一个初中老师当着家长的面，打孩子的耳光，如果你是家长怎么办？

我会让老师和我的孩子道歉或者说清楚原因！我并不反对老师教育我的孩子，也不反对老师的“棍棒政策”如果是我的孩子真的屡教不改或者是行为品行方面有问题，我一点意见都没有。


但是身为一名老师不能就这样随随便便的打我的孩子耳光，因为每个人都是有自尊有尊严的！你当着我的面打我孩子的耳光，不仅让我的孩子自尊心受到了伤害，你把我一个孩子的父母放在了什么地位？先不说现在已经明令禁止体罚，如果老师犯了错冤枉了我的孩子，我可以扇你一个耳光吗？你如果说不行，我有尊严，那我的孩子难道没有吗？

有什么大的问题你可以和我说，我可以狠狠的教育他，可是你这样的行为我是真的不能理解，还是当着我的面。每个孩子都是父母的心头肉，我不可能就这样眼睁睁的看着就让我孩子的脸上挨了打，还和老师陪笑说打的好，以后就这样教育我的孩子，这样不仅让他有了抵触反抗心理，也会无形中助长了老师体罚的行为。

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谢友。我一定会果断制止的，为什么？原因很简单，一个初中的孩子，有自尊有想法，如果父母不在身边，老师打两下也就那样了，但家长在老师就如此不顾忌孩子与家长的感受，一是对家长的不尊重，再有就是在孩子面前挑战家长的威信。老师打的不只是孩子的耳光，打的是家长的脸。

人是什么？人最基本的就是尊严与脸面，当众被打脸，哪一个家长受得了，即使你在那一刻忍住了，在老师眼里你也是个唯唯诺诺的家长、在孩子心中你也是个窝囊废，根本保护不了他，这就是你在孩子面前失去的尊严与威信。而在你自己心里，估计也是需要很长时间才能调整好心态。与其这样，不如果断去制止。

父母要给孩子足够的安全感，这样孩子才能更信任你、才有可能成为你的朋友。为什么有的孩子犯错误时最不愿被父母知道，一是怕被批评，再有怕父母失望，希望在父母面前自己有面子，有尊严。不希望自己的不好被爱自己的人或是熟人知道，这就是小孩的自尊。
学生犯错误，老师教育无可厚非，但老师千万别当着家长的面不给孩子留一丝情面，也要考虑一下孩子和家长的感受，被人当面指责是件很痛苦的事，尤其那么大的孩子在父母面前当众被打，他会觉得抬不起头。在亲人面前，无论大人或是孩子更需要被尊重。

在学校，怎么管孩子是老师的权利，只要不过分家长都能理解。孩子有错误，老师可以和家长反馈，也可以训斥学生，但绝不能当着家长的面打孩子耳光。打人别打脸，你惹是踢他一脚或是打他一拳都无可厚非，谁让孩子是老师的学生呢？管是必须的，但管的方法很重要。

感谢邀请。不知你说的这个老师当着家长的面是如何打孩子的耳光的。当孩子犯了错，老师把家长请到学校来共同教育孩子是一种行之有效的方法。这时本应该老师、家长、孩子都静下心来，慢慢地了解事情的前因后果，慢慢引导孩子认识到自己的错误，并督促孩子改正。每当这时，个别家长可能会冲动，狠打孩子，那么老师要在适当时候制止（什时适当时候呢？当家长打了孩子几下，孩子感觉到疼的时候为最佳时候），这样孩子才会吸取教训。
有时也可能出现这种情况：家长来了，老师在向家长叙述事情的前因后果时，可能会有一些肢体语言，比如，拉着孩子的手，轻轻拍两下，或者轻轻拍一下脸庞，这是老师对孩子既爱又恨的表现，家长也不会反对，反而觉得老师做得好。如果这时的老师还要怒气冲冲，狠扇孩子耳光，就有点过分了。说明此老师既不尊重孩子，又不尊重家长。遇到这种情况，对孩子要求严的家长，希望孩子改正错误的家长，会强压心中不满，说打得好，当然也真心感谢老师这样教训孩子的。但是，如果家长心疼孩子就会找老师论理了，个别的还会投诉老师，那么这个老师就会过得不安宁。
不过事情要一分为二，既然老师能当着家长的面打孩子的耳光，说明孩子犯的是大错，是应该受到严厉惩戒的，所以，假如我是家长，不仅会支持老师打，我也会毫不客气地狠揍他一顿。没有惩戒的教育是不完美的教育，没有惩戒的教育无法让孩子成为有用之才。个人拙见，仅供参考。

首先我要我指出题主这个问题有问题！一个初中老师当家长的面打孩子耳光！这事实99%不存在！有黑老师职业之嫌！



我表明一下对这个不成立的问题的态度:倘若真有教师当我的面真打孩子，哪怕是别人家孩子耳光！我会让他当全校师生面打自己的耳光！但我相信这个问题不存在！倒是题主的心态有问题！故意假设问题，污染老师行为举止，博人眼球不算，还博人骂声！真是可恶！


一、作为老师既然让家长到现场来协助教育孩子，三者在场，说明事态已成现实，错误已犯！老师本意是要与家长进行沟通！是两个成人之间就孩子学习、校纪等顽劣行为进行告之和交流分析。共同找出解决和防止后期发生的方法！怎么会发生动手打孩子呢?


二、老师有老师的教学规章，对学生的错误是必须要制止的！孩子不是成人，既然来学校受教育，在各方面出现违规现象是正常的！因此老师制止错误后，正在与家长沟通，无论如何都不至于老师动手再去打孩子！就算不是老师，两家有素质的家长也不会打孩子！当然家长打自己的孩子会发生，我认为也不可以！


三、老师有老师的基本素质！学生再怎么错误，老师不至于当着家长面打孩子耳光！说实在的，老师现在连骂学生都要想想是不是伤了孩子，怎么还敢当家长面打孩子！希望题主自觉反省！


最后，我希望大家都不要回答这个不可能发生的假题！奉劝题主一样的社会人士，这样有损于教师形象的事少做！当前绝大多数老师尽心尽职为学生奉献青春，可能有少数不良师者混于其内！但我们绝不能以偏盖全啊！更不能昧良心发表污辱老师的话题！会遭谴的！




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一个初中老师当着家长的面，打孩子耳光，如果我是家长会怎么办？首先如果孩子在学校真的做错了什么，还是屡教不改，那么我会感谢老师，并且还会说老师打轻了，只要不打死打残就可以。现在的孩子都太娇气了，打不得骂不得为所欲为了都。应该取消不准老师体罚学生的规定，只要不是虐待，不打残就随便体罚。很多学生仗着老师不敢体罚学生，公然和老师作对，更甚者还动手打老师，让老师不敢管，甚至不管学生的好坏，上完课就完事了。老师学生都在走程序般的教学和学习。

我记得我上学时老师就用大扫帚那种竹枝抽，抽完了回去告状，第二天老爸去学校告诉老师，不听话就使劲抽，只要不打残就行了。说实在的我那时候可没少挨老师的抽，还不敢回家告状，还不敢不好好学习。反正就是严师出高徒，虽然我后面反抗了跟老师正儿八经的干了一架，然后就从学校跑回家了。但是我回家那顿打挨得我现在想想都痛，后面来招兵我就当兵去了。现在想起了要不是老师对我的鞭策我在部队也不会有那么好的表现，转业了也不会有这么好的工作。总之我觉得老师体罚学生没有错，五千年的历史，你看看古代的老师人手一把戒尺。现在社会进步了，时代变迁了，不让体罚学生，你看看现在的学生都是什么样？一个个的就像一群二流子一天天的逃课成家常便饭，家教好的还像个学生，没有家教的错催就是一个混子。一句话，只要学生犯错误就该打。

　　初中生正处于青春期快速发育的阶段，在这个阶段里自尊心极强，且上进心也是可塑性较强的阶段，如果老师不能尊重学生，甚至当着家长的面打孩子，后果是非常可怕的。下面我就后果做以分析：
　　第一，老师当家长的面打学生耳光，严重地伤害了这个孩子的自尊心。我老家有一句谚语说，人要脸，树要皮，墙上还要一把黄土泥！朴素的话语中阐述了一个道理，就是每个人都需要自尊，每个人都需要得到自尊的保护。身为师者，如果连这个最起码的道理都不懂，枉为人师！尽管可能这个学生是犯了错，甚至可能是不小的错误，但是这一巴掌下去，只能激起该学生的强烈愤慨，本来温和地教育可能会让他知错认错，并在内心产生内疚感，以后避免再次犯错。可是当老师粗暴地伤害了这个学生的自尊心后，会不会让这个学生因此而恨上这个老师呢？并由此让这个学生特别讨厌这个老师？而后再不愿意上这个老师的课不愿意学他所教的学科呢？
　　第二，老师当家长的面打学生耳光，如果家长采取默认的姿态，会让孩子对家长也失望。尽管孩子已经上了初中，从身体条件来说也人高马大了，但是从内心深处仍还是渴望得到父母的保护与关爱，但是很多家长意识不到这点，把很多初中生当小大人看待，完全用大人的要求去面对孩子。特别是当孩子在学校里违纪犯错后，家长便有恨铁不成钢的心理，有些为了自己可怜的自尊，完全不去采取有效的措施保护孩子。可以说，一但家长采取默认的姿态，这耳光下去，不仅让孩子对老师产生的消极反感情绪，对父母也怀恨在心。韩老师这些年在从事家庭教育的实践活动中，没少遇到过类似的情形，哪怕是老师没打学生耳光，就是当全班同学的面批评了一些同学，如果家长再度批评孩子，也会让孩子对家长非常愤怒呢。因为这个孩子会认为家长和老师是穿一条裤子，共同来对付他（她）。尽管对孩子来说他有错误的认知，但青春期的孩子恰就这么思考问题。


　　第三，打学生耳光恰是教师失德的直观印证，学校的德育哪里去了？很多中学的德育就如聋子的耳朵——摆设，为何成为摆设了呢？因为部分老师估且失德，又怎能成为称职的德育老师！有的人可能会说，德育课有专职老师，其他任课老师不搞这个啊。我在这里要说，每一位老师都应该懂得对中学生的德育，这应该是最起码的必修课。如果老师不懂，就无法真正熟悉青春期少年的心理发展，就无法洞悉青春期少年的成长特点，自然无法实施有针对性的教育和引导。为什么每年全国各地会发生多起青春期少年自杀自残的极端案例？这不仅暴露的是家长的对青春期孩子教育的无知，更有部分老师在无知地伤害着一些自尊心敏感而脆弱的孩子。当这些孩子因为一时想不开，感觉全世界都抛弃他（她）时，就会寻短见，这不能不引起教师和家长们的注意啦！
　　第四，惩罚绝不能少，但是必须要采取合理的方式方法。现在一谈到惩罚学生，很多老师都谈虎色变，生怕惹火上身。但是如果老师能熟悉和了解家长以及学生的话，惩罚本身不是问题。有的老师可能会说，现在有多少家长能理性地教育孩子？护犊子还来不及呢。我要说的是，绝不能消极片面地看待问题，因为明事理的家长还是占主流的。前提是老师要和家长协调沟通好，让家长授权给老师在必要的时候有惩罚其孩子的权力。再进一步说说合理惩罚的问题，我们都知道做人应该有原则，当老师亦应该有原则，这个原则应该是事不过三！同样的错如果第一次犯错，老师把学生叫到办公室私下面对面去教育，描述事情经过，让学生认识到错，老师肯定学生的优点，同时鼓励其勇敢面对错误，敢于改正错误，相信在自尊心得以维护的情况下，该学生会愿意接受老师的批评和教育。第一次犯错教育后，老师要及时和学生立下规矩，如果第二次犯错，我仍会给你改过的机会，但是如果第三次仍然明知故犯，你看看用什么方式惩罚最合适呢？只要老师坚持原则，合理劝诫和教育，约定惩罚方式本身并不难。但是必须要给学生说明，真正到了惩罚你的时候，我会既保护你的自尊，同时又不会当众惩罚，还要让你受皮肉之苦，让你深刻地记住教训，确保以后绝不敢犯！


　　以上分析，可能每一个读者，或者每一个家长都会持不同的看法，但是不管老师还是家长，都必须持对孩子健康成长负责的心态，绝不能像这位当家长打学生耳光的老师那样简单粗暴地施教，家长也不能出于护犊子心里为溺爱孩子而做出格的举动，或者出于低三下四的心理默认了这位老师的不当做法。

作为一名教师，又作为一名家长，遇到这样的事情，从内心深处来说，假如我是这名孩子的家长，不管孩子犯了什么样的错误，我都不会允许老师当着自己的面打孩子耳光的。也许我会控制不住自己的情绪和这个老师发生肢体冲突。
我会把这个老师告到教体育局，让该教师调离教师的工作岗位。并且要做出书面检查，赔礼道歉，如果造成伤害，要进行相应的赔偿。因为这样的老师显然是不合格的，说得严重些，已经违法了，如果把孩子打的耳穿孔，耳朵失聪，那已经构成的刑法伤害，一个成年人，还是教育工作者，都能对待一个未成年的孩子，哪里还有什么师德，哪里还有什么师爱，更不要说师魂了，这样的老师就是老师队伍中的败类。

另外，也是告诉老师，这样的事情真的做不得，这个老师成为其它老师的一个反面教材，要引以为戒，如果我赞同了，也许还会出现类似这样的事情。老师做错了，自然也要受到惩罚，并不能因为你是教师，就不需要承担后果。
第一：作为教师是教书育人的，重在教育人，并且教师法明文规定，教师不准体罚或变相体罚学生，学生犯了错，主要是说服教育为主，可以适当的惩戒，比如罚站反思（其实罚站也是不允许的，也是体罚），这些做法还能说的过去，相信家长也能理解，也会支持的，毕竟犯了错就应该受到相应的惩罚的。可这个老师显得做得有点过了，这不仅仅是体罚了，简直是发泄自己的愤怒。这样一个连自己情绪都控制不了的脾气暴躁的教师当着家长的面都能这样做，那真不知道私底下会怎么样的体罚学生呢？这样的老师根本就不是一个合格的老师。

第二：老师平时工作压力非常大，这都可以理解，但这不能成为打学生耳光的理由，即便孩子犯的错很大，可想想能有多大，学生打群架，一般老师也不会做出这样的行为。最可能的情况，就是教师处理矛盾不公平，惹怒了学生，学生辱骂了老师，自己愤怒了，控制不了自己了。即便是这样，一个老师被学生辱骂，有学生的原因，自然也有老师的原因，如果老师这时候打学生耳光和那些打架的学生又有何分别呢？一个老师采用这样的方法处理问题，可见多么的冲动，甚至是无能，是性格缺陷，偏执。

第三：即便家长说了，该打，狠狠打，但家长也是不愿意看到你出手这么重的，也是心里不愿意让你动手打的，只不过说说罢了，你还真以为打了没有事呀？家长心里也许会想，这个老师是不是缺心眼，是不是傻呀？听话都听不出什么意思？还当老师呢？真为他的智商堪忧。不能让更多的孩子受到伤害。

第四：作为家长，孩子做错了，自然不能护短，解决完老师打孩子的问题后，并不是告诉孩子没有做错，打你自然有打你的道理，你做的事情也应该挨打，孩子该和老师赔礼道歉的还是要赔礼道歉，让孩子必须认识到自己的错误，同时学会承担自己的自然，当这是两码事，孩子不能娇惯溺爱，不懂是非，但也不能让孩子心里憋屈，分不清是非对错，从此心里受到阴影。
所以，我坚决反对老师打学生，更何况是打孩子的耳光，不要说自己管不了，管不了可以不管，为什么要采用这么极端的方式，难以理解，更难以置信。

我都不知道这种人怎么能当老师，这也太过分了。主要是不知道当时到底到底发生了什么？作为一个初中的孩子，应该不会有太出格的事情。所以，如果孩子没有什么特别离谱的问题，老师仅仅为了树立威风而这样的实行武力的话，我也会当着孩子的面，一个耳光给老师还回去。怕什么？大不了换所学校。因为保护自己未成年的孩子是父母的责任。这样做的主要目的，就是让孩子知道，没有任何人可以无条件的无视你的尊严，任意打骂。你是人，是有尊严的人。

作为老师，既然这么不尊重自己的学生，那么，怎么让学生尊重你。当着家长的一巴掌就是让孩子从此失去尊严，唯唯诺诺的活着。这给孩子的伤害将是一生的，这个伤疤永远会刻在孩子的心头，挥之不去。

我同事的孩子在初中的时候，因为没有上代课数学老师的家教班（很多本班学生在上，每月送钱的家长，都是对其孩子笑嘻嘻的），成绩又很好。所以，经常遭遇老师的罚站和指责。多年后，孩子讲给家长听，依然恨得牙痒痒。家长问当时为什么不说时，孩子说当时很怕这位凶悍的数学女老师不敢说。所以，初中的孩子还是非常需要家长给予及时的帮助和保护的。千万不要因为迷信他是老师这个称呼，而由其对自己的孩子任意施暴，那只能说是愚昧的家长，会让自己的孩子永远抬不起头做人的。

不同的时代，对一个问题的看法也不同。在倡导孔孟儒家学说的唐宋时代，老师的地位等同于父亲。以至于在南宋，大圣人朱熹作为皇帝儿子的老师，惩罚皇子，因为下手太重，竟然把皇太子打死了，而皇帝却不但没有责罚他，反而称赞他做的对。在现在，人们却是无论如何不能接受老师的这种教育方式的。

“棍棒底下出孝子”这是我的父辈们奉行的教育孩子的法则，60、70、80年代出生的人们都是在体罚教育中过来的。我上初中的时候，班上一个特别皮的同学，特别喜欢恶作剧，学校的旁边就是池塘，不知道什么时候从池塘里抓来一条水蛇，上自习课的时候，拿在手里玩弄，两只手像跳绳那样把它揉起来，还套在自己的脖子上，看的我们都很害怕！
班主任平时很温和的，可是那天是真生气了，虽然是女的，一脚把他踹出了教室！只记得当时我的同学惨叫了一声。当时把我们都给吓傻了，第一次看到班主任发这么大的火！
第二天家长又来到学校给老师赔礼道歉，并当着老师的面打了儿子一巴掌。

其实，自从我当老师之后，也打过学生，那是在2000年，我教初二，学生高阳，一个星期没有来上课，那时候学校没有电话，学校离学生家有远，只能让学生带信问发生了什么情况。带信的学生回来说，高阳父亲在县医院住院了，他在医院照顾他父亲呢。下周一来上课。当时我还挺感动，觉得高阳非常懂事，是个好孩子。
到了下周一，校长找我，问高阳这几天没来上学干什么去了？我就把他家的情况告诉了校长。
校长说：把他叫到我办公室来。。。。。
原来，他父亲住院时真的，他却没有去照顾他父亲，而是和几个社会痞子去赌博了！
我当着他叔父的面，抡起巴掌，给了他两个耳光！觉得这孩子道德品质太坏了！
他的叔父听明白事情的原委，也踹了他几脚。并要求当班主任的我严格要求他！
我的做法如果放到现在，一定是撤职了！

随着教育形势的变化，越来越提倡人权，现在对孩子的教育主要以说服教育为主，对于学生一些特别出格的行为，我的建议也不要动手打学生，更不要当着家长的面打。
家长真碰到这样的事情了，建议家长先听老师把事情原委说明白，再决定怎么做。有些孩子在父母面前，非常懂事，听话。在学校的表现却让你意想不到，千万不要听孩子的一面之词。
一个写头条问答的老师，欢迎点赞，关注。

首先，我可以明确的说，不管家长在不在跟前，老师打孩子耳光是绝对不对的，因为这不仅不能解决问题，还可能激化矛盾，不利于事情的解决。原因如下。



第一，常言道君子动口不动手。解决问题的办法有好多，打人是最差劲的。这里指的是讲理二字，我相信绝大多数人肯定是讲理的，只要你说的有理有据，以理服人，孩子没有理由会反驳你。但是，在大多数情况下，老师站在道德的制高点上，只要你学生敢反驳我，敢反对我，你学生就是错的，这个时候，老师一般会比学生还激动，又打又骂，相信每个学生都经历过吧。君子要以理服人，所以打人耳光肯定不对。



第二，学生处在青春期，有时候做事情比较叛逆，老师不仅不疏导，还打人耳光，会使人丧失自尊，不利于孩子的健康成长。我记得高中下课时，几个同学比较活泼，在教室里跑来跑去，结果被班主任看见，班主任那天心情不好，进来就给每人一个大嘴巴子，说是影响班级学习氛围，结果后来又把那几个学生叫到办公室道歉，说自己激动了，我想说，老师你自己心情不好，打完人了还说对人家好，完了还道歉，你咋这么会玩呢？现在全国各地有很多报道，学生受到老师言语辱骂而自杀或者报复老师的极端事件出现，原因就是老师未能处理好与学生的矛盾。



综合以上两点，可见老师打学生耳光这件事本身老师就有过错。如果当着家长面，这就更不应该了。如果我是家长，我肯定会及时的阻止老师的错误行为，并且和老师做深入的沟通，看看孩子到底犯了什么错，以至于如此大发雷霆，如果确实是孩子做错了，我会和孩子一起向老师赔礼道歉，但是千万不能打孩子耳光！这是一种野蛮的行为！