今天你与孩子″斗智斗勇″，明天他会更好地与人相处

本帖最后由 今日话题 于 2017-7-5 14:48 编辑


一次婚宴上，有个叔叔逗小男孩跟他「干杯」，顺手递给孩子一罐可乐。

男孩妈妈赶快阻拦，说可乐没营养，喝杏仁露吧！孩子坚持要喝，被妈妈一把夺走，孩子这下不干了。

妈妈面无表情地说不能由小孩乱来，啪地把杏仁露打开，倒一杯放到孩子面前说：「听话，喝这个」。

每个父母都会和孩子订立规则，而这个妈妈不分场合、时间，严格执行规则，孩子都没有机会陈述自己的意见。

这样在没有妈妈监督时，孩子可能会尽情地喝个够。


也许有的妈妈会担心：今天破了这个例，孩子会不会上瘾？以后他会不会不再遵守规则？

其实，如果尊重孩子的想法，给他一定的决定权，并且对他有适当的要求，这些顾虑都没有必要。

重要的是前期工作，这个妈妈有没有一贯坚持给孩子介绍健康饮食的概念？

比如如果经常给孩子讲食物金字塔的概念，哪些食物是对身体有益，哪些有害。当妈妈问他想喝可乐时，也许孩子自己会说，可乐不是健康食品，我不喝，问题就自然解决了。

如果孩子说想喝，那么，妈妈也尊重他的想法。但要讲清楚，可乐不是健康的食品，里面有很多糖分，糖分在金字塔最顶端，我们的身体只需要一点点糖分就可以了。我们本来不能喝，不过今天是很特别的日子，阿姨结婚，我们能喝一点点。妈妈给你倒一点，你喝几口，好吗？


这样，孩子表达了自己的想法，妈妈也尊重他的想法，并说明了理由和要求，孩子往往能够接受。

再比如有些孩子就是爱吃零食，也可以向孩子介绍健康饮食的概念，给他看食物金字塔图，让他直观地看到，一天当中，人体需要多少米饭、面包、肉类、蔬菜和水果等。饼干、糖果在金字塔最顶上，只需一点点。有了这样的概念和图表，跟孩子讲道理就比较容易。


孩子习惯于具体思维，他们逻辑思维能力不强，想起这个图，就比较能接受。

这是他们的特点，对孩子说「好好玩」，「好好吃饭」，孩子没办法执行，对孩子说「照我说的做」，「听妈妈的话」只会让孩子糊里糊涂地顺从。

倾听孩子的想法，理解他的感受，并且偶尔满足他的一些小要求，孩子能感受到妈妈的爱和界限，当他的一些要求不被满足时也能通情达理。

可是，还有父母会说有些问题可是底线，孩子死活不从怎么办？

这时父母也不必着急，要考虑到孩子的理解能力、思维能力、自控能力都欠成熟，需要一定的时间。我们可以用孩子可以接受的形式来引导。


拿刷牙来说，牙医建议，孩子刷了牙以后父母要给他们用牙线。可是我家孩子比较抵触，这时可以用游戏的方式帮助他们建立习惯。

于是我们每天晚上玩「去看牙医」的游戏，我扮牙医，他们扮看牙医的病人，让我给他们用牙线。玩了好几个月，孩子的习惯养成了，后来慢慢就不需要玩游戏了，他们自己在刷牙之后会要求：「妈妈，该用牙线了。」

有时，也可以给孩子一定选择，让他们觉得自己的意愿能够被父母倾听。


在美国，小孩子坐车必须坐在儿童汽车座椅里。这是基本的安全原则，不管孩子乐意不乐意，一定要做。

孩子不乐意坐，父母强行把他绑好，孩子可能会哭一阵，搞的大家都心情不好。

这时不妨换一种做法，和他说，「现在我们要开车了，请到汽车座椅坐好。你想妈妈给你绑安全带？还是爸爸给你绑？」 或者「你可以选择，让妈妈先绑上面的安全带？还是先绑下面的安全带？」。


等稍微大一些，还可以让他们自己绑，能够自己绑安全带是孩子们引以为豪的事。

有时候给孩子一些选择，让他们觉得自己的意愿能够被父母倾听并满足，他就愿意遵守规则。


所以说，底线要坚持，但是方式是可以多样。死板粗暴还是灵活，体现出做父母的艺术。

粗暴地逼孩子顺从，只会让孩子变得叛逆，将来在工作和生活中更会与人格格不入。

所以，我们与孩子之间如何处理规则，也是在影响其未来如何和周围人相处。


孩子抢玩具了，如果只是说，要友爱地和别人一起玩，不能抢玩具，孩子可能还是不知道该怎么做。

换一种具体的说法：「如果你想玩别人的玩具，你可以有礼貌地问别人，我可不可以玩你的玩具。然后要等别人给你；或者用你的玩具和别人交换，看别人愿不愿意。」这样的建议就很具体地教孩子应该怎么说话，怎么做，孩子也容易理解和执行。


去别人家玩，孩子喜欢碰别人的东西。如果只是简单地告诉孩子不能摸，孩子又坚持，只会让事情越来越僵。

换一种做法：和孩子讲好，我们一起来看，不过看完后就玩玩具去。然后可以带孩子摸，让他说说对这个东西的感觉，凉凉的还是滑滑的。这样满足了孩子的好奇心后，他往往就会开心地玩别的去了。


我们希望孩子有良好的行为规范，所以每天都在和孩子在各种规则中「斗智斗勇」。


在这个过程中，从孩子的感受出发，用爱、理解来赢得孩子的合作，遇到底线，则灵活的去引导。这样，孩子也慢慢学会如何与人相处，合作，学会规则的意义，才能更好地在未来和别人相处。


来自爱贝睿学堂