日常程序媛

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在一次针对幼儿园的汉字启蒙情况调查中,教师们发现,一般只要对字敏感的孩子,识起字来就很容易,差异只在认字数量和对字义的理解上。 那么问题来了,如果家长们没有刻意“教”孩子认字,等孩子上了幼儿园或者小学后,对突然冒出来的“识字”这门“学科”会没什么兴趣,对字形也...

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