很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

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那就不辅导。孩子的家庭作业是孩子应该做的，不应该让家长来辅导。
家长不辅导孩子的家庭作业，有以下好处。
第一，孩子养成自己做作业的良好习惯，遇到不会做的，自己想办法解决。现在通信工具很方便，可以打电话问同学，也可以问老师，在问的时候，孩子的交际能力提高了。
还可以上网查，孩子无形中提高解决问题的能力，家长也省心，何乐而不为呢。
第二，家长不辅导，可以锻炼孩子的自主能力。遇到问题自己要想办法解决，不能依靠家长，孩子长大后，自主能力强，不让家长操心。
第三，父母可以有空做自己的事，不用围着孩子转。孩子每天都有作业，家长也有自己的事要做，如果孩子每天都要麻烦家长辅导，家长会很累的，不但没利，反而有害。
第四，家长不辅导，并不代表一点不管，家长要随时观察孩子，大方向不能变，往正能量方面引导，做一个看花，但不格外干涉的护花人。我家邻居，学历不高，虽然无法辅导孩子，却天天陪孩子做作业，给孩子听写生字，帮着做题，遇到不会的，就用手机拍照下来，上网去搜。孩子通常每天做四个小时的作业，孩子累，家长更累。
有一天，我有事去她家，她正辅导孩子写作业，孩子问什么是拟人句，这位家长说，拟人句就是画一张图像人一样。
这样辅导孩子，还不如不辅导呢。

兰海

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这个问题可以从两个方面来看，一个是直接解决问题的途径，这个途径是多种多样的：辅导机构、托管班、家教、同学、邻居，或者网络上很多的APP软件都可以解决这个问题。现代科技的发展已经为我们提供了足够多的资源可以利用，辅导孩子家庭作业方法多种多样。

但是我更想从另一个角度来看这个问题，从孩子成长的角度，找替代方案是下策，培养孩子自主学习的习惯才是解决问题的上策。

小学生在三年级之前重点在培养学习的习惯，这个大家都知道，学习习惯包括什么呢？除了按时到校、认真听讲、按时完成作业、自己收拾学习用具这些好习惯之外，有两个学习习惯是容易被我们忽视的——思考的习惯、提问题的习惯，加起来就是自主学习。
思考的习惯包括在课堂上跟随老师的启发去思考，也包括自己一个人的学习时间的独立思考。独立思考的习惯是自主学习的基本能力，在辅导孩子做作业的时候有时会发现，孩子不会做题的原因是TA根本没有思考。因为知道父母每天都会在身边守着自己做作业，遇到难题时，想都不想、张口就问多省事儿啊！

另一个需要培养的习惯是提问题，就是把独立思考的结果输出，变成语言或者文字，告诉老师。父母要多鼓励孩子把观点、疑问，尤其是跟别人不一样的想法说出来。当家庭作业有不会做的难题时，父母也要鼓励孩子向老师求助，当然求助的前提一定是孩子经过思考也没能做出来的。

所以，无论家长的学历高低，都不要把给孩子辅导家庭作业当作最重点的工作，而要把培养孩子自主学习的习惯作为核心目标。尤其是孩子到了小学四、五年级，你会发现一个班的学生开始出现巨大的分层，低年级成绩好的学生有不少一落千丈，原因就是，这些孩子的成绩好是父母“盯”出来的。当父母不再“盯”，或者孩子不再让父“盯”，问题就出现了。

最后需要说的一点是，不是说父母学历不高，就可以什么都不做。如果把培养孩子的自主学习习惯作为核心目标，父母可能要付出比辅导家庭作业更多的时间和精力。比如在孩子写家庭作业的时候父母坚持读书、每天在固定的时间和孩子一起阅读等，无论父母的学历高低，这些事情是应该做的。

孩子王育儿顾问

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先说说我个人的经历，我父母都是小学老师，小学1－3年级对我基本上是放养，导致我学习成绩很一般。从3年级开始，我父亲突然意识不能再放养下去了，每天晚上无论多晚，都会替我检查作业。自从他辅导家庭作业开始，我的学习成绩确实有了很大的起色，从班上的中游学生，一下蹿到前面去了。看到我的成绩上来了，父亲慢慢也就放手让我自己做功课。

现在回想起来，他给我辅导作业，倒不是说真的让我巩固了什么知识点，搞清楚什么上课没听懂的地方，而是提升了我的自信心。我小学的数学老师是个很年轻的女老师，每天批改作业的时候，会把错的学生叫上去，当着全班同学的面大声喝斥。对于我这种性格内向的学生来说，被当众喝斥无疑是一种很恐怖的经历。父亲替我检查作业之前，每天上学我都是战战兢兢的，就怕被老师骂。事实是，越怕被骂，作业越容易出错。他替我检查作业之后，基本上不会出现被骂的情况，极大地提升了我在学校的自信心。

个人觉得，家长辅导孩子作业，更多的是应该是一种对能够自律地学习的习惯的培养，对专注力的培养。学校的课堂教育是根据班上绝大多数学生的接受水平来进行的。一个自律和专注的孩子，不太可能跟不上老师在学校的教学。家长学历不高，也用不着担心什么。即便是那些学历高的家长，随着孩子年级的递进，他们慢慢地也会觉得吃力，辅导不了孩子了。

术业有专攻，学校教育和家庭教育的侧重点原本就不同。家长包办太多老师的职能，对孩子具体的功课介入太多，导致孩子的依赖心越来越重，这个不是什么好事。对于学历不高的家长，更多地应该是在家庭中营造学习的氛围，多多鼓励孩子。一个好的学习习惯的培养，才是让孩子获益终生的。

Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！

家庭教育感悟

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家长不要陪孩子写作业更不要去辅导孩子的作业，而是应该在孩子每天上学离开家门的时候谆谆告诫孩子要在学校的课堂上专心的听老师讲课！那么家长为什么不能去辅导孩子的作业呢？家长应该怎样来抓孩子的学习呢？
第一:家长不要做孩子学习的拐杖。不要去辅导孩子的作业，因为这样做的后果容易让孩子产生极强的依赖感，会让孩子慢慢养成有了困难，有了难题以后，回家找爸爸妈妈解决的思维，而这个时候，由于小学的知识相对简单，家长稍加思索就可以帮助孩子解决问题，再加上孩子与爸爸妈妈的亲和力远比老师与孩子的亲和力紧密。让孩子这颗天真的心认为爸爸妈妈一样可以做老师，爸爸妈妈知识水平比学校老师教学水平还要高。孩子从心里对爸爸妈妈产生了极强的崇拜感，自豪感和依赖感。

孩子一旦形成这个思维定式，进入初中以后学习中遇到了难题也会找爸爸妈妈来解决。于是有些文化程度比较高的家长会继续辅导孩子学习。最后出现了:爸爸妈妈在家，这个孩子才能把作业中的难题解出来。遇到难题了，爸爸妈妈不在家，就先空下等爸爸妈妈回家以后教会自己了再去写。如果爸爸妈妈顾不上，那么这道难题就无法解决，就会一直拖下去。使孩子失去了独自解决难题的能力，让孩子产生了极强的依赖感。没有家长的辅导就不会做题，学习没有爸爸妈妈的参与介入就无法完成，而且由于难题都是爸爸妈妈帮助解决的。即使孩子把难题做出来了，也不会有成就感！使孩子慢慢对学习失去了兴趣。这一点务必要引起家长的注意！！如下图所示:

第二:家长辅导孩子学习的思路和解题方法与学校老师不一样，应该以学校老师讲课为主，不要轻易的去给孩子辅导学习，而有些家长不是这么想的，觉得自己水平比老师还要高，觉得老师教孩子解题思路太复杂，觉得老师教的有问题，于是亲自动手辅导孩子，颠覆和放弃的老师的解题思路和解题方法，这也是孩子在课堂上不再听老师讲课的主要原因之一。前面讲了家长与孩子的亲和力肯定比老师更紧密，所以孩子更愿意接受爸爸妈妈给自己讲解辅导，那么孩子去了学校就会逐渐不再听老师讲课。接下来给大家举一个案例，如下图中的妈妈从小学开始辅导孩子作业所带来的严重后果，而且这位妈妈拥有本科学历:

第三:那么家长应该怎样来解决孩子写作业这个问题呢？家长要严肃将下面这段话讲给孩子听:“学习需要的是无缝对接，写作业的前提是会写，会写的前提是上课是否专心听老师课，是否掌握了当天老师所讲的知识，如果在当天老师讲课的时候你没有专心听课，老师白天在课堂上讲了些什么，你压根儿就没有听，没有及时学懂当天老师所讲的知识，等回家以后写作业的时候，那么你根本就不会做题，根本无法完成老师布置的作业”。家长讲这段话的目的就是要让孩子清楚:认真听课的同学，半个小时就能完成的作业没有认真听课的学生两个小时都做不出来，要么做出来结果还是错的，错的就要改。结果写完作业就快12点了，睡的晚，休息时间不够，第二天上课犯迷糊，没有精力听课，最后形成了恶性循环，孩子的成绩只能越来越差。有一个初二年级的家长很郁闷的对我说:我们孩子都很辛苦，每天晚上我们都要辅导孩子写作业经常写到11点多有时候要写到12点多才能写完，十点多以后孩子就已经有些累了，继续学习效果也不好。可是没办法，总得把作业写完啊，学习效率不高，还要熬夜睡得晚，孩子第二天在学校也没有精神听老师讲课，我们也知道这样不好，让孩子的学习进入了一个恶性循环的怪圈。
与此同时，在同一间教室里面还有一部分孩子在老师讲课的时候，这些孩子目不转睛认真的看着老师在讲课，认真地做着笔记，我曾看到过很多个孩子专心听课的笔记，这些孩子的课本上用不同颜色的笔标注了难点，重点和必须熟记的部分。这些孩子的学习有三个特征:一，学习成绩优秀，二:从来不上补习班，三:家长也从不去辅导，因为这些孩子已经做到了课堂紧随老师思维，及时掌握了老师所讲的知识扎扎实实的跟上了老师讲课的进度，因为上课的时候认真听课了，所以在写作业的时候就能够很轻松的把作业做正确，而且写的特别快，写的快睡得早，第二天听课必然精神抖擞，听课效率就高。这就形成了良性循环。因此这类学生的学习成绩优秀也就成为了必然。如下图所示:

由上述图片可见专心听课听懂老师讲课是一个孩子完成作业的根本保障，如果孩子用心听课了那么根本不用家长陪伴和辅导，孩子能够在最短的时间完成作业。因此家长一定要让孩子分清主次找出问题的核心所在，当孩子每天背着书包上学离开家门的时候一定要用严肃的口吻告诫孩子:“坐在教室里一定要专心听老师讲课”！！！绝不要去做与学习无关的事情！！！
以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者，只为帮助孩子用正确的方法学习，解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然，只为帮助更多的家长和老师教育出更加优秀的孩子，让您的孩子学业有成，赢在终点！同时我在头条回答了很多关于家庭教育，中考，和高考的问题，感兴趣的家长可以关注我的头条号去阅读以便及时解决孩子存在的问题。

用户6414919444旺旺

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感谢邀请！为人父母，总是希望能给孩子最好的。穿最合适的衣服，吃最有营养的东西，送孩子去最好的学校。正因为如此，一些文化水平不太高的父母，常常会为给不了孩子最好的家庭教育而自责。

确实学历不高的父母，辅导孩子学习难度是会大一点，但是，如果注意教育孩子的技巧，积极引导他们学习，就算父母没什么文化，一样能教出优秀的孩子。

首先，要求孩子优秀，必须家长要用心，天上不会掉馅饼，花钱买不来成绩。一般情况下，成绩中下的学生通病是：学习习惯不好，缺乏主动性。家长可以从这两个方面着手解决问题，文化不高同样达到目的。学习习惯培养，树立危机感，告诉孩子，学习是环环相扣的，一旦有遗漏再赶上很困难，差距越来越大。有主动性才有主观能动性，就象车爬坡，靠外力走不远，自带发动机才能走的更远，所以请给孩子配上发动机。（～喜欢以上文章请点击关注哈～）

九斗学生心理

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这个问题得分几个方面来看。对于大部分孩子来说，如果他们能够在学校紧跟老师的步伐，在课堂上认真的听课，那么老师每天所布置的家庭作业，是完全不需要家长来辅导的，他们有能力独立完成，特别是在义务教育的阶段，老师会根据大纲的要求来授课，所以每天留的家庭作业的难度不会太大。
而要让孩子在学习上有较为突出的表现，真正需要辅导的内容其实都是在课外，基于书本的知识高于书本的知识，才能够帮助孩子在考试过程当中获得高分。
而如果一个孩子连老师每天布置的家庭作业，都需要家长的监督检查辅导，那么孩子在学校的学习一定出了问题。是课堂听课效率不高，是老师讲的知识点他们还没听懂，或者是他们的学习态度不端正，又或者是家庭的环境和父母的沟通方式让他们比较反感。
身边也有很多学历不是很高的家长，他们对孩子的学习都很关注和重视，我一直在建议他们和老师多沟通，保证孩子在学校的学习效率，他们的孩子在考试上就不会太差，如果家长对孩子的学习有更大的期待，可以把孩子送到合适的提高班去辅导孩子高于课本的知识体系的内容，这样才能够更大程度的帮助孩子搞好学习，提高分数。
而一直以来，我们的孩子需要辅导的，其实并不是老师所讲的那些基础知识，家长需要辅导的其实都是孩子的学习习惯和学习态度，以及学习效率问题，在网络上，很多家长都说辅导孩子写作业容易诱发家长的心脏病，其实最大的问题是孩子在学习态度和学习习惯以及学习效率上出了问题，让家长感觉到各种不爽。
如今的辅导班都很贵，如果从经济的角度来说，家长能够尽早的参与到孩子学习的态度习惯和效率问题的整改上，那么真的可以为家长省下一大笔钱！

爱吃火锅也爱鱼

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前阵子一个观点“寒门再难出贵子”火爆社交网络。一位老师称，近两年学校里的中高考状元，基本家里条件都很好。中考结束，学校有5个排名前列的孩子都上了重点线。他们都来自开跑车、住别墅的家庭。这个月，这几位学生的家长们还商议送孩子去澳大利亚参加夏令营。
“反观我们小时候读书，成绩好和家庭条件基本成反比。班上同学读书好的，家里都很穷。”他感慨道，“现在的尖子生，除了家庭教养外，父母都舍得花钱，送各种培训班，甚至请私人家教，成绩都是钱堆出来的。”
不出20年，教育的差别越来越大，穷人的孩子要想成绩好，光能吃苦是远远不够的，起跑线已经低了一个级别。这位老师直言，“寒门学子输在了教育起跑线上。

这话确实有一定道理，并且在现实中这样的例子也比比皆是。但是放眼全中国，家庭贫困的不在少数，农民或农村家庭出身的孩子便没有出路了吗，难道贫穷也要“世袭”下去吗？
湖南卫视在2017年末有一档访谈节目《儿行千里》，第一期嘉宾便是从湖南农村走出的麻省理工大学博士后何江，他因一段“哈佛大学毕业演讲” 视频而引发网友热议。同样是90后，同样贫穷，零食就是荷塘里的菱角，这样的人怎样去了麻省理工大学呢？

从我个人角度，提供一些建议。
1、树立自信观念。
做为父母要正视家庭和教育，不要以农村、职业、收入等现状来时时告诫孩子自己的
难处，做为这样家庭走出来的笔者我，从小压力便十分大。老师让交辅导材料费、校服费用时，内心总是很恐惧，更别提什么班级联欢会（学生时代联欢会每人要交15元钱买饮料零食）、聚会等，一律自动隔离，拒不参加。
2、以身作则，保持良好生活习惯。
在农村，生活单一，不少人在闲时有打麻将的习惯。三五不时和邻居们聚在一起，天
天小搓一把，一晚上即便输光了也仅仅损失一百多元，到凌晨12点、1点回家睡觉。可是如此天长日久，孩子自然无法做到自觉自律——毕竟是小孩子，再怎样耳提面命要好好学习，抓紧时间，还是做不到。
建议家长在家里陪着孩子。孩子一边学习，家长一边干活，如做家务、缝补衣服、收拾工具等。保持安静，并告诉孩子，这是自己的“学习或工作”。大人小孩子一起学习，互不打扰，并且进行比赛。如此督促。
3、多看书，书中自有黄金屋。
没法提供优渥的学习机会，如出国旅行等，而书籍也越来越贵了。那么很简单，花1000
元以内买个电子书，如kindle。上面有大量知识书籍可供翻阅，且不伤眼睛。每本书仅需几元钱即可翻阅，且不限次数。

4、可组织邻居小孩一起学习。
邻居小孩如有比较上进的，大家可以联合起来在一起学习。良好的学习氛围有非常重
要的感染力。我表姐的孩子是学霸，她家楼上楼下的父母整天在表姐跟前请求，并送各种礼物示好，就是为了让自己的孩子和外甥女在一起学习。其实他们并不是同一年级，但是他们都表示，想让外甥女的学习态度和状态来影响和带动她们。
而同样的，做为家长，我表姐当年也是找了楼上邻居小孩在一起学习，那个小孩后来考上了清华。
5、番茄时间管理
一味死学硬学，效果并不好。建议使用番茄时间管理方法，具体做法请百度。
6、劳逸结合，锻炼身体
题主可能会觉得好笑，怎么就要锻炼身体了。
其实学习是个很艰苦的体力活，做为老师我发现，现在的孩子身体机能很差，很多家
长虽然注重营养，却忽视了锻炼。到了高中，繁重的学业重压在身，很多孩子便扛不住了。这对以后工作、生活，都埋下了隐患。
希望能够对你有所启发。

凌儿妈妈

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很多家长会觉得辅导孩子做作业必须有高学历，当孩子遇到难题时家长能够很轻松的把答案告诉孩子。其实这不是正确的辅导孩子做作业的方式，辅导孩子做作业主要是陪伴，以及低年级孩子有时候看不懂题目，也不懂得一些作业格式什么的，家长予以指导就好。
我觉得家长不要过份焦虑，孩子比我们想象的更聪明，不要总担心离了自己的辅导，孩子什么作业都无法完成。我就是一个不辅导孩子做作业的家长，孩子现在三年级，今天正式放寒假，学期总成绩第一。不辅导孩子做作业也是有一些好处的，这是我亲身的体会。

一、孩子会养成独立完成作业的习惯。
因为我不辅导孩子做作业，所以从一年级开始孩子会独立完成作业。由于孩子有阅读的良好习惯，认字也比较早，看题审题都没有难度，所以做作业也基本难不倒她。除非真的遇到难题孩子才会问我，其他时间都是自己完成作业，自己检查作业。
二、孩子可以自主安排自己做作业的时间，这极大提高孩子做作业的积极性。
由于孩子不用我来辅导作业，所以不需要配合我的时间来做作业。她想放学就马上做作业或者先玩一会再写作业完全由她自己决定。这样反而提高孩子积极性，让孩子觉得做作业也充满乐趣。相比有些孩子由于父母辅导作业，不停在旁边唠叨，一副苦大仇深的样子，我觉得我们这样更好。

三、培养孩子良好的学习习惯和责任心。
由于孩子一早就自己完成作业，检查作业，孩子知道做作业就是她自己的事。即使做错了，那也是她自己负责。所以这极大程度上培养孩子良好的学习习惯以及责任心。

最后我想说家长学历不高完全不需要担心，孩子需要的是陪伴，以及平时各种行为习惯上的引导。至于辅导作业，真的不是学历高，什么都懂，什么都告诉孩子就可以了。如果孩子真的遇到难题，请给予鼓励，鼓励他思考，再不懂的话让孩子去学校请教老师。然后不辅导孩子做作业不等于放任不管，要看着孩子，观察孩子，适时鼓励。

甜甜圈伐木累

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这种情况现在虽然不多见，但也还是有。不要想着你要怎么辅导孩子，既然辅导不了就不要难为自己，一知半解的也别在旁边瞎指导，容易吵架！
我妈妈小学毕业，小学的时候，作业她还能看懂，当时也小，父母的话都听，说怎么写就怎么写，上初中以后，我妈就已经看不懂了，但她还随时拿着我作业说，你这个该怎么写该怎么写，那时叛逆期的我每天都在作业上跟我妈吵架撕卷子！

相反我婆婆就是没念过书的，我老公和两个妹妹都是学习很好的，后来都自己考进名校。我老公说，每天放学，妈妈回家都检查书包，看看有没有玩具什么的，有的话就先没收，并告诉孩子，在学校是学习的时间，不能贪玩玩具。
那时候老师留什么作业家长根本不知道，孩子小，有时候也记不全都与什么作业，就漏下没有做，第二天上学老师批评了，就长记性了，几次之后，作业就自己能记得全了。

我婆婆要求，放学回家第一件事先写作业，什么时候写完，什么时候吃饭。所以孩子们的学习习惯都养成的很好，作业质量开始的时候不高，但是孩子都有自尊心，在学校不愿意被批评，不愿意落在人后面，自己都知道上进好好学。

所以如果你也是没念过书，课业上辅导不了，那么就在孩子的品德性格，学习习惯上下功夫，孩子的学业不会差的！

美丽的红枫叶

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这的确是个问题，特别是学生所学的知识越来越多、越来越难，辅导孩子作业很让父母头疼。

我的一位朋友就遇到了这样的尴尬问题，自己没有多少文化知识，每天还要上班，无论是从时间上，还是能力上都无法去给自己的孩子辅导作业。每天，她只能在做完家务以后，静静地陪在孩子的身边，看着孩子写作业，因为她不懂。当孩子很轻松挥笔就写时，她知道这些题目孩子肯定会，而当看到孩子把笔含在嘴里两眼凝视前方的时候，她就知道这个题有难度。于是，她就鼓励孩子，让孩子自己思考钻研，探求知识。偶尔，她也会通过电话向孩子的老师请教。几年下来，孩子的学习进步很快，都成了班里的尖子生。这件事情给我们的启发就是：

第一、家长要做孩子学习的拉拉队，不要做孩子学习的拐杖。家长不要有意识刻意去辅导孩子的作业，因为这样做的后果容易让孩子产生强烈地依赖感，会让孩子慢慢养成有了困难、有了难题以后，回家找父母解决的思想。特别是小学时知识相对简单，家长稍加思索就可以帮孩子解决问题，再加上孩子与父母的亲和力远比老师与孩子的亲和力紧密，这就容易让孩子天真地认为父母知识水平比学校老师教学水平还要高。从而，让孩子就会从心里对父母产生了极强的崇拜感、自豪感和依赖感。

如果一个孩子每天的家庭作业，都需要家长监督检查辅导。那么，孩子在学校的学习一定出了问题。家长就要尽快摸清情况，查清原因是课堂听课效率不高还是老师讲的知识点他们还没听懂？是他们的学习态度不端正还是思维迟缓？等等。家长要和学校老师经常沟通，保证孩子在学校的学习效率，这是保障孩子学习成绩的关键。学校是传授知识的殿堂，教师是培养学生的园丁，家长要明确这个道理，不要本末倒置。

第二、家长要让孩子从小养成良好的作业习惯，好的作业习惯是好成绩的开端。让孩子对自己的作业负责，不管是预习、复习、作业等，告诉孩子作业是自己的事，不管是对是错，是否遭到了老师的批评，都要对自己的行为负责，大人要做的就是给孩子提供一个好的学习环境。

学习是孩子自己的事情，家长要做的不是教给孩子知识，而是要学会配合老师培养孩子主动学习，独立思考，自主解决问题的能力。如果所有家长都能辅导孩子学习了，那还要老师干嘛？再说，即使家长能辅导了孩子的小学作业，初中作业，有多少家长能辅导孩子的高中作业？即使家长会能辅导数学，物理，化学，难道家长科科都能辅导？所以说无论家长的素质有多高。

我都不赞成家长直接辅导孩子作业，因为家长的辅导有时不仅帮不上忙反而会给孩子的自主学习帮倒忙。

悠悠qingge

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很多家长会抱怨，自己学历不高，不知道如何教育辅导孩子......

一个孩子能不能培养成才，是受家庭、学校、社会、环境、习惯等多种因素影响的，家长文化水平的高低，是对孩子的学习有一定的影响，但不是全部更不是绝对的！
文化程度不高的家长辅导孩子确实有一点的难度，但是，家长可以起到监督和引导作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的学习过程中，扮演好一个摇旗呐喊者、知心交流者和一丝不苟的监督者，一样会对孩子的学习有激励作用！

给孩子营造一个良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯也很重要

家长应给孩子创造一个良好的学习环境，使孩子可以在那安心学习。有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识......

比如自己不会辅导，你可以提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是要干什么什么事情？这条以后再也经常了解孩子的学习情况学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做

家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣

遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！

好的习惯将终身受益，尢其是对正在成长中的孩子来说家长辅导孩子的方式是多种多样的，不怕家长文化程度不高，只怕家长不认真！坚持好习惯，奇迹可能就会出现，一定要一试

王西海高效学习法

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辅导作业永远走不出困境，家长要辅导孩子方法，辅导孩子养成良好习惯。

成长为自己

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如果父母本身学历不高，无法辅导孩子的作业，如果对孩子的成绩已经有了很大的影响，建议还是让孩子去辅导班。
但是，不是送孩子去了辅导班，家长就可以选择什么都不做，有些孩子即使上了辅导班，成绩一样不理想，为什么？不辅导孩子作业的家长还需要做到这些：

协助孩子规划时间。很多孩子说每天的作业太多，做不完，家长是否了解过孩子的作业情况，或者跟老师联系，看看这些作业是否真的超出了孩子的能力范围，或者只是因为孩子作业拖沓。家长需要协助孩子合理规划作业时间，养成孩子及时完成作业的习惯。
培养孩子良好的作业习惯。好的作业习惯是好成绩的开端，让孩子对自己的作业负责，不管是预习、复习、作业等，告诉孩子作业是自己的事，不管是对是错，是否遭到了老师的批评，都要对自己的行为负责，大人要做的就是给孩子提供一个好的学习环境。

未名老师说

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家长不管学历高与不高，要引（自己以身垂范）导（放手给孩子机会实践）的是做人，而不是作业。

神童云书包

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其实现在有很多的辅导基础的学习软件！我们就有呀！并且有一对一服务！

吱吱154067746

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　首先家长辅导孩子学习的思路和解题方法与学校老师是不一样的，不要轻易的去给孩子辅导学习，但是有些家长不是这么想的，觉得自己水平比老师还要高，觉得老师教孩子解题思路太复杂，觉得老师教的有问题，于是亲自动手辅导孩子，颠覆甚至放弃老师的解题思路和解题方法，这也是孩子在课堂上不再听老师讲课的主要原因之一。
给孩子辅导作业最重要的是通过家庭作业来培养孩子的学科思维，这个其实是我们的家长要重点注意的。在孩子做作业的过程中，启发引导孩子如何科学的解决问题。现在绝大多数孩子进入中学以后，都会产生偏科的现象，这就跟我们的学科思维培养息息相关，绝大多数孩子的学科思维是单一的。
所以我建议家长不管学历高不高，都不要轻易的给孩子进行辅导，推荐一个“作业批改”的微信小程序，在我没有时间时就用这个小程序来帮孩子进行作业辅导。我感觉挺有用的，你可以试一下，在微信小程序中搜索就能找到。

青松51990801

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教育培训机构的广告词忽悠瘸了太多的家长们。。。校外培训机构本质上是以营利为目的的商业机构，其利用软文煽动教育恐慌的现象 : “军备竞赛” “阶层竞争” “学历崇拜” “鄙视链”……充满戾气和火药味的字眼，刺激着无数家长的敏感神经。其忽悠人的把戏之所以屡屡得逞，关键在于把握住了家长望子成龙望女成凤的心理，并毫无原则和底线地反复加以利用。众多家长被这类宣传软文“洗脑”而不自知，落入了一些培训机构精心编织的商业圈套。利用“数据” “案例” 和名人名言作铺垫，实则是是“障眼法”和“迷魂汤”，其一切说辞的真正目的，是没有焦虑要制造焦虑，有焦虑要放大焦虑。其煽动性和蛊惑性足以让众多家长丧失判断力，或被迫随波逐流。

南通数学

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小编在回答另一个问题的时候，谈到过这个问题，希望对您有用。
小编从事教育工作十年有余，谈谈您的这个话题。
“孩子写作业，父母需要陪伴吗？”
（一）首先父母有空吗？

如果有空的话，你可以在旁边陪伴，那你在旁边帮忙拿书递作业本，倒水做服务，这样的陪伴万万不可，你会让孩子分心，孩子的自控力很差，你在旁边观摩式的陪伴只会影响孩子，
而且你在旁边看到一些错误一些毛病，你肯定忍不住要说，要提醒，甚至要喊叫，这样的话，还不如不陪伴。
那如果有空，有时间，该如何陪伴呢？

A.最好你拿本书吧，是您自己喜欢阅读的书，坐在孩子旁边，谁也不打扰谁，就安静的看书，等到孩子做好一阶段的作业，空隙可以做简单的交流。在这期间，你要监督孩子有没有分神，这个就从表面看，有没有离开座位，孩子作业期间离开座位一定要呵斥，绝对不允许的，再一个是孩子的功课时间，小编写过一篇文章说孩子的作业五步走，计时，您给孩子准备好闹钟，设置好之间，到了40分钟就要提醒孩子，该门课的作业差不多了，总结一下，为什么又拖了，或者是提前完成了，做一个简单的交流。

B.有人不禁会问，就这样像上面一样看管着孩子做作业吗？绝对不是，现在孩子的作业量相比以前要多一些，你要有个记录本，记下孩子每门课所用的时间，孩子在此期间有纠结时间比较长的题目，或者作业结束，您看孩子作业时发现作业的错误，都要记录下来，这些是孩子作业的症结所在，当然这是针对小学5年级以下的孩子的作业，如果说是大孩子，你需要做的，就是和孩子一起学习，当然您本身需要这个基础，如果是大专以上毕业的话，完全没有问题，一定可以做到，就是看孩子白天学习的内容，等孩子作业完成了之后，一起做交流，或者预习明天的课程。
（二）父母没时间，或者下班累，孩子送晚辅机构呢还是？

A.没时间啊。老人接孩子，或者送晚托班，不然没有别的办法。那该怎么做？每天记住不管多晚，一定要打开孩子的书包，看看孩子学到哪里了，孩子的作业本基本的作业有没有完成，作业本上老师是怎么批改的，不要等到月测验，期中，甚至期末时，才发现，那样就很晚了。对于我们大人来说，工作永远做不完，钱永远赚不够，孩子呢，一学期，一学年错过了，可能就是一辈子。

B.下班累，不想和孩子折腾。记住，把和孩子一起作业当成一种放松，你就不会累了，有人说，最要命的就是陪孩子写作业，转变心态，想想自己的当年，是不是作业也拖拉，不自觉呢，孩子是您的基因啊，遗传的，所以我们需要耐心的陪孩子成长，成长的是什么，当然不是教他作业，陪他成长自控力，让孩子在监督的环境下，学会管理自己的时间和情绪，自然学习习惯慢慢好了，要是您的孩子各个科目成绩都很好，学习不要您操心，您更需要看孩子学习了，让她小小的心灵感受到您很在乎她，不止在吃穿上。多一些温暖和耐心，孩子会感觉更好，您也会感觉更轻松。
小编自成一家之言，望对您有用。

小编在头条号更教育类文章和数学视频，兴趣使然，望关注，为谢！

青荷诗苑

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这种情况对于绝大多数家长来说，只是时间早晚问题。与其等到孩子的功课难度让自己的知识库存捉襟见肘，不如早点想好对策。

我是教师，这样忧心忡忡的家长我见过很多。随着孩子年级升高，知识难度增加，许多题目会让远离课堂多年的家长无从下手，尤其是英语。于是，家长为自己不能胜任孩子功课的辅导而惶恐。
别郁闷，很多学历高的家长也有同感。

要想孩子在学习上一往无前，走得更远，该放手就放手。现在，太多孩子学习上对父母有依赖，没有独立学习的习惯。作业要陪，做完题家长检查，有难度家长想办法解决，等等吧，因为家长有能力帮忙，结果孩子赖上了，所以，从另一个角度想，家长不能辅导，未必不是一件好事。孩子成长需要过渡，您不妨换个角度看待问题。

优质的家庭辅导不是知识讲解，而是习惯培养，精神支持。独立的孩子最自信，会问的孩子最聪明，能钻的孩子最优秀。所以，培养孩子不在学历，而在理念。注重习惯，锻炼能力，杜绝依赖，家庭教师这个岗位不要呆太长，早早引退，越早让孩子过渡到独立学习，孩子的步子迈得越踏实。

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给大钱去补习吧！

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报班

大军说车

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家长努力吧！

拥抱未来幼儿教育

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2-8岁孩子常见的问题，你会解决吗？

自闭孤立，不愿意并且害怕和其他孩子交流，怎么办？

家长经常接到幼儿老师“投诉”电话，怎么办？

孩子专注力差、上课走神、小动作多，怎么办？

孩子性格柔弱，经常被欺负，动不动就哭，怎么办？

幼升小要求认字量800-1000，孩子识字不多，怎么办？

沉迷手机游戏，屡教不改，只能打骂，怎么办？

孩子吃饭挑食，做事磨蹭，怎么办？

孩子爱乱发脾气，道理讲了无数遍，怎么办？

写作业一做就是几个小时，怎么办？

。。。。。。

面对以上种种问题，你能解决吗？

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我们和家长一起帮助宝宝在五个方面（好懂事、好情商、好习惯、好阅读、好专注）快速成长，宝宝终身受益！

学习效果

1、宝宝进步，按天计算

第15天

五好宝宝之“好阅读”

宝宝在阅读方面，超过家长小时候同岁表现，只需15天

第8天开始，96%的宝宝喜欢上阅读，爱去图书馆,喜欢看书,会讲故事，具备独立阅读能力

第45天

五好宝宝之“好习惯”

宝宝的表现，引爆家长朋友圈

第45天开始，85.6%的宝宝开始养成四个良好生活习惯:1.按时洗脸、洗手、刷牙；2.吃饭不挑食、不乱跑，自己吃、吃得快；3.懂得主动收拾和归类;4.能合理安排看电视、玩游戏时间，按时睡觉

第60天

五好宝宝之“好懂事”

长辈看到宝宝天天进步，夸奖宝妈宝爸

第60天开始，92.2%的宝宝开始变得懂事，体贴父母，经常和妈妈说“我爱你”，不再乱发脾气，能做弟弟、妹妹的小老师

第75天

五好宝宝之“好专注”

宝宝进步太快，“惊着”幼儿园老师了

第75天开始，82.8%的宝宝阅读注意力值得夸奖，每天可以专注阅读15-30分钟，赢在“幼升小”阶段的起跑线，在幼儿园成为老师小助手

第99天

五好宝宝之“好情商”

小童星冉冉升起，是家长教育的一张名片

第90天开始，98%的宝宝有礼貌，见到长辈、老师主动问好,勇敢、积极，做事有序，表达与沟通能力到人见人爱的程度！

古人言，三岁看大，七岁看老，老祖宗的编织成顺口溜，便是提醒后人，一定要引起注意。说的是孩子的好习惯要早养成，因为少成若天性，习惯如自然。一些关键的好习惯，会决定孩子的成长和发展！