你的父母就是这样管制你的，无形之中你也这样与自己的孩子相处。
这是需要纠正的，需要自己进行心理疏导的，这并不是一个正确的亲子相处方式。
还有，我们可以通过学习阅读育儿书籍，理解孩子的行为，学习控制自己的情绪。
我自己有这样的感觉，孩子的某一个行为让我生气了，我可能就会想起一本书里写过，孩子为什么会这样，如何处理更好。
最重要的是一定要弄清楚，你训斥孩子，到底是真正的想教育孩子，还是自己的情绪宣泄。
多带孩子参加各种活动孩子自己独立完成一件事，或者与别人合作完成一件事，心理都是有成就感的，这就是他自信的来源，多鼓励他，表扬他，而且不做无谓的表扬。
很多爸妈看到孩子性格胆小就一味的做每一件事都夸，你真棒，你真厉害，这样的夸奖是无意义的。
正确的方式是针对孩子具体做的某一件事进行表扬，越具体越好。
比如，宝宝能拎这么沉的东西，都快成大力士了。
宝宝能想着和妈妈分享了真是长大了。这样就比较具体。
想改变孩子，先改变自己，可能是思维的改变，可能是态度的转变，不信我们可以试一试。
陈禾
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懦弱和胆小是两个不同的概念，但在在性格的形成上，受“先天气质倾向”和“后天环境的影响”两个方面却是相同的，只是懦弱是心理素质的问题，而胆小还因为认知经验的缺乏造成。
从个性的形成来说，先天的气质倾向很难改变，但可在心智发展上，通过增强内在力量来改善，作为父母，更重要的是为孩子提供有质量的陪伴，为孩子创造最佳的成长环境。因此，我主要针对这两个方面，谈谈一些可行的教养策略和实施方案：
⑴巩固的亲子依附关系：亲子依附关系健全的孩子相信父母的爱与关怀，开始时总是粘着妈妈，渐渐地相信父母，把父母的翼辅当避风港，渐渐地便以之为安全基地而敢于向周遭展开探索，扩展了活动范围，有了这样的体验之后，就不再懦弱，能够发展出自己的朋友圈。
⑵亲子沟通无障碍：每天的亲密交谈是父母不能忘记的“必修课”。这种亲密谈天必须很讲究方式方法，父母不只是严格要求自己做到轻柔慢，更要做到多倾听、少说教、不批评，要在谈笑风生中让孩子感受到他受到尊重，而且常常都能够把事情做到最好。这种自信力、自豪感的培养不能操之过急，更不能让孩子感觉父母是在迁就他或哄他高兴。
⑶培养孩子的自主能力：这类孩子的自主能力敏感期可能毫无征兆，因此父母决不能以“孩子很乖”便心满意足，忽略了孩子内心的空虚和对需求的压制。陪伴这样的孩子要着重“引导”，要尽量展示自己的“想象力”，要带着孩子“多动手”，并且诱使孩子去“发现新奇”，即使孩子“闯了祸”，也不要暴怒指责，要心平气和地先肯定他做某项事情的想法是为了探索，是优点，然后再引导他思考有没有更好的做法。这样做是为了鼓励孩子的自主探索。
⑷加强孩子的认知经验：胆小的主要原因是认知经验贫乏，在面对任何事情时，都因为“心中没底”，便产生恐惧感。因此我们强调有质量的陪伴，任何时候都抓住机会引导孩子认知。例如在街上走的时候，就引导孩子去发现“地标”，认识街道名，这样孩子便不会因为害怕找不到父母便“回不了家”而不敢放心去玩。
Nicer个人成长
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回归到孩子的最初，检视问题 问题前引▬▬▬▬
我回想了自己宝宝的这短短几年的成长，觉得他胆小的一部分原因是从出生后带着太过小心翼翼。（是的，我家也胆小，不过现在好多了）月子里他奶奶带着特别轻，最好一天到晚家里一点声音不要有。
宝宝从小在一个太被保护的环境下长大，他没有经历电视嘈杂声音，爸妈大声说话的声音，没有体验过烟花爆竹的声音，所以在后来当他突然经历的时候，他就特别害怕，非常容易受惊。
这样的结果是他从小很没有安全感，每天晚上睡觉必须摸着妈妈的嘴，爸爸的不行，别的任何人的嘴都不行，只要摸着妈妈的嘴。每晚睡觉都特别容易惊醒，2岁之前没有一天晚上是睡的整觉，一般都会惊醒2-3次。
孩子懦弱，胆小的问题总结：
① 孩子懦弱，胆小是不是小时候父母家人带得太过小心翼翼？
②孩子在成长过程中是不是受过惊吓？
③孩子在遇到困难或者受挫时,父母是不是没有注意到孩子的内心感受?
④父母是不是没有主动引导孩子去尝试新事物?
⑤父母的引导方式是不是有问题?
以上是我想到的一些可能原因，欢迎大家来补充。
发现问题后，父母该怎么做1、停止责备和抱怨
有的家人真的会这么做，比如孩子害怕去做什么事，他可能不是说去带领孩子尝试，而是反面地激将小孩说：“你真是没出息啊，胆子这么小，这有什么好怕的”之类的话。这样长期下去孩子只会越来越胆小，还会在心里给自己暗示，自己就是胆小鬼，懦弱。
2、给孩子更多的爱护、关注和鼓励
在孩子受到惊吓或表现出害怕时，家长可以紧紧地抱住孩子，慢慢地跟他说话，安抚他的情绪，这样会让他感到安全。然后在慢慢地告诉他“爸爸妈妈一直在身边陪着他，我们可以一起去尝试，就会发现其实这一点都不可怕”。
平时在孩子主动尝试新的事物时，家长可以多关注到孩子的动态和变化，并适时地给孩子鼓励，让他勇于去尝试和探索新的事物。
3、可以做一些训练，让孩子变得胆大
这里有个前提，父母一定要做好正确的引导方式。如果小孩上学，也可以跟老师沟通，让老师在学校时帮助小孩挑战自己的胆量。
比如不敢在陌生人面前说的孩子：平时在家可以主动鼓励孩子做自我介绍，让他经常在你们面前说，直到他已经说的很自然了。下次有客人或者去别人家时，你就可以鼓励他主动向别人介绍自己，而他因为已经说得很习惯了，加上父母好的引导，相信他只要迈出第一步，以后就会做的更好。
孩子的可塑造性都是很强的，在培养孩子胆量这件事上，还可以这样做：可以选择孩子能办到的一些事，告诉他应该怎样做。如果他自己确实不敢去做，那么家长可以陪着他去。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来不断地尝试，孩子的勇气和能力都能增强许多。
4、父母的帮助和引导是改变孩子胆小、懦弱的根本
永远不要做嘴上父母，爱你的孩子就从行动开始。只要父母肯下功夫，去了解自家孩子的根本问题，听听孩子的心里话，然后安抚鼓励他，为他设计出适合他的具体改变方案，孩子胆小的问题是可以解决和改善的。
牵起孩子的小手，带他勇敢地去尝试一切新鲜的事物吧！他会变得更勇敢，而你会因为他的勇敢而感到幸福。
猪小野课堂
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那么怎么去慢慢的引导孩子走出这种心理呢？
1.营造家庭氛围
给孩子创造一个温馨的家庭气氛是很重要的，比如说父母都爱看书，营造出一个书香的氛围，也会带动着孩子去学习，对孩子的专注力也有帮助，尤其是吵架的时候不能对着孩子，学会去言传身教，当父母遇到这些事的时候是怎么用和平的方式去解决的，孩子在童年就是一个模仿学习的阶段，允许孩子害怕，但是千万不能讥笑孩子是“胆小鬼”，而要千方百计地解除他的恐惧。晚上孩子可能是在黑暗中看到一些影子而感到恐惧，就应该对孩子说这是物品的影子，就像人的影子一样，是很自然的事。
2.参与感
让孩子参与到家庭生活中去，比如家里的一些小事情，如扫扫地，插插桌子，洗洗碗，这些都可以让孩子参与进去并要及时的鼓励孩子，做的很棒，还可以适当的建立奖励机制。我看到过一段感人的广告和大家分享一下，大概是这样的，孩子想种豆芽，失败了很多次，但是母亲确一直都在陪伴着她并且一直鼓励孩子要不我们再试试？母亲也会和孩子分享去引导为什么都没成功的原因，和孩子一直去改进，试问连尝试不敢，何谈成功，最后豆芽长出来了，更多的时候我们不单单是作为父母亲的责任，有时应该是朋友，给孩子多点鼓励并引导正确的方式去解决问题，言传身教。
3.创造机会
多带孩子出去走走看看世界，不一定要很远的地方，比如公园，菜市场，餐厅，超市，让孩子去接触认识社会，鼓励孩子和公园的其他小朋友一起玩或者说话，比如你想不想和某某小朋友玩啊，孩子说想，那你怎么不过去找他玩呢？孩子说我怕他不想和我玩，其实那位小朋友也很想和你玩，他在等你过去和他一起玩呢，你过去和他招呼，是不是呢？多鼓励孩子以这样的方式，用孩子的思维去引导，把自己也当成孩子，还有可以让孩子买买菜，去餐厅吃饭需要帮忙可以鼓励孩子去问，当然家长要做好引导在身边陪着。
学慧育儿经
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比如孩子见到陌生人，只是没有准备好打招呼，就被我们贴上了胆小的负面标签这样对孩子不公平，同时在我们负面标签的强化下，会导致孩子越来越走向和胆小的方向。
在日常陪伴孩子的过程中，一定要呵护好孩子的安全感。一个安全感具足的孩子，才有能力去探索。不要总是推着孩子——你去做吧！你胆子大一点！没事的！不要总把孩子往外推。而是要让孩子看到作为父母的我们是这样做的，让他知道周围的环境是很安全的，他可以大胆探索，并且我们在周围会保护她。
我女儿在刚上幼儿园的时候，不敢和小朋友们玩，只会躲在我的身后。
我是这样做的，绝对不向外推孩子，要求她去玩。而是我加入小朋友的游戏，玩的好开心。女儿在一边看着。他也忘记自己不敢玩的问题了，也在嘿嘿的笑着，然后看到这种情景，我就有意无意的让孩子进入我们的游戏。接着我就顺理成章的偷偷的出来，游戏就成他们的了。
最后回到家跟爸爸跟爷爷奶奶说孩子今天的表现，打电话给姥姥，姥爷说，女儿今天表现好棒啊，跟小朋友玩的好开心，小朋友们都喜欢她，她好勇敢。在日后的生活中，我会不停的强调，我家宝贝第一天上幼儿园就和小朋友玩的好开心，她好勇敢。
亲爱的，请给孩子带上一个正面的标签。并且以身作则。引领孩子去向你想让他成为的方向吧。