孩子缺的永远不是资源而是主动
孩子缺的永远不是资源而是主动
当孩子的成绩出现问题的时间，家长那个急啊。一急就乱投医，一急就发脾气。
问哪个培训班好？
问哪里有好老师？
其实我们不缺少资源，针对的练习千千万，学习的素材如海洋，怎样取舍，怎样利用，都是有问题的。资源唯一成问题的是，没有互动性。文档是死的，视频也是死的，而只有人才是活的。
所以，资源那怕最丰富，人不主动，都是白搭。
孩子缺少的，就是主动。
为什么缺少主动，是因为被动惯了。因为我们经常把孩子应该干的事给包下来了。
明明可以自己去买的东西，助买好了；明明可以自己准备的物品，家长给准备好了；明明可以自己整理的房间，家长整理好了；明明可以自己背的书包，背回来了；明明可以自己处理的关系，家长给处理好了……
为什么？有时间不够用的，有怕把孩子累坏的，有怕孩子受委曲的，有怕孩子搞不定的……
我们想得太多了，并且我们做得太多了，所以孩子就不用操心，如果真要操心，也往往是操心明天秋游带点什么零食去，双休去哪个好吃的地方去，光操心享受的东西了。
往往生活上被剥夺了主动的人，学习上的主动也就没有了。家长懊悔于手里有钱，有资源，但是孩子不愿意学，也是白搭。
以前倡导干力所能力的事，就是避免出现孩子主动性的丧失。家庭光抓孩子学习，看似抓住了精髓，实则是毛也没抓着。
因为家庭，是培养习惯和主动性的主战场。
舍习惯之本，逐学习之末，岂不叉位？
当孩子的成绩出现问题的时间，家长那个急啊。一急就乱投医，一急就发脾气。
问哪个培训班好？
问哪里有好老师？
其实我们不缺少资源，针对的练习千千万，学习的素材如海洋，怎样取舍，怎样利用，都是有问题的。资源唯一成问题的是，没有互动性。文档是死的，视频也是死的，而只有人才是活的。
所以，资源那怕最丰富，人不主动，都是白搭。
孩子缺少的，就是主动。
为什么缺少主动，是因为被动惯了。因为我们经常把孩子应该干的事给包下来了。
明明可以自己去买的东西，助买好了；明明可以自己准备的物品，家长给准备好了；明明可以自己整理的房间，家长整理好了；明明可以自己背的书包，背回来了；明明可以自己处理的关系，家长给处理好了……
为什么？有时间不够用的，有怕把孩子累坏的，有怕孩子受委曲的，有怕孩子搞不定的……
我们想得太多了，并且我们做得太多了，所以孩子就不用操心，如果真要操心，也往往是操心明天秋游带点什么零食去，双休去哪个好吃的地方去，光操心享受的东西了。
往往生活上被剥夺了主动的人，学习上的主动也就没有了。家长懊悔于手里有钱，有资源，但是孩子不愿意学，也是白搭。
以前倡导干力所能力的事，就是避免出现孩子主动性的丧失。家庭光抓孩子学习，看似抓住了精髓，实则是毛也没抓着。
因为家庭，是培养习惯和主动性的主战场。
舍习惯之本，逐学习之末，岂不叉位？
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茁壮2005
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一只迷路
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Kathy梅
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sunbvings_1116
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jmking
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hqr119
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