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赵媛姐姐
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首先,完全了解这件事情的始末,孩子回来的哭诉可能一下子怒火中烧,但是也一定要再从别的方面再搞清楚,事情到底是怎么回事,不是说孩子会撒谎,但是有的时候孩子夸大一些部分也不可避免。
其次,在家先和孩子聊一聊,这件事情归根到底就是我们的孩子没有得到尊重,孩子的自尊心受到了伤害,但是在安抚孩子的同时要和孩子一起反思,发生前面的事情的前提是不是孩子也没有尊重老师和课堂纪律,比如写字,是不是没有按照老师的要求认真书写,比如喝水是不是没有按照要求向老师报告再喝水,或者没有按照班级纪律要求,下课再喝水,我们说前日因今日果,所有的事情发生都有原因,不尊重别人就换不来别人的尊重,这是孩子一生都应该明白的道理,上学的时候父母可以帮助去讨说法,成年之后呢?通过这件事让孩子明白自己不遵守某些规则对待别人,也极有可能会遇到同样不守规则的反击。
最后,和老师进行必要的沟通,不要吵架,千万记住我们不是去吵架,孩子必定有孩子需要呵护的地方,老师的做法也有过激的地方,为孩子不遵守课堂纪律可以道歉,但是也希望老师能用更合适的方式给孩子反馈。
蔚然晟开
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回到家儿子虽然对我笑,但能感觉到他有心事。我怕给他心里带来压力,没有直接问他。而是以聊天的方式引导他和我说说幼儿园发生的事。孩子很诚实一五一十的说了。我没批评他,而是鼓励引导他。给他讲道理并表示相信他会做的更好。孩子如释重负。
第二天,我向单位请了一会儿假,去了趟幼儿园和老师谈了谈。开始先主动问老师孩子最近在幼儿园的表现如何。然后根据老师反应的情况,先表示理解,并把孩子最近的表现归于是我家长的问题。比如,我和老师说“可能我最近对孩子过于严格,脾气有些急,所以孩子可能压抑着一些负面情绪,并带到了幼儿园”老师马上接我的话说“对孩子要有耐心,不能急躁”,我表示会自我反思,为孩子改变,愿配合老师帮助孩子进步。然后和老师简单聊了孩子家里情况,接机说“前几天我和孩子说老师表扬他了,他第一反应问我是某某老师吗(儿子的班主任)”我接着说“小家伙很在乎你对他的看法,一说你表扬他了,高兴坏了”,之后聊天的时候也时不时表示孩子很在乎自己在老师心中的形象。
后来老师笑着说“以后我会经常表扬鼓励他的”,我顺势说“不听话该罚也要罚的,怕他骄傲吗,哈哈”。
之后的几天孩子回家都很开心,老师也反应他表现越来越好,上课别人和他说话他都没理对方。孩子也说老师表扬他了。现在孩子状态稳定,没被告过状了,表现有进步了,作业写的也认真,有时还会提前在幼儿园写完。
通过这次我总结到,如遇到对老师处罚不满的情况时,不要意气用事,不要带着情绪和老师沟通。
和老师沟通:1.要先通过老师了解一下孩子最近在校的情况。要表示对老师的尊重,对老师工作的理解支持。2.孩子的问题不要推到老师的教育或孩子自己身上,而是归于自己的教育方式。3.表示愿和老师一起想办法帮助孩子进步(一起商量用什么方法帮助孩子),一定要表示对老师是非常信任的(因为做家长的再认为自己更了解孩子,但在老师眼里你面对的只是一个孩子,而老师见过更多孩子,他/她会认为自己比你家长有经验)4.请老师在孩子教育上多多费心,并表示感激。
当然,也许我的观点有家长并不一定认同。大家毕竟在教育孩子方面,也都是摸着石子过河,没有现成的经验。相互学习相互借鉴吧。
沙漠遇见大海
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这一现象让我想起,一个中学课堂上一位女老师因为学生上课不守纪律当场打学生耳光,而学生以礼还礼,也给了女老师一个耳光!难道教育只剩下抽耳光了吗?
我们知道孩子违反课堂纪律,应该教育!但是孩子犯错是成长的本能和天性!作为老师应该有先教育再惩戒的教育!而无视职业道德和学生幼小的心理承受能力,直接抢过学生的水瓶并扔掉,不得不说这是过份的滥用师威的表现!一个老师的职业道德和素质究竟有哪些?这位扔学生保温水瓶的老师或许真的欠缺无知!
孩子错在哪里,不知道这位老师教清楚了没!孩子不是成人,请不要用教师的心理去压抑孩子的认知!
记得我三十年前几位农村老师下课时都经常会说“上厕所的同学注意地上小心滑倒,口渴的同学到开水时小心烫到手!用凉开水兑一下开水,喝了不闹肚子!”!我们有时觉得老师太啰嗦,但有一次同学聚会时,老师再次讲了这一句话,他说老师是在提醒最后那个粗心的孩子,这一句话可以提醒所有的同学,形成好习惯,避免伤害!
这就是师德!
这位老师,你也许会为你班上几位成绩好的学生感到骄傲!但你错了!我的老师告诉我们,值的老师骄傲的不是走在前面的孩子,而是在你老师的身后没有一位掉队的孩子!
这位扔水杯的老师,你的学生喝水错了吗?有多严重需要当着大家面暴力抢过来再扔掉呢?你凭什么扔学生的水杯!这是你的师威吗?
呵呵!我现在终于知道为什么些老师会与学生动手!一个学生喝口水,纪律违返,你没有尽职合理耐心教育,却教会全班同学一个坏习惯,可以不顾他人利益扔他人物品!
这就是好老师!我终于见识了!
告诉你,这位老师,我看不起这种为师作法!
有种别冲着孩子!把你扔杯子的师德拉出来让社会来评评理
你怎样看“老师扔学生水杯”的行为?如果你有不同的看法,请下方留言!感谢你的关注和点评!谢谢!
边河静静流1
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但是我作为老师想说出自己真实感受:
1.如果学生上课都用保温杯此起彼伏的喝开水,我还真的影响情绪,打断思路,影响课堂进程。
一会儿,学生甲噗嗤噗嗤的拧开盖子,咕噜咕噜的喝水,甚至开水烫还嘘嘘嘘的吹,然后又是叮叮当当的一阵声响收拾杯子放进桌子抽梯。一会儿学生乙……课堂热闹而无效。
我支持构建生动活泼的课堂,但是目标是指向高效,而不是混乱无效。
2. 我自己以身作则,下课时间再喝水。老师上课讲问题、组织调动学生,非常辛苦,但是都一节课才喝水一次,学生也完全可以下课再喝。
当然,如果学生一边在专心学习,顺手喝一口水,我看见了也不会说,也不会生气的。
让人生气的是那种学生:既不好好学习,又要一会儿喝水一会儿喝水,影响课堂气氛的、装模作样的人!估计老师为什么要摔杯子,是否是这种。
无论如何,家长都应该主动与老师联系,目的是了解情况。
如果孩子上课不认真,杯子摔了,应该告诉孩子,老师是惩罚你让你必须努力;
如果孩子是声响过大,应该告诉孩子注意公德意识;注意老师的感受,从小不是要委曲求全,但是要做一个受欢迎的人。
解决办法:告诉孩子安排下课时间喝水,上课分秒必争!
超级女儿奴
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第二,这个老师把孩子的保温杯扔了就是错上加错了。因为这种方式实在是太粗暴了,损失一个保温杯并没有什么,但是老师的这个举动会给孩子留下很大的阴影,这个孩子很可能从此特别害怕这个老师而不敢向老师提问问题,也有可能孩子心里觉得特别委屈,还有可能孩子变得特别怯懦,你想想连喝点水这样的事都会引来老师这么大的动静,他还敢做别的吗?
现在的老师在现有教育制度下,根本不会顾及孩子的心理活动和感受,基本除了教死知识外,从来不会用心关注和培养孩子其他方面的健康发展。
其实对一个人来说,心理健康成长往往比单纯学习好更为重要,或者说心理状态良好是学习成绩好的基础。如果老师能成为一个学生特别喜欢的老师,那他就会对老师教的课容易感兴趣,如果老师成为一个学生厌恶或惧怕的老师,那学生往往也会对这个老师教的课失去兴趣。
像问题中的这种情况,虽然表面上看是禁止孩子上课时喝水,以免走神,不专心听老师讲课,其实相对于喝水这个行为,可能渴的感觉更加让孩子分心,而老师摔掉孩子保温杯的行为更是远远比孩子喝水带来的伤害大的多。
所以这种情况我认为还是很有必要和老师好好沟通一下,但是这个老师估计脾气也很烂,心胸也开阔不到哪去,所以在和这个老师沟通的时候一定要注意方式方法,尽量先肯定老师的工作,委婉的提出自己的观点和意见,不然难保这个老师将来不给孩子穿小鞋。
这个冬季很漫长
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一个小学孩子难道不知道上课不容许吃东西喝水吗?这个规律条款教室墙上没有贴吗?《小学生守则》是干嘛的?是明知故犯还是不知道?这个习惯一年级就应该养成了吧!老师正全身心投入地在讲台上讲课,一个三年级孩子竟然在下面喝水,老师的心里怎么想的!还能接着讲课吗?家长们,如果换作你,你不生气吗?
幼儿园的孩子也有规定的吃喝时间,不是想啥时吃就啥时吃,没组织没纪律,乱来还叫学校吗?在家也有固定的吃喝时间:早上中午晚上。老师不但不能讲课了,怎么面对其他孩子?如果老师不采取这样极端的方式,其他孩子一定以后也无组织无纪律,全都效仿。是你逼着老师摔了你的杯子,能怨老师吗?
孩子这样做,不仅仅是渴了想喝水这么简单!是心里没有老师,没有其他同学,更无视课堂纪律 。全班那么多孩子都像他一样,那老师还能上课吗?上课就是上课,其他一切免谈!如果有特殊原因,为啥不事先告诉老师一声?学校靠什么管理那么多学生?是纪律!学生不遵守纪律,公民不遵守法律,不一团麻了?
所以,题主也别纠结了!让孩子接受教训也挺好的!多站在老师的位置上想想,老师之所以扔了杯子,就是因为三年级的孩子已懂得这个纪律,是明知故犯!就该摔!
高中数学冯老师
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我来说一下我的几点看法:
第一,孩子没有错,上课口渴喝水属于正常诉求。教书这么多年,也经常碰到有学生做一些与学习无关的事情。
有上课偷偷喝奶茶矿泉水的,有上课吃早饭的,有传纸条的,有打瞌睡的,有讲话嘻嘻哈哈的,有玩手机的,有玩魔方的,甚至有突然跑到其他同学后面拍一下同学脑门的,有偷偷从教室后门溜出去的,有大摇大摆从教室后门走出去的,有电话响了直接出去接电话再回来的。前段时间还有一则消息爆料说有四个同学上课时在教室后面吃肉喝酒的。
遇到这些情况,我都是看情况分别对待。上课喝水喝饮料,正常情况是不干涉的。如果动静太大,会用眼神制止。上课打瞌睡,我会在讲课时转到他旁边敲一下桌子。如果遇到玩手机、玩魔方,会当众不点名警告一下,不收起来我会没收。上课嘻嘻哈哈的讲话的,我们老师一般会比较反感,会点名批评。至于说碰到偷偷溜出去的,也是要过问的,不然会出现安全问题。不过高中生一般是去卫生间又不好意思打断老师。至于说上课接电话然后又大摇大摆回来的,我是很气氛的。后来告诉他家长。可能做法有点偏激,但真的不太喜欢学生太旁若无人了。
第二,自己的孩子受到老师不公平的对待,应该及时与老师沟通。而且得明确的让老师知道,他(她)的做法欠妥。不用顾及太多,但要注意方法。孩子受到不公平待遇,作为父母一定主要帮孩子争取回来。以此让孩子明白,每个人都有追去公平正义的权利。如果没有去及时争取回来,会让孩子慢慢产生逆来顺受的性格,不利用他(她)今后的发展。而且这件事情本来孩子就没错,不应该受到这样的惩罚。
但是,也要注意沟通方式。您得知道,您只是去跟老师沟通,目的是表达您对老师这样处理方式的不认同,希望以后自己的孩子不再受到这样的对待。所以,您表现得越文明,您得到的认可就更多,也更利用您的孩子今后在学校受到更多的尊重。如果沟通方式,老师不仅可以接受,还会觉得您的孩子有这样的父母,受到的家教一定会不错的。如果您一去学校就摆出要打架的气势,那么原本您在理的一方就变成无理了。这样会不利用您孩子的发展。也给孩子树立了不好的榜样。
第三,老师的做法偏激。上课喝水实属正常,哪怕是喝得动作大一点也是能理解的,制止一下就可以了。实在是不应该把保温瓶给扔了。这样虽然可以给学生树立起威严的形象,但并不能得到学生的尊重。中小学生毕竟年龄不大,思想行为还不够成熟。也是需要我们老师多多包容和引导的。
当然,如果喝个水都弄得打打闹闹的,影响到老师上课和其他同学听课那就确实要好好批评了。
以上就是我的观点。建议家长了解清楚情况,如果孩子当时没有其他严重违纪的行为,家长应该找老师沟通一下。沟通时注意方式。有的老师做法稍微过了点,本质也是为学生好,也需多多理解老师。
家有双语娃
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我个人经验就是,跟我家娃我会跟她讲清楚,孩子一定要把能说出来发生的事情前前后后所有细节都告诉父母,而且一定包括孩子自己做得不好的地方,作为父母才能帮到孩子。
如果孩子确实有需要教育的地方,也要告诉孩子改正。比如,老师明确说不可以喝水,那就下课喝水。课堂的规定要遵守,否则规矩就成了摆设。这次喝水,以后如果是引发其它安全的事情呢?而且,实在口渴的不行,举手问问老师。
切记不要当着孩子指责谩骂老师,表示自己对老师的不满。还是要尽量维护老师的权威。但是高告诉孩子父母会去和老师再谈谈如何解决。让孩子也放心。
其次,去和老师谈话,要特别注意不要吵架,是了解情况,帮助孩子进步去了。而且一定要让老师先说发生了什么情况。通常,发生的事实一定会和孩子说的有出入。然后再根据老师的意见表明自己的意见。
如果老师就没承认有扔杯子的事情,我建议这次先算了。但可以问问是不是老师拿水杯子时候掉地上了,孩子误以为老师扔杯子?总之,有疑问的提,但是就不要再坚持老师扔杯子了。因为事实永远无法还原,所以不必纠结。但是让老师知道父母也了解到一些情况,但是相信老师,也希望通过沟通来解决问题。
如果老师能承认扔了杯子,我个人觉得就更没有必要吵架了。作为父母的应该肯定学校的规则孩子应该遵守,老师应该教育。但是建议老师是否能够注意一下方式方法等等,稍微委婉的提出。
曦曦妈说教育
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首先,我觉得如果是我,我一定会找老师沟通。
老师和父母一样,都是孩子每天都在接触的人。为人师表言行举止都对学生都有着深远影响。
禁止学生喝水,无外乎就是强调课堂纪律,但是用扔保温杯这种粗暴的方式,解决这个问题,我认为太愚蠢了!
口渴,喝水,这其实是一个很本能的事情。首先老师遇到这样的情况,可以等学生喝完水以后,用眼神提醒一下孩子。
然后,等到下课以后,私下问问孩子,到底是什么原因。或许孩子生病了,他当时真的很渴望喝水呢?
扔保温杯,用如此粗暴的方式教育学生,也许当时会有震慑的作用。但是,也是在给学生们做错误的示范,学生们会认为,原来生气,还可以用扔东西来发泄。
当时,这样的粗暴方式,还容易给当事学生,以及自己班级里的其他学生带来心理阴影。
作为老师,首先应该做的是尊重学生。然而很多老师,都是要求学生尊重自己,而自己似乎对于尊重学生这件事无所谓。
一个孩子的成长,离不开父母的教导,更离不开老师的教诲。
处事方式如此简单粗暴,即使自己再有理由,也就都是错!因为榜样的力量是无穷的,一个老师不仅是传授学生知识的人,更是从行为举止上感染学生的人。
如果,我是孩子的父母,我肯定会给老师进行沟通。首先我肯定老师的艰辛,其次我会提出意见,希望老师约束自己的言行,给孩子们做好榜样。
当然,孩子在和父母反应这个情况的时候,父母一定要从多方面帮孩子分析利弊。不能一味的怪孩子,更不能一味的指责老师的不是。
两者应该相辅相成,既要问清孩子喝水的理由,也要告诉孩子能克服的时候,尽量克服,当然也要确定一点,老师摔保温杯是错误的,用摔东西来发泄情绪,是不对的。
也许很多家长认为,这种小事,不愿意跟老师提,怕得罪了老师。但是我觉得,如果你能够以平静的心态和老师沟通,老师也会领悟到你的良苦用心,毕竟一切都是为了孩子,更是为了老师做一个更好更优秀的教育工作者!
(我是头条号“曦曦妈说教育”的作者,欢迎大家关注我,让我们一起探讨孩子成长的点点滴滴)
叨叨小蔡君
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心理脆弱的小孩:
这类孩子,心理承受能力差,接受不了批评,缺乏坚强的意志和面对各种困难挫折的勇气。
当孩子回到家把在学校喝水水杯被老师扔掉的事情告诉家长后,孩子情绪低落,闷闷不乐的话,家长不要激动地立刻找老师兴师问罪,应该要及时与孩子进行有效的沟通,认真倾听孩子的心声,才能有效的开导孩子,向孩子询问清楚这件事情的始末,再找机会和老师沟通,从而帮助孩子解决问题。
若无其事的小孩:
这类孩子性格外向、大大咧咧、能很快地适应新环境,有克服挫折和困难的勇气。
当这类孩子遇到上课喝水被老师扔杯的事,回家后好像没有那回事一样该吃吃该睡睡。家长就没必要和老师沟通了。孩子都不计较,做家长的就没必要较真下去,掺和其中。
针对老师这一行为,虽然有点粗暴,但我还是可以理解的。孩子在课堂上偷喝水被老师扔保温杯,说明学校有规定上课不能喝水。虽说这条校规太苛刻,不够任性化,但没规矩不成方圆。为什么上课不能喝水?我想应该有两方面的原因:一是学生会分心,而且周围的同学也会被影响,课堂效率大打折扣;另一方面是老师有种不被尊重的感觉。所以有些学校为了提高课堂效率出台了禁止学生在课桌上摆放饮料,课堂上不能喝水吃零食等一系列课堂纪律。为避免老师与学生之间产生隔阂,孩子尽量在课间休息时喝水。
图片来源于网络。
咩一个小格
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让我想起来发生在自己身上的一件事。
自己刚刚上小学的时候,虽然对于课堂纪律了解的并不是特别透彻,但是多少还是知道在课堂上是不能吃东西的。有一次自己上学之前在书包里放了一根火腿肠,还记得当时自己坐在第一排,在上课的过程中自己完全不能集中注意力,满脑子想的都是自己的课桌里有一根火腿肠,自己要怎么样才能够花式的吃掉它。
虽然自己就在老师的眼皮底下,自己的一举一动尽在老师的眼底,但是自己实在受不了课桌里那根火腿肠的诱惑,天真的以为只要我看不见老师老师就一定看不见我,于是我钻到了课桌下面开始吃起了火腿肠。
正当我吃的津津有味的时候,发现周围的同学开始偷笑,而当我抬起头的时候发现老师正站在我旁边微笑的看着我,瞬间我的脸变的通红。
结果就是老师微笑的让我罚站并且把这件事情告诉了我的父母,虽然父母并没有责备我并且被我这种愚蠢的行为逗笑了,但是从那以后我再也没有再课堂上吃过东西,嗯,至少小学的时候再也没有吃过。
对于题主的所说的这件事情,我觉得这个老师做的有点过分了喔,仅仅是在课堂上喝水而已,一个小学三年级的孩子,当自己觉得口渴的时候下意识的就会想到要补充水分,拿起水杯喝一口水我觉得并不算过错,作为老师应该是能够理解的,而当事老师不知道是出于什么目的居然扔掉了孩子的保温杯,我觉得作为家长是非常应该跟老师沟通一下,了解一下该位老师的教学方式,同时对被扔掉的保温杯进行索赔,我想那个保温杯应该不便宜吧,毕竟对于一个孩子来说,自己的每一件东西都是宝贝。
韩庄老头
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反正是获得了全体同学的一致吐槽……
虽然说班有班规,一个孩子上课喝水,第一是会分心,第二可能会影响到其他的同学,一个人喝,可能就变成了一群人喝,那这课还上不上了
从这点上来考虑,上课时间不许喝水其实是有一定道理的
但是对三年级的孩子,一定要用这种方式吗?
单从这一行为上来看,老师已经伤害了孩子的自尊心
老师是要树立一个有威信的形象,而不是绝对的强权
作为榜样角色,处理问题的方式如此简单粗暴
这种老师真的是专业素质欠佳
而孩子无疑已经在这件事情中得到了教训也受到了伤害
作为父母第一时间肯定也是要安抚孩子的
要告诉孩子这是一个相互尊重的过程,既然有这么条班规,老师在辛辛苦苦上课的时候,为什么要违反规定呢,这样做是不是不尊重老师呢?
你不尊重老师,老师怎么尊重你呢?
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