如何引导孩子与小朋友玩？

妇专委特邀心理问答专家志愿者 李娜:

李娜，多伦多国际心理中心认证的情绪管理师，中国心理卫生协会会员，北大课题项目组成员，ACI国际心理咨询师，中国心理学会认证的情绪管理师。

孩子的社交一直都被家长所关注，每位家长都希望自己的孩子能友好、和平的与周围的小朋友一起玩耍，能得到小朋友的喜欢、帮助。一旦发现自己的孩子在群体中不合群，总是自己玩自已的，家长就会担心焦虑。
其实各位家长大可不必，因为孩子会随着自己年龄的成长在社会交往能力方面也会有阶段性的发展。
一、独自游戏期 孩子在1岁左右会喜欢独自玩耍，这阶段的婴幼儿以自我为中心，会完全沉浸在自己的世界中，不大会察觉到旁边其他人的存在，即使有其他幼儿在附近，他们也都是独自玩着自己的玩具，不理会他人在玩什么。
面对这一时期的幼儿来说，只要用远观式陪伴他们就可以让他们在满满的安全感中享受到无尽的快乐。
二、平行游戏期 孩子2-3岁左右在玩耍游戏时会承现出各玩各的，不参与、不关注、不合作的现象是很普遍的。当家长看到这种现象时，千万不要着急、焦虑，这并不是我们的孩子不懂交往，不会交往，而是我们的孩子此时正处在一个“平行游戏期”。
平行游戏期是社会性游戏的初级阶段，指两个或两个以上的幼儿在一起玩，同样的或相似的玩具、游戏，他们不会去影响或改变别人的游戏活动。有时彼此之间会相互模仿，但没有任何交流、沟通、联系，没有合作行为，没有一起玩的倾向。
这是孩子成长过程中的正常现象，家长不必焦虑，更不要催促孩子去参与别人的游戏或是邀请别人参与孩子的游戏过程，此时孩子只要愿意观察、模仿就已经是很好了，可以引导孩子多观察其他伙伴做了些什么，有什么新奇创意的东西，引导孩子观察模仿就好。
三、联合游戏 进入到3岁的孩子无论是语言表达能力还是身体的协调能力都比以前成熟了很多。所以在3-4岁这个阶段，孩子们开始有了一起玩游戏的现象，他们会和伙伴谈论共同的活动，但是没有明确的分工，也没有围绕具体目标的共同活动，各人根据自己的愿望进行游戏。
在此阶段，家长可以适当的指教他们如何进行合作。如一起搭建房子，分工完成任务等。但家长不要期望值过高，以免损伤孩子的自尊心，只要陪伴引导就好，这将为孩子下一步的社会交往奠定良好的基础。4、5岁后，孩子就会自然而然的愿意与小朋们一起玩，懂得合作，也懂得交往。

孩子间的玩耍游戏属于孩子的认知和社会性的发展。认知和社会性的发展都遵循着一定的发展规律。我们家长们了解这些规律，一般孩子到了对应的年龄会自然发展到的。所以不知道题主说的孩子是多大？是不是孩子还没有到跟小朋友玩的年龄呢？
孩子的游戏社会性的发展会分三个阶段，共计五种游戏类型。
第一阶段是非社会性游戏阶段。顾名思义，非社会性游戏就是说游戏活动不具有社会交往的性质。自己玩自己的或者旁边看着别人玩。主要包括独自游戏和旁观游戏两种类型。
第二阶段是平行游戏阶段。主要包括的就是平行游戏一种类型。这个平行游戏我们可以看成是非社会性游戏向社会性游戏的过渡形式。意思就是孩子有参与其他小朋友游戏的意向，凑近他们的游戏场所，并且模仿进行类似的游戏阶段，但是孩子和小朋友之间并没有相互的交流，孩子也不试图影响其他小朋友的行为。
第三阶段是社会性游戏阶段。社会性游戏就是说游戏活动具有社会交往的性质啦。主要包括协同游戏和合作游戏两种类型。协同游戏，就是孩子自己玩自己的游戏，游戏过程中跟其他小朋友有言语的沟通，清洁的交流等互动，但是他们的游戏没有共同的目的，也没有角色的分工。合作游戏，就是孩子们凑到一起进行的群体游戏活动，最突出的特征就是游戏有共同的 目标，明确的分工和彼此协调的合作。
如果从孩子的认知发展水平看，会把孩子的游戏阶段分为三个发展阶段。
第一阶段是机能游戏阶段。这个主要是重复简单的动作和活动，内容是基本生活的反应。这个主要是婴儿期的亲子游戏和模范性游戏。
第二阶段是象征性游戏阶段。这个主要是孩子以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情景的创造性活动。这个是幼儿期的游戏特点。
第三阶段是规则性游戏阶段。这个主要是孩子童年期及以后的特点。
所以说，如果孩子不管从认知还是社会性发展来看，还处于第一或第二阶段，那家长们不需要着急引导，到时候孩子会自然到第三阶段和小朋友们更多的互动，到时候可能家长拉都拉不开哦。

大多数的妈妈都有一个担心:就是孩子到了新的环境，不怎么会与其他小朋友沟通。那孩子就会觉得孤单，就不容易融入新的环境，就会沉默，会不快乐。所以，作为母亲，有必要教给孩子一些沟通方式。
最常用的，就是分享。比如分享手里的玩具，告诉孩子:玩具啊，就是玩的，不怕弄坏，和小朋友一起玩比你自己一个让人玩有意思。所以呢，如果家里来了小朋友，就对他说:我有什么什么，咱们一起玩好吗？吃的也一样，自己的好吃的拿出来一点给别的小朋友尝尝。
还有呢，平常跟孩子玩一玩游戏，比扮演个小白兔啊，大灰狼啊，慢慢孩子会玩了遇见其他小朋友，就会也想一起玩。但如果你在家从来没陪她玩过的话，别人玩她有可能都不敢往前凑。捉迷藏就是孩子们都爱玩的游戏。
所以呢，教孩子学会分享，陪她一起体会到做游戏的快乐，慢慢的，她就会与小朋友相处了。

　　您需要分析孩子不喜欢和小朋友玩的原因，是发生过不愉快的经历？还是没能从群体活动中获得乐趣？找到原因，才能有效地寻找方法引导孩子。
　　其实，孩子不和小朋友玩，是因为对交往有一种莫名的恐惧，这需要家长的辅助，逐步来克服，这在心理咨询中叫做系统脱敏法，也就是逐步减少孩子的恐惧。
　　另外，您需要鼓励和肯定孩子参与群体游戏的行为和过程，使其产生正面的积极意向。并且在这个过程中需要循序渐进，可以先和一位小朋友玩开始，再发展到更多。