0-6岁婴幼儿数学启蒙不可忽视

我是周甜，家庭教育高级指导师，4岁宝宝的妈妈，致力于影响10000个家庭，意识到科学的培养和教育孩子重要性

在日常生活中，我们可以看到：很多父母在孩子小时候，教孩子数数，有人认为那就是给孩子做数学启蒙。
有的孩子数数，真的会从0-30或者0-100都会数，不出错。那么这就是孩子数学启蒙吗？以后学习数学就容易学吗？不见得。那么科学的数学启蒙是什么呢？我给大家分享一下几点！











首先也是最重要0–6岁培养孩子的数学启蒙，换言之孩子对数字的喜爱程度，叫数感！
如果你要问小学生，有没有人喜欢数学，在学业任务繁重情况下，数学又有那么多应用题，我相信没有哪一个小孩，是喜欢数学的。所以孩子0-6岁有必要去培养他们的数感，具体怎么做呢？
1.可以通过唱数
比如童谣或者儿歌达到唱数的目的。比如数鸭歌:门前大桥下，来了一群鸭，快来快来数一数24678。那么经常唱数字儿歌的孩子，比较对数字有一定的熟悉感，但是你认为他真的会数数吗？我们看看如何判断孩子真的会数数，需要具备以下三点










[h3]首先要会数数[/h3]我们知道0-6岁的孩子，专家对于大脑的研究发现，孩子的思维是形象思维，是没有办法把抽象东西具体化，所以我们在教孩子数数的时候，尽可能地把抽象的思维具体形象化。比如我们要教具体数字时，可以在日常生活或者购买物品时进行。比如我们带莫妮卡去买苹果，我会说我要买6个苹果，这个准确数字，然后1.2.3.4....6放到袋子里给老板称，那么在孩子的思维中，就会知道6，用苹果这个物体代替具体概念，孩子清晰了。生活中数字例子还有许多，家长们只要稍稍留神就有了。

其次能够把食物与数字一一对应，表达清楚。
比如我们现在要拿3个橘子，莫妮卡需要对着食物进行数数，橘子数到三个一起拿走，再给我们分，这才可以把数字与食物一一对应。
最后需要满足一点:当我需要哪个数字对应的东西，孩子能够准确地给我拿出来，比如我想要拿那个梨子，那么我就会对莫妮卡说，麻烦你把从左到右，第三个小梨子拿给妈妈，如果莫妮卡能够准确的拿给我，才属于真正的理解数数这样的一个概念。

我是周甜-家庭教育指导师，科学的培养孩子，面向未来，我相信您的孩子肯定领先别人孩子，我相信你可以！

今天是我写作日更25篇，目标100篇，传播家庭教育，影响万千家庭。