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杨校长谈育儿,致力于传播科学的育儿知识,有温度的育儿心理学,培养高情商高智商的孩子,让我们一路同行。
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职妈育筱娃
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首先,孩子的听懂与大人的听懂不一样,我们很大程度依赖语言来听懂对方的话语,而婴儿其实出生就是社交大人,会通过他听到的声音来分辨人甚至人的情绪,刚出来的婴儿看不清你的脸,到时他就是能分辨这个是妈妈。
其次,随着婴儿成长,婴儿能捕捉大人的反应,孩子的哭声代表很多意思,他会通过大人的反应来调整自己的表达,正如孩子想跟父母沟通,到时父母冷淡的反应或者不理睬,长期孩子就不愿意再继续寻求父母关注。
最后,等婴儿会说话,会表达自己的意思,很多大人才觉得终于可以沟通,认为这时候听得懂,其实就是误区,其实只是大人太依赖语言,我们已经失去孩子这种能力,只能靠猜测,其实是我们不懂孩子,孩子从小听懂我们。
孩子王育儿顾问
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而在宝宝出生后到6个月,虽然他还不能完全听懂大人说的话的意思,但是他可以通过说话的声音大小、你的情绪动作等,来判断你话的意思,来辨别你是开心还是生气。谁多和宝宝说话、交流互动,他就更愿意黏着谁。这点,我老公做的比我好。平时他一有时间,就围着宝宝转,和他说话、聊天、讲故事、逗他玩,有时候我都嫌烦了,和一个不会说话又听不懂他说什么的小屁孩,有什么好聊这么多的。但时间久了,我发现当我和老公同时去逗孩子玩的时候,他明显更喜欢老公,而宝宝开口的第一声,也是“爸爸”。可见,不要以为孩子听不懂你在说什么,他心里明白的很呢。
而到宝宝开始学说话的时候,家长就更要多和他交流了,他已经开始听懂你说的话,譬如让他吃饭、睡觉、打豆豆~此时正是他开始理解和记忆你说的东西的时候,也是他语言能力飞速发展的时候,可以多给宝宝读绘本、讲故事,等等。
Hi,我是孩子王首席育儿顾问,持有国家高级育婴资格证,在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务,让当妈妈变得更简单!
五一手工
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记得当时老婆怀孕的时候天天给孩子听莫扎特的音乐。
天天听天天听,听的我都厌烦了,一度怀疑有啥用,忽悠人的呢!
后来宝宝出生了,也就几天的时候,一直哭闹怎么哄都不行,当时还在医院的病房,一直哭我都不好意思了,灵机一动要不放一下胎教音乐,没想到音乐一响起,宝宝居然不哭了,伴随着悠悠音乐声,宝宝也慢慢的睡着了。
你说婴儿多大能听懂大人说话。
宝宝大概两三个月的时候,我和老婆吵架声音一大宝宝就会哭。也许宝宝听不懂话语,但是宝宝一定感受得到情绪。
现在宝宝7个月,有时他妈妈回家讲一些上班的事情说的眉飞色舞的情绪非常激动,宝宝会什么事情都不做专心的听他妈妈的演讲,一副小迷弟样。
月月妈妈亲密育儿
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6个月龄的婴儿是能够辨别部分母语的声音元素的,虽然他/她没有办法把所听到的声音语速串起来理解。但这意味着,父母可以同自己的宝宝交流,而他们也将逐步了解一些你所说的。而家长所知道的越多,孩子收获就越多。
杨校长谈育儿
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当然,一岁以前,他其实大概能明白你的意思。比如说把什么东西给妈妈。他也会拿给你。但这个阶段,他是从你的姿态,手指着那个东西和妈妈这三个关键点判断出你的意思的。如果你训斥他,他也能从你的表情,语气判断出你不高兴。但是这不能称之为懂。他只是凭直觉和经验在做判断。
我们来系统的看一下一岁到一岁半这个年龄段,儿童的语言发展特点有:
1.知道自己的名字
2.理解不的概念。而且“不”会成为他最爱的词之一
3.理解简单的指令。像我说的把什么东西放到哪里,递给谁这种
4.会挥手再见,飞吻
5.认识不同的人和物体的发音(认识不代表会说)就是大人常做的鼻子在哪,嘴在哪。孩子都认识,但是说不出来
6.会表达要求,比如抱,要这种
从这里可以看出。一岁到一岁半的儿童,才可以称之为能懂大人的意思,因为他的词汇量和认识的物体都大幅度增加了。听懂是在这个基础上形成的。如果他不认识这个物体,怎么能执行你的指令呢。
如果你想了解更多,可以关注我的头条号。里面有关于孩子这方面的文章。或者也可以发私信咨询我孩子说话相关的问题。我是南开大学和德国毕业的语言学研究方向研究生。对孩子语言发展有自己的见解。
哎呀妈妈帮
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我家宝宝出生后被放到旁边的保温箱里,哭个不停,我就叫他的小名,告诉他妈妈身边,不要哭啦,然后他就不哭了,转过头,朝我这边看过来。
我家宝宝四个月的时候,我一夸他帅,人见人爱,花见花开,他就朝着我嘿嘿的笑。
我婆婆老在孩子跟前说不要哭了,再哭把你卖了去,她越这样说,宝宝哭得越凶。
我哄宝宝时,就经常跟宝宝说爸爸妈妈永远爱你,永远会在你身边的,不要怕,安心睡觉觉,他就不哭,还跟我咿咿呀呀的说话。
所以不要觉得宝宝小听不懂大人的话,其实宝宝心里什么都知道的。
全脂妈妈羊
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君哥哥32893476
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冯国强老师谈新早教
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一、 综合判断。有心理学家做过一个实验,面对着半岁左右的婴儿,语气柔和地对TA说一些“坏话”,比如“你真丑、太笨了、我一点儿都不喜欢你”等等,宝宝会高兴地倾听并做出积极回应;相反,如果板起面孔语气生硬地对TA说一些好话,比如“你真漂亮、太聪明了、我好喜欢你啊”之类,宝宝却会非常地警觉,感到委屈甚至哭起来。最初的时候宝宝并不是纯粹通过语音的含义来理解大人的话,而是通过综合你的语气语调和表情态度来进行综合判断,从而理解大人话语中的情感和含义。
二、 场景依赖。宝宝听懂大人的话,一段时期之内还需要具体的场景和实物提供支持,比如让宝宝把小熊拿过来,如果一转头就看到了,马上就可以执行你的指令,而环顾四周完全看不到玩具小熊的踪影,TA就会不知所云;再比如,假如孩子够不到桌子上的面包,你告诉TA可以爬到椅子上去拿,这时桌子旁边如果有一把椅子,孩子就能听懂,而见不到椅子的时候,TA仍然会不知所措。
三、 听懂具体的词汇。从接近一岁开始,宝宝最早能够理解的是名词、基本动词和简单的形容词,而且这些词汇的含义都是日常生活中看得见、摸得着、感受得到的,孩子会把能够听懂的单词,跟自己的经验结合起来去理解大人的意思。
四、 理解具象的含义。随着认知和语言能力的不断发展,孩子逐渐开始能够仅凭语词本身理解其含义,但主要还局限在生活中经常发生的事情,这是大约在一岁半之后的两年时间,进入到语言能力发展的爆发期,而要理解具体事物背后的丰富情感和道理,还需要更长的时间。
孩子学习语言的过程,是先学会分辨语音,再自己练习发音,然后结合生活游戏经验,不断理解词语的含义,之后练习表达自己的想法和情感。 理解了孩子言语发展的特点和过程,家长就可以更好地引导和帮助他们发展语言能力,基本原则是要做到发音清晰、言之有物、及时沟通、积极反馈,做好这几点能够非常有效地帮到孩子呢。
(图片来自网络)
老叔又出山4
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我个人观点认为,首先要把"听闻”和“听懂”的概念分开。
“听闻”,应该是胎儿发育基本成熟,还未出生时,就可以听闻,这就是所谓的胎教。如果胎儿听不到外部的声音,那么胎教就是白扯,就是伪科学。
“听懂”,一般来说婴儿最少都要有两三个月时间或以上,才可听懂。表现特征有,你逗他笑,他会笑,你“恐吓”他会哭,这才最基本的听懂标志。而进一步,你伸手去作抱他之状,他会伸手来接你抱,才算真正的听懂。
往住有些很有意思的场面,当妈妈要上班时,留下几个月大的婴儿给别人临时照顾时,妈妈总是对婴儿说:“宝宝乖乖,听话不要哭,妈妈上班挣钱买奶粉给宝宝吃”等等话语,宝宝是否听懂,就不得而知了。
五月说育儿
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很多人都说小孩出生是有意识的,尤其是坚持胎教的孩子,出生后,就会认真听大人的话,只是自己还无法表达情绪,所以大人会认为小孩没有听懂。
我家小孩差不多7、8个月的时候开始有的反应,大人说的什么,他会有不同的表现,但是有些表现的不是很正确。
早教好帮手
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宝宝如果语言能力训练的好的话,三个月就能对父母的呼唤有所反应了。但是只能听懂爸爸妈妈是在叫他,其他的还不知道。
等到宝宝六个月大时,就已经可以初步听懂爸爸妈妈的话了。这个时候要多与宝宝说话,对宝宝以后的语言发育大有益处。
七八个月时,宝宝虽然还不会说话,但能理解爸爸妈妈的一些简单的指令了。比如眼睛在哪儿,气球在哪儿,宝宝都听得懂,会指向你所问的东西。
九个月的宝宝能听懂爸爸妈妈表扬的话了,这个时候要多表扬宝宝哦。
十到十一个月宝宝就可以很简单的听懂爸爸妈妈的指令了。比如,宝宝,把皮球拿过来。宝宝很容易就能听懂。
十三个月到十五个月宝宝可以听懂爸爸妈妈简单的对话了。这个时候要多给宝宝训练说话。
宝宝再大一点的时候,宝宝对语言的理解能力越来越强,能听懂的话也就越来越多啦。
到三岁的时候宝宝都能听懂爸爸妈妈给他讲道理的话了,这个时候可以教宝宝很多东西,让宝宝养成很多好习惯。
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育婴记
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5-12个月的宝宝 宝宝咿呀学语 妈妈积极回应 这个时期的宝宝会说一些 “宝宝语言”,比如“啊啊、哦哦、咿咿”等。妈妈需要积极的回应,并依然以自言自语为主,比如看到什么就指给宝宝看这是什么,语速最好要慢,以方便宝宝接收。
1-2岁的宝宝 宝宝会用叠字,妈妈需引导 在这个时期,宝宝经常用叠词表达自己的想法,比如,饿的时候就会说:“饿、饿",自己想吃放的时候就会说:“饭、饭”,此时妈妈们就应该说:“肚子饿了吗?想吃饭了吗”“怎么了?自己想独立吃饭吗?”“啊!原来是玩具掉在地上了!谢谢宝宝提醒妈妈。”
2-3岁的宝宝 宝宝妈妈互相提问 这个时期的宝宝,家长最好亲子共读,或者念绘本、念唐诗、念儿歌、念牛顿定律,可以把你自己知道的都可以说给他听,当然也要有所互动,比如宝宝时不时会蹦出一句,为什么呀? 这个时候就需要用宝宝能够理解的方式去回答。
村姑大世界
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宝宝已有了听觉,大部分的宝宝在出生24小时后对听刺激1——2次就能引起反应,对大人说话的声音也很敏感,一周后,听力发育完全成熟,他会密切注意人类的声音,也会对噪声敏感,在宝宝身旁说话,宝宝会将头转向熟悉的声音和语言
2个月
对声音的反应十分敏感,不论对熟悉或是陌生的声音,都会做出不同的反应,大人可以轻声和宝宝说话,或放一些轻柔的音乐,在宝宝的不同方向发出声音,宝宝会向声源处转动头部
3——4个月
能区分大人的讲话,听到妈妈的声音会很高兴,有感情地讲故事给宝宝听,温柔好听的声音会引起宝宝的微笑,晃动手脚等积极反应,4个月时能辨别不同音色,区分男女声音,对语言中表达的情感已很敏感,能出现不同反应
5——6个月
对各种新奇的声音都很好奇,会定位声源,听到声音时,能咿咿呀呀地回应,对音量的变化有反应
7——8个月
倾听自己发出的声音和别人发出的声音,能把声音和声音内容建立联系,8个月时大致能辨别出友好和愤怒的说话声,能通过视觉和听觉来模仿人的活动
9个月
能区分音的高低,如在宝宝玩击木琴时,宝宝有时会专门敲高音,有时会专敲打低音
10——12个月
宝宝的声音定位能力已发育很好,有清楚的定位活动,能主动向生源方向出转头,也就是有了辨别声音方向的能力
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