让小孩从两三岁起就直接看原版无中文的纯英语动画片，小孩就会慢慢听懂英语吗？

安安今年4岁半了，上周我带她去一家英语机构试听。第一堂课上，她就和外教老师愉快地聊起天来。外教老师问的问题，她都抢答。外教老师让她的中文助教问我安安是不是有过出国学习的经历，说她很impressed(很震惊)。

我心里乐开了花，可是他们并不知道，在安安三岁半的时候，我带她去同一家机构试听时候，她不但全程不说话，下课时候还抱着我哭鼻子，说再也不想来上课了。

究竟这一年发生了什么呢？

像题目中所说，在安安两岁的时候，我就坚持给她看原版动画片，听英文童谣。她就算不看，我也开着给她磨耳朵。买了很多英文绘本，却没有坚持读下来。从安安上幼儿园起，我开始给安安找英语培训机构，但安安在试听课的表现让我觉得她还没有准备好。而且每次给她看动画片时候，她都告诉我，我想看中文的。对于安安的英语启蒙，我是心里着急，却又不知道该怎么办。

正在我一筹莫展的时候，我在网上听到了盖兆泉老师的英语启蒙讲座。 她的一个观点，一下子给我指明了方向。她说“没有亲子启蒙就送外教班，等于浪费银子。”只有孩子具有了一定的词汇量和听力水平，才能最大程度上吸收外教的口语。


(图片摘自盖老师讲座PPT)

她还表示那些基础词汇很好教，哪怕蹦单词都行，让家长先启蒙再送班。就在那一刻，我突然理解了孩子，虽然外教课上的气氛营造得很轻松，经常做游戏。可是把孩子突然扔到一个陌生的语言环境中，那种不安与紧张是显而易见的。我暗下决心，为了孩子能够更高效地参加外教班，我决定自己先给她进行英语启蒙，积累词汇量。



启蒙遇到的第一个难题就是，我自己不知道说什么。市面上的口语书大多不针对亲子内容，少数的几本口语书，关于一个梳头就有三四十个句子，一句就有好几个词不认识，更别说要用在生活中了。我捧着口语书跟读 了一遍，那感觉像回到自己高中时候被强制背新概念英语一样痛苦。在网上搜索的结果也是，什么样的表达都有，不知道哪个是正确的。
就在那时候，我开始学习亲子日常口语。每次就学三句日常用语，是美国家庭每日必用的亲子对话用语，由外教老师朗读。要求就是，将这三句短语代替中文，用在生活中。

我当时第一反应是，哎呦，这也太简单了，一看就会啊。可用起来才知道，理解一句话和运用一句话完全是不同的概念。一句短语就三个词，我愣是练习了10分钟才敢跟孩子说。第一次开口在安安面前说，我也是踌躇了好久，不好意思加不自信两种情绪交织着，完全不是那种想象中的脱口而出。

后来经过每天练习，我对自己的发音才稍微开始自信起来。安安经常看着我对着手机读，过了几天，她竟然开始纠正起我的发音了。这时我才开始逐渐开始运用那三句短语。

我的操作方法是，一周只替换三句，其他还是用中文说。比如“It is time to get dressed.” (该穿衣服了)和 ”Put on your clothes “(穿衣服)这两句，在我家出现的场景就是：

安安，快点快点，要去奶奶家了，it is time to get dressed！
快，put on your clothes. 奶奶已经打电话来催了。
这件好不好？Put on your clothes！

就这样坚持了几周，孩子也开始和我和她爸爸说it is time to get dressed了。当时我真是高兴坏了。

印象很深，有一天我让孩子在看小猪佩奇英文原版第一季第十二集的时候，动画片里小猪佩奇说：The snowman needs some clothes to keep him warm（雪人需要穿衣服保暖）。她竟然转过头告诉我：妈妈，the snowman needs clothes!（雪人需要衣服）。


亲子启蒙另一个普遍难题就是，孩子对家长说英文有抵触情绪。我记得当时听完盖老师的讲座，像打了鸡血一样，回家就开始说，What is this? What is that? What color is that?（这是什么，那是什么，那是什么颜色？) 孩子就一脸漠然地看着我说，妈妈，别说英文。
在我开始持续用英文替换日常吃喝拉撒睡有关的日常用语，带着安安开始适应英文语句以后，当安安开始听到别的小朋友和大朋友都在说一样的英文以后，她才渐渐不再对我说英文有抵触情绪了。

比如在学有关水果日常用语之前，我每次用英文告诉她水果名字，教她颜色的单词，她都没有任何反应。等我们开始把吃水果这一场景的日常会话开始用英文替换了几周以后，有一天，她就突然指着西瓜告诉我说，

妈妈，这个叫watermelon（西瓜）。It is green（绿色的）。

这时我才深刻了解，英语启蒙真的就在吃喝拉撒睡里，在离生活最近的点点滴滴里。孩子一定是先学会和吃喝拉撒睡有关的表达，才会慢慢开始学习颜色等的基础名词。就像学中文一样，先学会说我想吃苹果，再慢慢会说苹果是红色的。顺序一定不能反。



亲子英语启蒙第三个难题就是怎么坚持？

有一次有人分享了柏力果日常程序卡片。找了天下午，我就和安安一起找出彩纸和彩笔，画出了我家特有的日常程序卡片。这里分享一下我们早晨的卡片。

我们不仅有早上的程序卡片，还有晚上睡觉之前的，吃饭的，休闲的各种卡片。

怎么用呢？



最开始的时候，我在她的床头把卡片摆成一排。第一个是wake up，我一看到卡片，我就知道这里我要替换语句，我就会说，安安，it is time to wake up. 然后我把卡片拿到手里。

第二张是get dressed，我就会说“安安，it is time to get dressed. 今天你想穿哪件啊？”然后我叫安安把第二张卡片拿给我。

之后是上厕所，我说：“安安，go use the potty ”，然后让她把第三张卡片拿给我。就这样，刷牙，梳头，吃早饭，穿鞋袜，我们一项一项把卡片上所有的内容都做完。这些日常程序我们每一天都会做，每一天都会重复，这样既培养了好习惯，又不知不觉中练习了英文。

大概过了两周左右吧，孩子就把这一切熟记于心了。有时候我忘记了，她还会用英文提醒我。

我觉得理想化中的一人一语言在我的家庭里实现起来有困难，毕竟我的母语是中文。而这种新的学习方法，不仅能保证自己的英文是地道的，发音是准确的，还可以让我和孩子坚持下去，确实为我的亲子启蒙开启了新的篇章。孩子的学习能力很强大，一旦她对英文没有了抵触心理，她的进步比我快多了。

现在，孩子在外教班里如鱼得水，找到了一个能完全用英语来沟通，展现她水平的平台，我真是很高兴。对于我来说，和一年前试听课我的“两眼一抹瞎”相比，我也大致能听懂外教老师的话，认识老师教的单词。孩子下了课，我还可以陪她继续练习和互动。

我觉得我们身处在中文的强大语境中，亲子英文启蒙不是一件很简单的事，需要一些思考，一些方法，更重要的是我们的坚持。
从我的个人经验来看，盲目地看动画和磨耳朵，对孩子没有特别大的帮助。

作者简介：柏力果双语家庭 (bilingualfamily) 由美国双语教育博士、应用语言学硕士、以及资深美国外教共同创建，为您提供最有价值、最具操作性的幼儿双语启蒙知识、亲子口语课程和绘本童谣课程。此文为柏力果邀请安安妈妈撰写。

最近爸爸去哪儿再现萌娃风潮，大家都很喜欢性格软萌的Jasper，尤其是流利的英语更加让人羡慕。怎样才能让孩子有比较好的英语基础，看原生态的英语启蒙动画片很重要。




这里的10部儿童动画片，全都是近几年的学习英语的好作品，有的是今年的最新的收视爆款。涉及的领域有语言、数学、友谊、动物、科学.... 孩子们喜欢的主题基本都全了！不过有的妈妈们觉得孩子可能听不懂，帮忙翻译，小西这里提醒家长大可不必这样。因为孩子会根据画面的剧情自己猜，久而久之，语感，句式就融入他们的小脑袋瓜了。（排名不分先后）
1、Baby Jake 小宝贝杰克
推荐年龄：1-4岁




《杰克宝贝》由BBC儿童频道Cbeebies制作，采用真人加动画的形式，讲述生活在风车房里的小朋友们的故事。宝贝杰克画面优美，很是养眼，故事节奏慢，适合1-4岁的小朋友观看。宝贝杰克只有9个月。杰克有很多会魔法的朋友：企鹅Pengy Quin、拖拉机Toot Toot、小兔Nibbles、小猴Sydney，他们在乡间追逐、在太空捉迷藏、在热点雨林翻跟头，还有很多很多好玩的。
正中英式发音，优美的画面，即使冒险也都是赏心悦目的，完全不存在暴力画面，十分有爱。
2、Peppa Pig 粉红猪小妹
推荐年龄：3岁以上




红猪小妹是一只非常可爱的小粉红猪，她与弟弟乔治，爸爸，妈妈快乐地住在一起。粉红猪小妹最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂漂亮亮，渡假，以及住在小泥坑里快乐的跳上跳下！除了这些，她还喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意外的惊喜！！
这个片子里的口语发音非常地道和清晰，并且和孩子的日常生活十分贴近。
3、 Raa Raa the Noisy Lion 闹腾的小狮子
推荐年龄：2-4岁




可爱的小狮子RaaRaa和他的朋友们生活在Jingly Jangle Jungle雨林里，他们喜欢探险，乐此不疲从不消停。大象Huffty、长颈鹿Topsy、鳄鱼Crocky、斑马Zebby还有小猴OooOoo，他们性格各异，却能良好沟通，一起克服一个又一个的困难。
小狮子RaaRaa和朋友们的故事，温馨俏皮，充满乐趣。这些小动物友谊让小朋友体会友爱和分享的愉悦。
《闹腾的小狮子RaaRaa》制作精良，为2-4岁的学龄前儿童设计。这部动画片的对白设计巧妙，通过不断重复（Repetition）、以及有韵律（Rhyme）和节奏（Rhythm）的语言，可以让小朋友们能轻松的复述（Retelling）故事。通过4R（Repetition、Rhyme、Rhythm、Retelling），在快乐中提高孩子们的沟通能力。
4、Charlie and Lola 查理和罗拉
推荐年龄：4岁以上




这是一个具有爱心和耐心的兄妹故事，主人公是7岁的查理与快将5岁的妹妹罗拉。查理是爱惜妹妹的好哥哥，面对爱闹脾气的妹妹，他要负责照顾与指导。每个单元故事主题皆是围绕小朋友每日遇到的「大事」，在大人眼中却是微不足道的；因此查理与罗拉的父母虽然在故事中存在，却从不出现，一切以小孩子的角色看世情。小朋友觉得共鸣而大人亦会心微笑。动画形式包括以布料、纸张拼贴、摄影与绘画等表达，手法新颖。罗拉不喜欢蘑姑、番茄，还有大过十的数目字，她的天真与幻想力是欢笑的泉源；小哥哥对妹妹的歪理只有哈哈大笑。
《查理和罗拉》语速适中，句子结构也适中，教益性融入充满想象力的故事情节中，全剧非常棒。 不过里面涉及的单词更多，所以建议四岁以上的孩子观看。
5、Maisy Mouse 小鼠波波
推荐年龄：2.5岁以上




小鼠波波是一只可爱又善良,还带点小迷糊的小老鼠，波波每天都和好朋友松鼠乐乐，鳄鱼丁丁，小鸡奇奇一同玩耍；而他们之间发生的许多精采生活冒险故事，都让孩子们身同感受，觉得：我就跟波波是一样的。内容充满温馨趣味，欢乐创意，寓含着家长对幼儿期小朋友的教养理念，同时也提供了一个无限延伸的想像空间。
动画片《小鼠波波 Maisy Mouse》改编自英国著名插画家露西·卡森（Lucy Cousins）的同名儿童绘本；有着切身育儿经验的露西.卡森比别人更了解幼儿在生理及心理方面的需求，这反映在她的创作中，也让她的作品能吸引幼儿的注意力使幼儿深深着迷。
小鼠波波动画片，于1999年2月英国尼克儿童电视频道首播。从1999年到2007年期间，共播出104集短片和2集长片，短片每集5分钟；长片“Maisy's ABC”34分钟，“Maisy's Farm”则20分钟。整个系列充满温馨趣味，非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培养生活和学习能力!
6、Little Charley Bear 小熊查理
推荐年龄：3岁以上




故事围绕小熊查理的日常生活展开，只要努力一切都是有可能的。故事在教小朋友们认识颜色、数字、动作、还有物品名称的同时，还告诉孩子们在小熊查理的世界里，没有什么是不可能的。只要努力Everything is Possible。
《小熊查理Little Charley Bear》由BBC少儿栏目Cbeebies首播。采用3D画面，场景很干净，跟《小猪威比Wibbly Pig》一样。重点突出主角小熊查理以及要教的单词或动作。尽管画面干净，但颜色很鲜亮，加上3D效果，整体看起来非常不错。
《小熊查理》语速适中，每集7分钟，适合3-6岁的小朋友启蒙认知使用。如果孩子喜欢《蓝色小考拉Penelope》，那么在看完Penelope之后，可以给孩子看这部动画片。
7、Penelope 蓝色小考拉
推荐年龄：2岁以上




三岁小考拉佩佩迷糊可爱，围绕着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师和朋友们在生活中发生了很多奇妙的趣事，她在尝试一切不懂不知的事物的过程中自行发现错误，独立纠正。而这也正是儿童获得智慧的方式，跟着可爱的蓝色小考拉，孩子们能培养良好的自我纠错习惯和独立、负责的品德，从而自由、自信、自主地拓展自己的学习空间。
小朋友能够很容易对这部动画产生共鸣，一起感受欢笑、惊喜以及快乐。并藉由五分钟的短篇动画，精彩重现绘本原作的世界，一起体蓝色小考拉的愉快每一天。
大人在陪孩子看《蓝色小考拉Penelope》的时候，也可以学学动画中老师教孩子学知识的引导方式，以及家长引导孩子复习课程的方式。这一切都很值得我们学习。
8、Dinopaws 快乐小恐龙
推荐年龄：3岁以上




Dinopaws是BBC 2014-15年度动画新作，以3个小恐龙作为主角，通过他们的探险故事，激发幼儿的想象力，鼓励他们去认知周围的世界。Dinopaws以其精美可爱的动画，符合幼儿心理发展的精彩情节设计，获得今年英国电视最高奖（2015 Broadcast Awards）提名。
9、Sarah and Duck 莎拉和小鸭子
推荐年龄：4岁以上




小女孩莎拉7岁了，她会演奏大号，爱喝柠檬水，最喜欢的动物是海象；她最好的朋友绿头鸭Duck总是想变成一只企鹅。这两个小伙伴日常都有哪些有趣的事情呢？让我们一起看看吧。
《莎拉和小鸭子 Sarah and Duck》是英音，画面简洁，情节生动有趣，孩子们观看的同时，能随手勾勒出主角莎拉和小鸭子的形象。通过小女孩莎拉和她的绿头鸭好朋友Duck的故事，为孩子们展示友谊和想象力这两个关键的元素，并引导提高孩子解决问题的能力。
10、My Pet and Me 萌宠和我
推荐年龄：5岁以上




《萌宠和我 My Pet and Me》是BBC少儿频道CBeebies制作的宠物主题儿童教育节目。CBeebies在全英国募集养有宠物的家庭后，以男女两位动物专家主持人访问各个家庭的形式，讲述这些家庭中的孩子们如何与宠物相处，并穿插介绍宠物知识。内容极具趣味和娱乐性，得到很多小朋友的喜爱。
节目主持人Ferne和Rory都是动物专家，每一集都是首先以他们中的一位要出发去访问一个孩子家庭和他们的宠物作为节目的开始：今天我们会遇见什么宠物呢？一旦这个神秘宠物的面目被揭露后，接下来就介绍养这种动物所需具备的各种有趣的知识，孩子们也会向主持人展示他们是如何照顾好宠物的。
当你的孩子想养一个宠物的时候就可以选择这部动画片。
动画片观看建议
动画片是小朋友最喜欢的，也是最容易让小朋友学习到知识的工具。但是由于电视不能长时间的观看，因此有以下几点需要注意。
1.家长注意把握每天观看的时间，15-30分钟就足够了。
2.选择高清画质给小朋友看，画质低劣的影响观看效果。
3.配合一定的启蒙读物更好，家长的配合是最佳的，毕竟亲子时间十分宝贵。
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现在好的美语教材其实做的非常专业，符合孩子的理解能力和接受能力。我孩子看的第一部英文动画片是洪恩教育出品的《Bolooloo》，每集5分钟。几句简单对话，分三种场景反复练习，刚开始每次看1集，一周反复看这一集。

不要觉得无聊，幼儿的学习就是在情境当中反复练习学来的。就像我们教孩子说话的时候，会反复指着自己和他们说“妈妈、妈妈…”，然后他们会将妈妈和我们连接在一起。

幼儿学英语也是一样，最重要的是需要找到适合他们理解的动画片。当动画片中小人偶边跑边说”run”，反复几次折后，他们也能理解这个动作就是run。

当然这是一个比较漫长的过程，不可能仅仅因为看过几部似懂非懂的动画片孩子就能听懂和学会英语。但持之以恒，培养基础语感和词汇量是个不错的选择。

有一种教育模式，叫做“浸润式”教育。目前“叽里呱啦”是我接触的运用“浸润式教育”比较成功案例。叽里呱啦作为英语教学的平台并不是传统意义上的听说读写，它主张让孩子接触，无论是刚出生的婴孩还是幼儿园的小朋友，在日常生活中，所听的儿歌、所看的动画片，所玩的游戏，统统用英语来呈现，从而制造英语的语言氛围和学习环境，慢慢的孩子就会开口去说。就像呱呱学语的孩子学说话一样，不可能先学习语法、句式，或者拼音，就是一个字，一个词，慢慢的连成了一整句。那么，经过长时间的聆听和熏陶，相信孩子们开口说英语也会更加简单。我的一个同事，在给中考生补习，该名学生英语成绩长期保持在130分以上，但语法和知识点掌握的并不是特别好。我同事问他怎么答题的，他竟然说凭感觉。后来才知道这个学生的父母都是海归，小的时候每年都会去国外旅行，口语能力非常强。可见语言环境有多么的重要。不过想要听懂英语，除了看纯英语动画片是远远不够的。毕竟大多数还是被画面和故事情节所吸引，虽然被大量的英语对话灌输，但听进去的并不多。想要学好英语，还是需要开口联系的。毕竟听了再多，看了再多，不开口都等于零。有娃同志们，做好准备，守着电视看《汪汪队立大功》、《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》吧。
对此问题你有什么不同的见解呢？
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亲爱的，不会哦。针对这个问题，美国脑科学及早期语言专家帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）教授专门做了研究。
她首先发现，无论母语还是外语，7岁前的孩子都能掌握他所处环境中的任何语言。也就是说，人在婴幼儿时期都是语言天才，能自然习得多种语言。想想我们自己，是不是从小就会一门方言和一门普通话？（你能够在孩子2、3岁就有这个意识，很棒哦。）


然后她和团队接着做了一个研究。她们设置了两个对照组，一组是真人互动，也就是妈妈一直跟孩子对话；一组是纯粹让孩子看视频、听音频，结果发现，对话那一组能够很好地习得第二门语言。而单纯看视频的那一组没有任何效果。


也就是说，只有借助有意义的互动交流，语言输入才能得以纳入孩子的小脑袋中，然后被他加以分析和统计，继而有效地输出。
因此，如果想让孩子像学母语一样自然习得第二门语言（英语），不只是给孩子大量听音频、看动画片就行，还需要跟孩子互动，通过互动帮助她理解听入的语言。
完整的TED视频链接在这里，可以详细地了解教授研究哈：
https://www.ted.com/talks/patr ... zh-cn
希望对你有所帮助哦~~如果觉得有用，可以点个赞鼓励一下典妈吗？嘿嘿

让孩子从两三岁起直接看原版无中文的纯英语动画片，长此以往孩子慢慢也会听懂英语，其实这也是父母教育孩子英语的一种方法，但方法虽好对于成长在中国的孩子来说最重要的还是以中文为主。

但池习英文对于父母来说不可急功近利，一定要慢慢学习，因为很多东西孩子在小时候学成了就会定型，即使是孩子8,9岁了没接触过英文，也建议从入门级开始，千万不要拔苗助长，破坏兴趣！
对于纯英语的动画片，刚开始的时候孩子的兴趣肯定也不大，就连大人来说看纯英语的影片也会感到吃力，除非画面吸引人，所以对于孩子来说也要循序渐进。那么决心要让孩子学会英语就得父母一起下功夫，下面我们看看该如何培养孩子的英语热情。
1、全家配合：一开始就不给孩子看中文动画片，让孩子习惯：动画片就得是英文的~ 事先和家里人约定好，尽量不要给孩子看中文动画片。
2、突然中断：当孩子看得正起劲儿的时候，建议突然中断观看，让孩子自发产生强烈的想看的愿望。
3、孩子最好看带英文字幕的动画片：尤其对中文阅读水平不错的孩子来讲，不建议看有中文字幕的动画片哈，人都是有惰性的。
4、父母要和孩子一起观看：和孩子一起融入情节！孩子听不懂的时候，可以略做解释，帮助孩子理解，孩子看到父母作伴，才会有更大的信心去观看。

5、控制好观看时间：从保护眼睛、保护兴趣的角度来说，建议孩子每天看15-20分钟（可以挑一集只有几分钟的动画片，比如粉红猪小妹）等到孩子习惯了就好。
6、家里安装投影仪减少对眼睛的伤害：利用投影仪和电影院原理一样，把光投到墙上或幕布上，而墙或幕布本身不发光，因此对眼睛伤害较小。
入门级动画片花园宝宝、天线宝宝适合：1-3岁
这个动画片是情商类启蒙动画，词汇不多，但是非常符合小宝宝的心理，特别适合低龄宝宝，1岁多的小宝宝也很爱看。
小鼠波波
适合：2-5岁
小鼠波波色彩鲜艳，很吸引人，是认知启蒙类的动画，让宝宝学会常用的词汇啊，日常用语啊这些。

爱探险的朵拉
适合：3-6岁
这是美国制作的，教西班牙裔小朋友学英文的动画片，每集24分钟左右。Dora和她的小伙伴们通过探险给小朋友传授英语颜色、形状、数字的词组，以谜语和问题的方式让小朋友思考，懂得地图的用处、友谊的重要、工具的使用等。
米奇妙妙屋
适合：3-8岁
和朵拉难度差不多，也是教学类动画，最大的特点是互动性特别强，每集都有问答环节，能让孩子参与其中，锻炼孩子的逻辑分析能力、数学思维。
卡由
适合：4-8岁
语速适中，每集4分钟，主角是刚上幼儿园的男孩Caillou，主要是幼儿园的故事，对帮助孩子适应幼儿园生活有促进作用。
小熊查理
适合：4-8岁
适合启蒙认知用，可以在蓝色小考拉后面看这个，画外配音，3D画面，简单重点突出，语速适中，每集7分钟。
小马宝莉
适合：4-12岁
语速较快，适合4岁+。主要是讲述了一只闪闪的独角兽小马驹的故事，每一部都是一个很好的人生课堂。故事情节和色彩都非常到位，足以吸引孩子。
大红狗
适合：5-14岁
主角是那只有两层楼高的大红狗，纯动画，每集15分钟，语速偏快，句子复杂，趣味性很强哦。
超级为什么
适合：6-12岁
教学类动画，24-30分钟每集。故事发生在一个叫"故事书"的村庄，就在一座儿童图书馆的书架后面！在这座村庄里，住着图书馆里那些故事书中的所有童话人物，小红帽、三只小猪、豌豆公主、杰克和他的豆茎……在这个村庄里，这些可爱的童话人物又有了新的故事啦！
好奇的乔治
适合：6-15岁
这个语速较快，每集12分钟。讲的是充满好奇心的小猴子乔治离开丛林来到人类的世界，开始了一连串新奇冒险的故事，趣味性很强，很有爱。

帕丁顿熊
适合：8-15岁
纯动画，语速快，句子较难。
上面是孩子各年龄段一些适合观看的英语动画片，孩子从小培养英语的口语水平也是对它未来的发展做好基础，父母一定不要拔苗助长，慢慢地孩子让它自然的学习与成长。

我生活在美国。但我们的家庭还是讲中文。在孩子出生之初我和老公就达成共识，孩子一定要会讲中文，而且也不想我们的带口音的英文启蒙到孩子了[捂脸],所以我们约定在家里只讲中文，给孩子营造讲中文的环境。小时候给孩子看的电视动画片什么的有选择巧虎啊，智慧树啊，也有老美电视台的儿童频道。在孩子并未上幼儿园的时候，孩子们对所有的电视节目表现的都一样的兴趣，纯中文，纯英文无差别。我们一直担心，我们纯中文的家庭环境对于孩子上幼儿园会不会有障碍。但我的两孩子，从上幼儿园从第一天高高兴兴去学校到现在小学了，每一天都很融入，并未出现我担忧的语言问题。我想其中起了很关键作用的还是英文频道的节目，他们是我家孩子的启蒙英语教育。
人之初都是白纸一张，孩子们接受到的讯息都会被他们存储起来。丢在哪个环境里孩子都能适应。储存的信息能得到大量运用，这就转化成孩子的能力之一了。所以中国的父母想让孩子说英文，在给孩子看这些英文的动画片之后，还是需要一个让孩子可以说英文的环境。否则，存储的信息没有运用的机会，也会渐渐被遗忘的。

我小孩开始看动画片是在7岁半的时候。因为幼儿园没有学什么英语，小学一年级相比其他的同学，英语学习很吃力。后来在一次偶然的机会，发现她喜欢看peppa pig，就在一次回家的旅行中把下载的peppa pig 安装在她的iPad上，结果她竟然自己看完了一个季的peppa pig，后来几天的时间把4个季度的peppa pig全看完。看到她能独自看完这么多的全英文动画片，觉得她一定是看懂了动画内容，否则很难坚持看下去。但肯定的是 ，她并不认识动画片里的很多单词。后来，又给她下载了my little pony 6季，Sofia the first 三季，over the garden wall，她竟然在一两个月的时间内自己全部看完了。只是，在班上的英语成绩并没有明显的提升。一年之后，通过阅读牛津树等绘本，她已经可以跟上班上的英语学习了，再过了半年，她已经是班上英语最好之一（考试方面），而英语演讲上，她应该是她们学校最好的了。我想，看动画片有助于英语的发音和听力。而语言的学习，一般都应该是从听开始的。如果小孩喜欢看动画片，就应该让他们看，即使不认识词汇，画面也会帮助他们看懂，而动画里的故事能吸引他们看下去。

我可以肯定的回答，不会的！我举两个例子，一个是我英语跳级的女儿，一个是我外国朋友的孩子。
先说我女儿，我平时几乎不教她，很多时候英语作业要等到上课前一晚才写，而且同班级里她还是最小的，但是她却是永远考核满分，口语最好的孩子，以至于通过培训机构的测试女儿可以跳级，说到这大家肯定好奇我说我不教，孩子英语怎么会这么好，原因就是我有一个外国朋友，周末经常一起带孩子玩，我和朋友交流都用英语，不管女儿知不知道妈妈在和外国阿姨聊什么，她只能听着，久了她自己也跟着蹦单词出来，因为她要和比她大一岁的姐姐玩，姐姐也讲英语，交流障碍的逼迫下她只能开口了。所以动画片是给不了任何帮助的，相反还会让孩子沉溺动画，因为她还没有靠动画片学习英语的意识，英语说的非常好的，一定是从现实生活中得来的。但是不是所有宝贝都有机会找到外国朋友，那就家长充当外国朋友，经常在家中和宝宝简单对话，学以致用才能真正掌握语言。
再说说我这个外国的小侄女，她来中国三年了，每天都看中国动画片，但是依旧不会讲中文，她的中文学习都是依靠我来教她，她才会，否则就都只是一些单个的单词不成句子。平时她接触最多的还是自己国家的人，所以汉语对她来说始终不能交流。
外国孩子看中国动画片学不好中文，跟中国孩子看英语动画片学不好英语是一个道理。动画片只能作为辅助，应用才是硬道理！

可别用英文来掩盖中文，孩子长大之后不会说中文了那怎么办？
还有，就算孩子天天听英语，孩子不会说中文了，一学中文就厌学，那你说呢？
孩子一听英语就想方设法说中文怎么怎么不好，反回来孩子用英文说：英语是全世界能说的语言。那你想想不会说中文的孩子，你是否头疼？
再说了，这里是中国，谢谢！中国孩子只会说英语不会说汉语，那就是给老祖宗丢脸。