如何给孩子挑选一款合适的玩具？

每个孩子的发育和发展是不一样的，不同的居住环境、不同的家庭、不同的教养方式也会造成孩子能力的差别，各自时期每个孩子运动的发育和发展也是不平衡的。因此玩具是孩子的好伙伴，选择合适的玩具对孩子的肢体运动智能开发也是十分重要的。


但并不是每个孩子天生都是“会玩”，并且随着年龄得增长，孩子对玩具的需求也是进阶的，大部分的家长虽说会带着孩子一起选购玩具，然而挑选的过程中，总是主导性地、强烈地批评着孩子的选择：“这个没有任何功能呀”、“这个不好玩啦”、“这个太贵”、“买这个干嘛，浪费”、“这种玩具家里有了，不要”······最后家长就挑了自己可接受的价格和喜好的玩具，好似随便塞个玩具应付应付孩子，并且强迫孩子一定得接受。
这样不愉快的购买玩具经验，会剥夺孩子对家长的信任，买回家后，孩子也不会珍惜、不会想玩。既浪费钱，又换不来孩子的喜欢。再富有教育性、再益智的玩具，孩子不感兴趣不想玩，玩具的功能也发挥不了。

不妨建议家长把“玩”的选择权让给孩子，观察孩子的性格特点、喜好，每次要带孩子出门挑选玩具，出门前也可先和孩子沟通好，这次是要买哪种类型的玩具，价格预算大概是多少。但是不同的年龄段的孩子有不同的性格特点，分0到18个月、18个月到4岁、4岁到6岁、6岁到12岁等四个不同年龄段，家长需要了解不同年龄段孩子的特点：

首先是0到18个月，这个时候的孩子大多时候躺在摇篮床里面，维系与母体的连接，需要安抚，所以其实并不需要太多太复杂的玩具，一款费雪新生儿智能睡眠礼盒就最适合了，可以帮助安抚哭闹的宝宝，营造舒服甜睡的环境，开启宝宝智能睡眠呵护生态系统。

其次是18个月到4岁，这期间的孩子对外面世界充满好奇，也处于学习期，最适宜就是早教类的玩具，比如这款火火兔天猫精灵，尤其是里面的语音互动程序，锻炼的是幼儿语言学习能力，在语音互动交流中激发幼儿听力和知识的增长。


再次是4岁到6岁，这个阶段的孩子需要被认同和父母的热心鼓励与协助，才能更好的开发和培养兴趣爱好，比较适合功能型的玩具，比如这款奥迪双钻超级飞侠动漫同款AR神秘画册，集中了世界百科知识、学习中英文、听故事、小游戏等多功能一体，让孩子在玩乐中学习科学常识，听觉和视觉双层刺激促进学习知识的吸收。


最后是6岁到12岁，孩子的自我意识逐渐形成，新体验的需求和责任感的需求逐渐开始显现，他开始发展自己的社交关系。这个时候，社交型的玩具就比较适合，所谓的社交型玩具指的是可以多个孩子共同玩和努力的玩具，比如这款特洛Tello益智无人机，让孩子与小伙伴一起探索编程的奥妙，将多种指令拖曳至编辑区，轻按运行就能立即表演，开启孩子们的科学创造力。
总结购买玩具的法则，那就是多买“活的玩具”，少买 “死的玩具”。玩具的作用，主要在于锻炼孩子动手能力，如果一件玩具既碰不得又摔不得，对孩子的锻炼有限，顶多让孩子开开眼。随着时代发展和消费者生活节奏的变化，消费者对玩具的需求也发生了变化，从智能方向来说，消费者可以通过智能化的产品得到更好的消费体验。
在5月14日至15日的天猫超级品类日x智能玩具专场上，所有智能玩具全场好货5折钜惠，全方位开启孩子的智趣生活。以上介绍的不同年龄段的孩子玩具均是智能玩具，均能从孩子的创造力、动手能力、观察能力、数学推理能力和语言文字能力多方面激发儿童的成长，建议家长们在选择玩具时多站在宝宝的角度来自考，挑选更适合宝宝的玩具，天猫海量玩具库，总有一款适合您！

孩子在不同的年龄段，对玩具的喜欢是不一样的，妈妈在给孩子挑选玩具的时候可以根据宝宝的年龄段来。
1、0-2月，很多大人觉得这个月龄的宝宝不需要玩具，其实这个时候宝宝的学习能力也是很强的，在这个阶段可以给宝宝挑选有声音的玩具，但是记得，不要太大声的，必须手摇玲这一类。
2、3–6月，这个月龄的宝宝基本上都比较活泼好动，对外面的事物感到好奇，而且经常拿到东西就往嘴巴里面送。所以这个阶段给宝宝的玩具要选择健康的，无毒的，不要对宝宝的皮肤，衣服造成伤害的。像一些颜色鲜艳的卡片，能动的小汽车呀等等。
3、7-9月，这个阶段的宝宝经常会爬来爬去，喜欢感知周围的一切事物，做出的动作开始有意识了，这个时候可以多培养他的动手动脑能力，此时可以为宝宝准备一些拖拉玩具，积木等
4、10–12月，快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，喜欢扔东西，喜欢摆弄像套塔、串珠架这样的玩具。这时的宝宝可以增加一些运动类的玩具，如小球。另外，玩具琴、套叠玩具也可满足此阶段宝宝的玩耍需求
5、1–2周岁，这时宝宝的运动和感觉能力提高，多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等；稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。
6、2-3周岁，此时宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”游戏，这时的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝；字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之这个阶段宝宝需要一个学习的环境。
7、3周岁以上的宝宝，三岁以后宝宝已能行走自如而且基本上已经上幼儿园，此时智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了。
8、那么购买儿童玩具我们需要注意什么呢主要是以下几点:
8.1 拒绝三无产品
8.2 注意玩具的适用年龄。给3岁以下的孩子选择玩具时，不应该购买带有可能会被吞下或吸入的小部件的玩具，包括小球体和未充气的气球，避免被误食后塞住婴儿的喉咙；未充气或破裂的气球，可能对8岁以下儿童产生窒息危险，需在成人监护下使用；只有8岁以上的孩子才能玩带有加热元件的电动玩具
8.3 检查玩具的质量状况 。硬质玩具应该没有刺伤、划伤儿童皮肤的锐利尖端和边缘，填充物玩具手感应柔软，无异物、硬物感，玩具的运动部件应不会夹伤儿童的手指。

首先3个月的宝宝就能够用手握着摇铃玩。宝宝会逐渐尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。拿手碰碰东西，感觉一下碰到手的感觉；通过眼睛看看玩具的样子和颜色；用嘴巴碰一下玩具的味道；摇动摇铃时的声音又可训练宝宝的听觉。摇铃是比较简单的玩具。
2.球状玩具。
半岁大的宝宝对能动的东西都感兴趣，所以有颜色的能滚动的球是最能吸引他们注意的，用手一推球就会向前滚，宝宝还会学着爬行去追逐小球，要是妈妈能和宝宝一起玩就最好了。

3.积木玩具。
8个月的宝宝已经可以认识很多东西了，宝宝知道了玩具、家具等多种用具，宝宝体会到某些东西是软绵绵的，有些是硬邦邦的，一些东西有形状，一些东西是圆滚滚的。面对积木，宝宝学会运用两只手，让两块积木在搭建的过程里面出现响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；同时宝宝也知道了用积木能叠成很多的样子。

4.沙子。
一岁半大的宝宝已经知道了不能胡乱把各种东西都往嘴里塞，所以爸爸妈妈可以给宝宝各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让宝宝想怎么堆沙子就怎么堆，充分发挥他们的创造能力。

5.画图书。
两岁的幼儿已经了解了很多东西了，要是可以在图画书中看到自己知道的东西，成就感是很大的。顺便宝宝还可以根据图画书来了解更多的东西。图画书最好是简单一点的，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

如今我们大人走进任何一家玩具店，因为选择太多，很容易就被各种各样的玩具弄得不知所措。
我们怎么知道——

哪些玩具是适合自己孩子的？
哪些是质量好的？
哪些是孩子能长期感兴趣的？
哪些是说得好听，其实又贵又不划算的？
……

下面是一些关于给孩子选玩具的小建议。
1、选择能以各种方式使用的玩具。孩子喜欢分开、组合、打开来、放进去……各种操作方式，如果能开发出不同的玩法，孩子会更有兴趣。
所以，从这个角度来说，“开放式”的玩具比较有优势。
比如用积木，孩子就能造出楼房、太空船、动物园……不仅能激发孩子的想象力，还能培养孩子解决问题和逻辑思维的能力。
玩具举例：积木、塑料连环扣、嵌套玩具、玩沙工具、玩橡皮泥工具、玩水工具……


2、选择能与孩子一起成长的玩具我们都有这样的经验，有些玩具刚买回来，孩子玩了两天，再也没有碰过。
所以，我们可以选择一些，在孩子不同年龄段，都能用不同的玩法获得乐趣的玩具，来防止这种情况发生。
比如，一些塑料小动物，年幼的孩子能通过触摸、认识动物、颜色来获得乐趣；而年龄大一点儿的孩子，可以使用它们来玩扮家家游戏。
玩具举例：塑料的玩具动物、动作人偶；适合幼儿的娃娃屋；各种玩具车；填充动物和玩偶……


3、选择鼓励探索和解决问题的玩具。为什么说“游戏”对孩子来说很重要？就是因为游戏给了孩子们一遍又一遍练习新技能的机会。
让孩可以通过自己动脑筋、或接受一点辅导来解决问题的玩具，就可以帮助孩子锻炼逻辑思维能力，成为习惯于主动解决问题的人。
这类的玩具，通过各个部分的组合，培养了孩子空间关系；而且孩子在使用自己的小手来拼装的过程中，还练习了手眼协调能力和精细运动技能。
玩具举例：拼图，形状分类器，嵌套块或嵌套杯，艺术材料（如粘土，颜料，蜡笔、橡皮泥）……


4、寻找能激发孩子想象力的玩具。孩子2岁半之后，想象力和创造力就真正爆发了。你会发现孩子现在“演技爆棚”，很喜欢自己扮演“艾莎公主”、“爸爸”、“妈妈”、“医生”……
这样的“扮家家”游戏，对孩子来说益处多多，可以培养语言和识字能力，解决问题的能力，以及排序能力（按照逻辑顺序安排事件）。
所以，我们可以给孩子选择一些玩过家家、角色扮演时方便使用的玩具。
玩具举例：换装衣服，积木，玩具食品，动作人物，填充动物和玩偶，火车和卡车，适合幼儿的玩具屋，玩具修理工具……孩子可以自己制作一些，比如把报纸卷成筒状，当成小消防员的水管；买电器时的大纸箱，对孩子来说是最有趣的玩具，而且还免费：箱子可以变成房屋，海盗船，谷仓，隧道……任何孩子能想到的东西。


5、让孩子有机会玩“真实”的东西、或者看起来像真实的玩具。孩子对于“这个世界中的事物是如何工作的”非常有兴趣，比如电视遥控器、灯的开关……
孩子也喜欢玩我们大人的“真实”的东西，比如我们的手机，因为孩子很渴望成为像爸爸妈妈这样的大个子和有能力的人。
像这样的玩具，可以帮助孩子解决问题，学习空间关系（如何联系在一起），并培养精细的运动技能（使用手部和手指中的小肌肉）。
玩具举例：塑料盘子、玩具钥匙，玩具电话，装扮服装，乐器，儿童扫帚、拖把、刷子和簸箕……


6、“为书写和阅读做准备”的玩具。绘本，磁性字母冰箱贴、以及水彩笔，蜡笔等艺术用品，都可帮助孩子发展早期的写作和阅读技巧。
“真实生活”的道具，如外卖菜单、广告册子、杂志对孩子来说也很有趣，看着这些印刷品，能让孩子熟悉文字，文本和印刷品。关于孩子的书写和阅读，更具体的内容可以参考这篇 艺术创作发掘孩子想象力，7个小建议引导1-5岁的孩子书写和作画


7、鼓励孩子运动、发展体能的玩具。孩子的体能正在慢慢进步，从能走、到能跑、到能跳……孩子会对自己日益进步的身体技能越来越自信。我们可以为孩子选择一些能练习当前身体技能，以及开发新身体技能的玩具。
玩具举例：不同形状、大小的球；三轮车或三轮滑板车（带有适当的防护装备），塑料保龄球套装，儿童尺寸篮球筐，园艺工具，玩具隧道……


8、任何年龄段的人都能玩的玩具虽然大人和小孩子几乎能一起玩所有的玩具。但不可否认，有些玩具，本来是专门为成年人设计的，比如棋盘游戏。
如果孩子已经3岁左右了，那么，可以尝试一下简单的棋盘游戏（规则简单，涉及到记忆、计数、匹配等技巧）。
让孩子尝试棋盘游戏，除了对思维能力的练习之外，还能帮助孩子培养语言，和别人建立关系。
除此之外，棋盘游戏必有输赢，这也教会孩子们成为亲切的赢家，以及如何应对失败。


关于为幼儿选择玩具的常见问题1、声音，灯光和音乐玩具有什么好处？
最有用的玩具，是那些需要小孩子做出最大行动力的玩具。
所以，如果这些放光、发声的玩具，让孩子只是坐在那里看，就已经足够有吸引力了，那这样的玩具对孩子的发展来说，就不太有益。
另外，如果是随机发声、发光的玩具，可能会让一个正在学习因果关系的孩子感到困惑。因为这和玩遥控器、开关不一样，孩子并不知道他的哪些动作（原因）会产生灯光和音乐（效果）


2、玩具是否真的能像广告上说的那样“让我的宝宝变得更聪明”？
理智而谨慎地看待吧。
孩子玩玩具的过程，确实有助于孩子体验和学习，但这还有赖父母的引导、玩耍的方式，不是仅靠一个玩具就能达到神奇效果的。
大多数声称能提升儿童智力的的产品，其实并没被证明可以增加儿童的智力。
事实上，安全的家居用品，比如之前提到的：用于装扮的旧衣服、当房子的大纸箱……通常是最好的学习工具和玩具。
越能促进孩子用自己的思想和身体来解决问题、发展自己的想法的玩具，才是对孩子有益的玩具。

有的玩具不分年龄段，从儿童到老年都可以玩，但是操作方式应该有不同；更多的玩具是针对年龄特点设计的，即使再小的孩子也有相应的玩具可以操作。
为大家介绍一下婴儿玩具吧！
婴儿主要应该进行感知觉的练习，如听觉、视觉、触觉、运动觉等等。
在宝宝刚出生的0-4个月里，他的视觉还不敏锐，对彩色概念模糊，反而对黑白很敏感。过度绚丽色彩的刺激，可能令宝宝更不安。所以要在宝宝床周围放放一些黑白几何图案，黑白人物头像，棋盘图形等等，吸引宝宝追视。
这段时间，宝宝床头的床饰和悬挂物色彩，以红、黄、蓝三原色为主，使宝宝一睁开眼，就能看到有一个彩色的环境，但又不至于过杂过多，以免扰乱宝宝本不成熟的视觉系统。
4个月开始，宝宝进入了彩色世界，视觉神经对彩色的东西非常敏感。这时候，就要重点对宝宝进行色彩感知度和认识度的培养了。现在开始，把宝宝的生活空间布置成多彩的世界。在宝宝的居室里贴上一些色彩柔和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，在宝宝的视线内摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具、彩色图案的布书等，如果是能发出声响的彩色玩具，宝宝会更喜欢。这不仅对宝宝进行视觉刺激，也对大脑发育有良好的刺激作用。
6个月之前的婴儿喜欢色彩鲜艳、可以移动并且有声音的东西，如音乐盒、不倒翁、发条玩具和可以拍打的玩具；也可以提供适合抓握的玩具，训练他的手部动作：如摇铃、毛绒玩具、球类等等。
6~9个月除了以上玩具外，还可以提供安全的可以捏取的玩具训练手部动作；牵拉玩具可以让宝宝通过自己的动作获得物品；还可以提供可以拿住的软球让孩子游戏，练习追视，另外扔也是孩子需要学习的技能之一哦。
9~12个月可以提供套杯、藏找盒、透明的安全瓶子、不倒翁、安全卡片等；训练孩子的手眼协调和认知；大龙球训练感统协调。
12~18个月可以玩推车和拖拉车练习行走；拼搭积木练习手眼协调和空间感；敲打玩具练习手部动作和认知；形状盒、认知卡片、模型玩具和简单的故事书；大娃娃让宝宝练习关爱。
18~24个月可以提供玩具推拉车和球等训练大动作；安全笔和画板训练手的运笔能力；彩色串珠练习手眼协调颜色感知等；打击玩具训练听力并能将声音和自己的动作联系到一起；数字卡片等练习认知；穿衣娃娃学习基本技能；简单的儿歌和生活故事画册等。这里特别推荐《三字儿歌》，三个字的儿歌朗朗上口，非常适合孩子学习，一方面可以发展语言能力，另一方面宝宝也可以从儿歌中学到不少生活知识。
24~36个月可以提供涂鸦书和安全剪刀、生活模型玩具、橡皮泥、拼插玩具、形状组合积木、套娃、宝宝高跷、童话故事书等。

其实，复杂的事情简单做，我带娃儿时也困惑过，甚至为了满足娃娃，我还特意开了个淘宝店，就卖玩具。但不久就没时间搭理了，从宝宝成长中，我总结哈，老祖宗留下的可以参考哈
娃儿会翻身以后，最爱玩儿的不倒翁，拨浪鼓。
会坐以后，我家儿子最爱的是车，我给他买的木头车，合金回力车，玩儿好久。其次，就是积木，木质的，也是每天都摆各种各样的形状。
之后，儿子玩儿最多的是沙子和水，一把小铲子，一个小桶，感觉其乐无穷。
玩具选择上一定看包装，明确毒性，有生产企业，检验标准。别买三无产品。
总之，孩子的世界是多彩的，玩具只是一个小助手，更多的是接触大自然，和父母玩耍。

适合的玩具，有助于开发孩子的大脑和动手能力，但不适合的玩具除了占空间以外还可能给孩子带来健康危害。我平时没怎么给孩子买玩具，一方面因为随着孩子的长大，之前买的玩具可能第二年他根本就不会玩了，甚至半年或不到半年就不会玩了，另一方面是觉得孩子玩具数量合适就够了，买太多也是一种浪费。



对于给孩子买玩具，我一般会从三个角度挑选：
第一：安全，不会让孩子受伤的玩具。特别是给婴儿买玩具，这时候的宝宝都喜欢把玩具拿到嘴里咬，质量不合格的塑胶玩具，以及硬物有菱角的玩具就不太适合。再大一点的孩子，喜欢舞刀弄枪的，也要注意，一些玩具气枪或者飞镖什么的，容易伤到别人也会伤到自己。

第二：益智，可以锻炼孩子的思考和动手能力。现在孩子的玩具五花八门，种类比我们小时候多太多了，所以挑一些正面有积极引导教育的玩具，就显得很突出。毕竟大家都希望自己的孩子不仅玩的开心也能对身心发展有益。

第三：孩子确实喜欢，想要这个玩具。有时候为了满足孩子的需求，也会买一些孩子自己特别喜欢想要的玩具，但不会很频繁，这种情况主要是作为奖励和鼓励。


虽然不同年龄阶段的孩子，需要不同的玩具，但是基本的要求是差不多的，就是要安全、益智、不泛滥，在这些基础上去挑选孩子的玩具，就不会太纠结和烦恼了。

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