专家解读：考生如何应对2013年新高考
随着近日《重庆市新课改高考方案》的出台，有关高考话题的热度持续走高。首次纳入的综合素质评价，该如何填写？多个科目的分值变化，又该怎么应对？关于我们考生如何应对2013年新高考呢？下面是专家为我们一一解读。
解读一
高考报名，最好兼报本科和专科
政策：2013年高考，重庆将首次实行本科和专科分层考试。也就是说，按照普通高中毕业生、中职毕业生两大类考生，分别设置了普通本科、普通高职专科，以及对口高职本科、对口高职专科。报名时，本专科可以同时兼报。
本科和专科虽然分类进行考试，但是同题同卷，同时进行考试，不会单独命题或另外组织考试。在录取时，只要你本专科同时兼报，如果分数线没有上本科，也可参与专科录取。不过，在录取时将只计算语数外三科的考试分数。
解读：“这有利于高校按照自己的培养目标选拔人才，针对想读专科的学生，在高三时，就可实行分层教学，钻研语数外。”重庆育才中学副校长熊军说。
熊军同时建议，在报名时，考生不妨兼报本科和专科，拼一拼或许能上本科，哪怕落榜了也能调整到专科。
解读二：
综合素质报告要写出自身特色
政策：2013年重庆市将打破“高考分数论”，逐步过渡到“三位一体”的招生新模式。这个模式就是“高考成绩+普通高中学生学业水平考试成绩/技能水平测试成绩+综合素质评价”。
针对这项新政，部分考生和家长感到很困惑：学生学业水平考试和综合素质评价由谁说了算？填写有啥技巧？如何保证公平性？
解读：重庆育才中学副校长熊军解读说，普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的水平考试，依据高中课程标准实行，考察学生是否达到毕业水平。在明年高考中，这部分成绩将以A、B、C、D、E、F等级形式呈现，不会折合成分数。
与此同时，明年高考，考生的综合素质评价表也将作为电子档案，与学生的报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信息一块，投档到招生院校，作为高校录取考生的必备材料。
“综合素质评价是对学生素质全面发展状况和表现水平的评价，主要包括学业成就目标和基础性发展目标。”熊军说，综合素质评价涵盖5个评价方：学生自评、学生互评、教师评价、年级领导评价、学校评价。
“预计下个月将开始填写电子综合素质评价表。”熊军举例，学生的军训、社会实践、社团参与、选修情况等各方面内容都可写进去，在填写时，学生要真实地写出自己高中三年的成长情况，重点反映自身特色，为高校招生提供参考。
熊军表示，为了适应新高考，今后在课程设置上也将作出适当调整，主要侧重学生的全面发展，并适度增加选修课的数量。
解读三：
理科数学和物理增设选做题，怎么办？
政策：从2013年高考开始，重庆理科综合卷中的物理部分将增加选做题，理科数学卷也将增加选做题。选做题的难度有多大？考生该如何选择？
解读：重庆一中高三物理备课组长张斌老师说，新课程改革后，每个学校都会根据学生兴趣和教学情况，选择选修模块，选做题也就从中诞生。
考生该怎么选择选做题？张老师说，一般情况下，学生能很快做出选择到底该做哪一题。因为大部分学生只会选自己学过的内容，比如说一中物理课，就主要选择了热学这个选修模块，那么一中的学生都会选择热学这个选做题。而有一部分学校选择了震动选修模块作为教学内容，那么这部分学校的考生就会选择震动这题选做题。”
张老师说，在理科综合中，物理分值由原来的120分减少到110分，学生不要因为题型变化而忽视任何一部分内容的巩固，另外还将更注重对原理的理解以及实验能力的提升。
解读五：
英语听力考两次但语速增快词汇量也变大
政策：按照新高考方案，2013年高考英语听力的考试方式没有变动，仍在统一高考英语笔试中进行。从2014年开始，将取消高考英语中的听力部分，由PETS-2听力考试取代。届时，考生可在高三年度的3月和9月，参加两次PETS-2听力考试，分值为30分，考试成绩两年内有效。两次考试后，选择当中最好一次成绩计入高考总分。
考生们关心，PETS-2听力和现在的听力考试有何区别？该如何准备？
解读：重庆一中高中英语教研组组长李玉平老师说，与传统高考听力相比，PETS-2听力对学生挑战更大，语速增快、词汇量增大，对英语实际应用能力要求更高。
“传统高考听力往往是听完题目，就能根据所听内容立即作出选择，听到关键信息就能作答，但英语二级考试完全不同。”李玉平分析，PETS-2听力在听懂原文的基础上，要转换、推理、归纳、计算、总结，才能做出答案，而且语速比高考题的语速快一点。
高考英语听力将于2014年变化，也就是说，现在的高二年级学生就要开始准备了。李老师建议，学生可以多做PETS-2听力的真题以及模拟题，从而尽快适应听力考试的变化。
为了增大词汇量，李老师建议同学们多听国外的英语节目。也可根据实际情况，选购PETS-2听力教材。
“最好每天都练习听说能力，但不要听得太多太长，一次听一套模拟听力题即可。”李老师说。
解读一
高考报名，最好兼报本科和专科
政策：2013年高考，重庆将首次实行本科和专科分层考试。也就是说，按照普通高中毕业生、中职毕业生两大类考生，分别设置了普通本科、普通高职专科，以及对口高职本科、对口高职专科。报名时，本专科可以同时兼报。
本科和专科虽然分类进行考试，但是同题同卷，同时进行考试，不会单独命题或另外组织考试。在录取时，只要你本专科同时兼报，如果分数线没有上本科，也可参与专科录取。不过，在录取时将只计算语数外三科的考试分数。
解读：“这有利于高校按照自己的培养目标选拔人才，针对想读专科的学生，在高三时，就可实行分层教学，钻研语数外。”重庆育才中学副校长熊军说。
熊军同时建议，在报名时，考生不妨兼报本科和专科，拼一拼或许能上本科，哪怕落榜了也能调整到专科。
解读二：
综合素质报告要写出自身特色
政策：2013年重庆市将打破“高考分数论”，逐步过渡到“三位一体”的招生新模式。这个模式就是“高考成绩+普通高中学生学业水平考试成绩/技能水平测试成绩+综合素质评价”。
针对这项新政，部分考生和家长感到很困惑：学生学业水平考试和综合素质评价由谁说了算？填写有啥技巧？如何保证公平性？
解读：重庆育才中学副校长熊军解读说，普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的水平考试，依据高中课程标准实行，考察学生是否达到毕业水平。在明年高考中，这部分成绩将以A、B、C、D、E、F等级形式呈现，不会折合成分数。
与此同时，明年高考，考生的综合素质评价表也将作为电子档案，与学生的报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信息一块，投档到招生院校，作为高校录取考生的必备材料。
“综合素质评价是对学生素质全面发展状况和表现水平的评价，主要包括学业成就目标和基础性发展目标。”熊军说，综合素质评价涵盖5个评价方：学生自评、学生互评、教师评价、年级领导评价、学校评价。
“预计下个月将开始填写电子综合素质评价表。”熊军举例，学生的军训、社会实践、社团参与、选修情况等各方面内容都可写进去，在填写时，学生要真实地写出自己高中三年的成长情况，重点反映自身特色，为高校招生提供参考。
熊军表示，为了适应新高考，今后在课程设置上也将作出适当调整，主要侧重学生的全面发展，并适度增加选修课的数量。
解读三：
理科数学和物理增设选做题，怎么办？
政策：从2013年高考开始，重庆理科综合卷中的物理部分将增加选做题，理科数学卷也将增加选做题。选做题的难度有多大？考生该如何选择？
解读：重庆一中高三物理备课组长张斌老师说，新课程改革后，每个学校都会根据学生兴趣和教学情况，选择选修模块，选做题也就从中诞生。
考生该怎么选择选做题？张老师说，一般情况下，学生能很快做出选择到底该做哪一题。因为大部分学生只会选自己学过的内容，比如说一中物理课，就主要选择了热学这个选修模块，那么一中的学生都会选择热学这个选做题。而有一部分学校选择了震动选修模块作为教学内容，那么这部分学校的考生就会选择震动这题选做题。”
张老师说，在理科综合中，物理分值由原来的120分减少到110分，学生不要因为题型变化而忽视任何一部分内容的巩固，另外还将更注重对原理的理解以及实验能力的提升。
解读五：
英语听力考两次但语速增快词汇量也变大
政策：按照新高考方案，2013年高考英语听力的考试方式没有变动，仍在统一高考英语笔试中进行。从2014年开始，将取消高考英语中的听力部分，由PETS-2听力考试取代。届时，考生可在高三年度的3月和9月，参加两次PETS-2听力考试，分值为30分，考试成绩两年内有效。两次考试后，选择当中最好一次成绩计入高考总分。
考生们关心，PETS-2听力和现在的听力考试有何区别？该如何准备？
解读：重庆一中高中英语教研组组长李玉平老师说，与传统高考听力相比，PETS-2听力对学生挑战更大，语速增快、词汇量增大，对英语实际应用能力要求更高。
“传统高考听力往往是听完题目，就能根据所听内容立即作出选择，听到关键信息就能作答，但英语二级考试完全不同。”李玉平分析，PETS-2听力在听懂原文的基础上，要转换、推理、归纳、计算、总结，才能做出答案，而且语速比高考题的语速快一点。
高考英语听力将于2014年变化，也就是说，现在的高二年级学生就要开始准备了。李老师建议，学生可以多做PETS-2听力的真题以及模拟题，从而尽快适应听力考试的变化。
为了增大词汇量，李老师建议同学们多听国外的英语节目。也可根据实际情况，选购PETS-2听力教材。
“最好每天都练习听说能力，但不要听得太多太长，一次听一套模拟听力题即可。”李老师说。
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