幼儿园主要是教孩子学习哪些，小学又是学习哪些知识，幼小衔接主要有什么问题要注意？

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幼儿园主要包括小班、中班、大班、幼儿班四个等级的教育。
在小班，孩子的年龄还比较小，基本是不用学习的，如果有学习的内容，也就是简单的数数而已，所以主要的还是老师带着做游戏、玩玩具等一些娱乐性的课程。
在中班，孩子此时有一定的认知能力，在这个时候老师会让小朋友认识一些蔬菜，水果之类的，在英语方面还会见教授一些简单的词汇，比如香蕉、苹果、梨、早上好，下午好这些简单的问候语，在算术方面主要是十以内的加减法。
在大班，随着孩子年纪的增长学习的能力也在提高，老师会教小朋友20以内的加减法，英语再多教一些词汇，还会有课本上的内容，学点读是必不可少的一项内容。
在学前班，会和小学的内容进行衔接，有的幼儿园也会找来一年级的课本，不会让您的孩子在上一年级的时候跟不上，在算数方面会学习一些连加连减。

小学一年级里学的内容按语文、数学、英语这种科目划分，但其实教授的内容和学前班是一样的。
如果您的孩子在上幼儿班的时候学习成绩没有问题的话，在上一年级的时候是不用担心的。

翔煜125307933

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幼儿园学习的知识，都是以语数英为主，这也是家长最想看的！
小学学习是根据教学大纲内容！教学内容每个版本不一样！
幼小含接教学内容一般以教语，数，英和学习习惯为主。

爱心辅导妈妈

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教育部明文规定，幼儿园的小朋友不许过早的学习文化知识，那么幼儿园小朋友到底学习什么呢？学习幼儿常识和一些幼儿技能。
（1）记电话号码，110、120、119，还有爸爸妈妈的手机号码。
（2）学习语言，会讲故事，遇到什么事情会用完整的需要描述。
（3）教孩子保护好自己，不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走。
（4）培养孩子，自己的事情自己做，不依赖父母。
（5）学会分享与合作，有好的东西和事物会跟小朋友们分享，做手工、做游戏时会跟小朋友合作。
（6）交给孩子们防火防电防震的一些知识，也经常演练这方面的内容。
小学生学的跟幼儿园完全不同了，以文化知识为主，语文、数学、音乐、美术、品德与生活等内容。每天有作业，孩子过上了忙碌的学习生活。

爱阅童学营徐老师

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幼儿园的教学需要遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

小学教育培养目标：通过这个目标看小学学什么？初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；
初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正真、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯；
初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，

初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。

初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。
初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。
幼小衔接主要有什么问题要注意？幼小衔接主要的功能是把一个“玩童”变成一个“学童”，所以这里面这需要帮助孩子的能力和习惯的培养。

关于幼小衔接可以看看我的几次回答，还有一些内容：
如何培养一年级学生的学习习惯？
......

雪中莲2018

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孩子上幼儿园主要包括小小班，小班，中班，大班四个等级的学前教育。小小班一般都以简单游戏、儿歌为主，教孩子一些良好的生活习惯和行为，让孩子学会一些基本的生活技能，如自己吃饭，自己穿衣等。小班就开始教孩子认识一些10以内的简单数字，还做一些手工制作，锻炼孩子的动手能力，教孩子一些儿歌和舞蹈，让孩子边唱边跳，锻炼体能，让孩子全面发展。

中班的孩子要认识100以内的数字，并要求会写。要学会写自己的名字，学习绘画并会给画图色，教孩子比较难一点的儿歌让孩子熟读

大班所教的内容是为小学奠定基础的，开始教拼音和写字，教20以内的加减法，认识1―100的钱币和三角形、正方形等图形。语文学习一些生字的偏旁，学会写字的笔顺并会组词。拼音认识声母和韵母并会写，连在一起会拼读，基本上就和小学连接上了。

小学主要学
语文数学，所以幼小衔接一定要把拼音学好，要认识字并会读，数学要看图并能简单理解其意思，毕竟这个阶段的孩子认识字的数量有限。欢迎大家积极讨论，可以关注和評论奥！

那抹橄榄绿

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幼儿园主要是让孩子学习生活习惯，礼仪道德等等。平时过得也比较轻松的，小朋友们吃好玩好就行，顺便学点生活常识！
而小学是学习文化知识为主的德智体美劳全面发展的时期！
从幼儿园到小学，学习压力会变重！这时候作为家长的我们，就要尽我们的力量，帮助孩子一起过渡！让孩子有一个快乐，无忧无虑的童年！

成长中的妈妈

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孩子在幼儿园主要是和小朋友一起玩耍，做游戏，通过游戏，让孩子从中学到一些技能。上小学主要是养成一些良好的学习习惯，掌握一定的知识。幼小衔接主要是衔接幼儿园和小学之间，帮助孩子逐渐养成上小学的习惯，让孩子提前适应小学的学习生活。

金色太阳69668283

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小孩子要学习基本功！画画！舞蹈！防人之心不可误！害人之心不可有！初步的字母！数学单词！

幼儿汇

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幼儿园与小学的教学模式是不同的。幼儿园的教学方式是游戏，而小学是上课。幼儿园是在游戏中让孩子体验到快乐，培养孩子的语言能力，社交能力，从体育课中培养孩子抓爬跑跳的能力，把教育融入到游戏和生活中，培养孩子的自理能力，培养对各种方面的兴趣，所以幼儿园的教学是宽松的，幼儿园的教育是教育的基础。而小学则是以学习各种知识为主，所以要求孩子们有规矩有规律。一般在幼儿园的幼小衔接班中，幼儿园就会有意识的改变一些教育方法，让孩子适应一些规律规矩，以便于到小学中不会一下适应不过来。

友创青年咖

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幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。【摘自《幼儿园工作规程》，中华人民共和国教育部，1996年】
特点
幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
注重
幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
贯彻方针
幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。
教育内容
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等。【摘自《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中华人民共和国教育部，2001年6月颁布】

Sunshine娟子

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幼儿园有两种类型:公立幼儿园；私立幼儿园!主要分为四个阶段:小班、中班、大班、学前班；也有部分幼儿园是分为三个阶段:小班、中班、大班；对于班级划分，两者之间其一居多!

拿自家孩子幼儿园举例:我们上的是私立幼儿园。
小班:主要就是玩耍，培养孩子们的集体生活习惯。（国家教委明文规定，不能让孩子过早学习）
中班:学习一些简单的儿歌、识字、数数、英语单词、背诵国学等相关内容…
大班:开始学习握笔、写些简单的数字等…为升学前班做个良好的铺垫!
学前班:这个阶段的学习就衔接了孩子们一年级的内容,比如说:拼音、简单汉字的书写以及简单的计算等等…

在这里分享一些自家孩子在幼儿园学习与入一年级后存在的弊端，也就是衔接所要注意的问题!

首先:拿书写汉字举例。
幼儿园老师虽然也会教孩子写字，但不会过于严格，只要孩子把学习生字会写即可，不注重格式（大部分私立幼儿园教师都是从社会上聘请，根本没接受过正规的教师训练）。而入小学之后，字的笔顺和书写，老师要求的都极为严格，也就是比较正式。哪个笔顺该压横中线或竖中线，哪些笔顺在左上格或右下格，从哪起笔从哪落笔，要求的都极为细致。和幼儿园的差异化简直是一目了然。有的孩子甚至在幼儿园养成的错误书写格式影响了正确的书写格式…一时之间很难改正!

第二:就是数学的计算方法。现在一年级的计算方法用的基本上是凑十法和破十法。但是数学的计算方法有很多种，有些幼儿园教孩子们的方法和一年级的就不衔接…对于数学来讲，多学习一种计算方法也是不错。
自己总结总体也就这两点，毕竟幼儿园学习的知识毕竟有限，真正的学习还是从入小学之后开始!【希望我的分享能对大家有所帮助!】

专注一年级谢

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我家是在私立幼儿园。
在生活上，托班时主要是适应集体生活，小班是自理能力，如自己穿衣服、扣扣子、叠被子等等。中班则是帮助集体和他人，比如协助分饭菜、值日生制度（主要是收拾玩具和浇花），大班生活上花费时间不多了。
在学习上，从小班开始安全教育一直列在首位，中班开始要求会认自己的名字和部分简单的字；大班要求会写名字和继续认字，简单的数学也有。从中班开始，就有所谓的“上课时间”，要求孩子集中精神理解老师提出的案例问题，并且说出自己的想法，或是复述老师所教的儿歌等等。有提问时间和举手回答时间。到了大班，上课时间会逐渐拉长。
在这个幼儿园出来的孩子，不进行幼小衔接也可以。一般都比较容易适应。
因为小学一年级最重要的两个方面：适应秩序生活，适应集体学习。
两者的要求其实是一致的：管理自己。
很多家长都以为小学就是学习，以为幼小衔接就是先把书教一遍，大错特错。
如果一个孩子没学会管理自己，提前学习也没用。
一个生活习惯很好的孩子，成绩不会差。
我家现在是中班，我开始根据我辅导一年级的经验，对他进行幼小衔接。
目前比较多的是习惯培养和数学启蒙，打算大班之后开始认字和阅读。
如果家有学前孩子的可以多关注我的头条号，里面比较多关于小学一年级的内容和幼小衔接内容。

时光如故9

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我觉得，
为了幼儿更能适应小学生活和学习，就应该从小抓起，所谓“三岁看大”
幼儿园的生活制度与小学大不相同，幼儿园是一日生活和教育整体化，保教合一。
从幼儿园抓起，不论小班，中班，还是大班都要涉及
一，培养幼儿的生活习惯和素质
二，家长应该与老师沟通交流，给学生准备小学所需要的物品，等
三，学校组织孩子到小学参观，提前了解学校
等等