孩子数学考了78分，是表扬还是批评？
前天，孩子数学考了78分，看完试卷，我重重的夸奖了她！“太棒了，计算题只错了一个！”，我说。女儿却不以为然，“这还算好？”，我进行了如下分析：
虽然班上最高有九十多分的，但我们要看到自己的进步，特别是计算题准确率提高了很多。之前做错题时，重新做曾经的错题11道，竟然还会错4道题，反映出的问题是：解方程的基本方法还没有形成思维习惯，因此屡屡犯错。经过错题回顾练习，增加的习题练习，大概一个月后的今天已经有了很多进步。看来解方程的基本方法已经固化为思维习惯。为孩子的进步由衷的高兴：只要想办法，问题总会解决的。
孩子考得不好的时候会很沮丧，看到别的同学考高分就很失落，她会疑惑地问：“为什么他们能考的好？”。我反问她：”你知道自己花了多少工夫，别人花的功夫你却看不到，没有天生就会的，都需要努力才有收获！“
虽说考分不高，但孩子心里明显的有了信心，知道自己在进步。接下来的年级解方程测试中又取得很好的成绩，50题只错了1题。这次真的确信她在解方程题方面基本没问题了！
考试分数本身并没有任何意义，同样的分数放在不同的孩子身上才有意义。是进步了还是退步了？考的不好，是哪方面出了问题？帮助发现问题，这是低分最大的好处。如果次次考的好，不能发现自身的问题所在，高分也未必是好事。
同时帮助孩子明白，考试目的不是为了高分。掌握正确的学习方法，即使现在考试不理想也没关系，磨刀不误砍柴功，掌握方法了，慢慢成绩就会上去。
失败是成功之母，正确看待挫折和失败，学会化解挫折，战胜困难，这才是考试分数真正的意义所在。
虽然班上最高有九十多分的，但我们要看到自己的进步，特别是计算题准确率提高了很多。之前做错题时，重新做曾经的错题11道，竟然还会错4道题，反映出的问题是：解方程的基本方法还没有形成思维习惯，因此屡屡犯错。经过错题回顾练习，增加的习题练习，大概一个月后的今天已经有了很多进步。看来解方程的基本方法已经固化为思维习惯。为孩子的进步由衷的高兴：只要想办法，问题总会解决的。
孩子考得不好的时候会很沮丧，看到别的同学考高分就很失落，她会疑惑地问：“为什么他们能考的好？”。我反问她：”你知道自己花了多少工夫，别人花的功夫你却看不到，没有天生就会的，都需要努力才有收获！“
虽说考分不高，但孩子心里明显的有了信心，知道自己在进步。接下来的年级解方程测试中又取得很好的成绩，50题只错了1题。这次真的确信她在解方程题方面基本没问题了！
考试分数本身并没有任何意义，同样的分数放在不同的孩子身上才有意义。是进步了还是退步了？考的不好，是哪方面出了问题？帮助发现问题，这是低分最大的好处。如果次次考的好，不能发现自身的问题所在，高分也未必是好事。
同时帮助孩子明白，考试目的不是为了高分。掌握正确的学习方法，即使现在考试不理想也没关系，磨刀不误砍柴功，掌握方法了，慢慢成绩就会上去。
失败是成功之母，正确看待挫折和失败，学会化解挫折，战胜困难，这才是考试分数真正的意义所在。
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蒲雪草
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蒲雪草
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超越平凡5211111
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越有动力 越爱学
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蓝天的一朵白云
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有妈妈的欣赏和鼓励，孩子的世界才充满阳光，充满阳光的世界里每个人都是快乐的，愿每个孩子都在父母温馨的关照中成长。
蓝天的一朵白云
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谢谢！关注孩子只是不想让孩子感到孤立无助。很多时候孩子需要的是父母的关注，她自己自会走好。
蓝天的一朵白云
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孩子成长中遇到挫折往往是无助的，父母及时伸手扶一把，也许就跨过去了。多多鼓励孩子，在需要的时候帮帮他，是父母应做的。
13974892932
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一凡的宝宝
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zhangshukun
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蓝天的一朵白云
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对表现不好的科目，孩子往往信心不足，因此有了小小的进步及时表扬，一点点积累信心。
湖兰的天空
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蓝忧草
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pdd2003
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有问必答abc
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