儿子即调皮还胆小，不自信，慢半拍，总挨老师修理，我该怎么办？
我一直工作忙，没时间陪儿子，孩子一直爷爷奶奶带，儿子现在6岁了！他去年在幼儿园老师把鼻子给他打出血了，后来我们转园了。马上该上小学了，我想给他报一些补习班，可他就是不去，惧怕老师，见到新老师马上就端起肩膀怕的不得了，非常拘谨。我公公有血栓看孩子时候一直领着孩子，说：“咱不和他们玩，他们要把你碰摔了怎么办，我发现后，班也不上了，我开始带孩子，发现孩子真的存在很多问题，比如不合群，让他和小朋友一起跑，他保证最后掉队自己玩其他健身器去了。还有他和小朋友在一起不会像在家里一样开心快乐，总是很拘谨，放不开。他和小朋友玩还总给其他孩子捣乱，总用这种方式让小朋友注意到他，现在他在小朋友眼里不是个乖孩子。前天幼儿园老师批评他上课没规矩说话，我接他时很不高兴，他问我：“妈妈你今天好像心情不好呢？我说你是不是又在幼儿园犯错误了，我当时带着情绪语气很重，看他的表情似乎很害怕，回家后和婆婆悄悄说起孩子今天表现不好，他推门进来，没想到婆婆对他又是一顿训斥，结果孩子好像又被吓到一样，又端起肩膀，我马上抱过孩子，和他说妈妈也是为你好，他却默默的留下了眼泪，说：“妈妈你刚刚那么严厉的说我，我都伤心了。这时我眼泪也掉下来了，我觉得很对不起孩子，我现在管孩子一个月了，真的很没用方向，对孩子亏欠太多。其实他小时后是一个非常懂事的孩子，很听话，胆子小，做事谨慎的类型！现在六岁了，却发展成这样！大家帮指点指点，我该怎么办？
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Dorothy23456
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可妈雪
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说难听了，你别生气。你儿子还是别人儿子呀，谁不忙呀，既然自己决定生孩子了，生活节奏就一定要调整好，工作和带孩子必须有分配，爷爷奶奶怎么可能替代你。6岁了。要纠正和疏导已经开始有困难了，更需要你用尽心思。
他去年在幼儿园老师把鼻子给他打出血了，后来我们转园了。
这个事情非常严重，是所有后发问题的心理隐患，必须解决。转园对于大人来说是个解决问题的办法，但对于孩子不是，不见不等于不怕。所以你们必须共同跨过这个坎儿。而且因为有这个前车之鉴，目前更要以呵护为主。
马上该上小学了，我想给他报一些补习班，可他就是不去，惧怕老师，见到新老师马上就端起肩膀怕的不得了，非常拘谨。
补习班？你咋想的，那么小的孩子上什么补习班呀？兴趣班还差不多，不要觉得我是玩文字游戏，既然名字不同，所代表的含义就不同，这个不同主要是体现在你的选择尺度上的，你是要让他去学东西还是要让他去玩，去看，去见识。
根据你孩子的情况，我建议你找个周末带着他去各种兴趣班参观，就是看，而且以男生参与的运动类的为主，比如跆拳道、游泳、球类等等。也许他都怕，但是你认真看他的反应，一定不一样。诀窍就是你就仔细的看他的眼睛和嘴角，他会对其中的一项或者几项表现出一种似有似无的兴趣或者好感，如果有强烈好感那更好。对于他表现出好感的，再带他去看，连着看，就是看就好，他想去玩，在不干预人家上课的情况下，不要管他，玩什么都好，保护好他就行。
最终会有一个他有可能慢慢融入的，给他报名，然后选一个适龄最好是略微比他小的年龄班起步，然后跟给他上课的老师好好谈谈，告诉他孩子的具体情况，让他多加留心。
我公公有血栓看孩子时候一直领着孩子，说：“咱不和他们玩，他们要把你碰摔了怎么办，我发现后，班也不上了，我开始带孩子，发现孩子真的存在很多问题，比如不合群，让他和小朋友一起跑，他保证最后掉队自己玩其他健身器去了。还有他和小朋友在一起不会像在家里一样开心快乐，总是很拘谨，放不开。他和小朋友玩还总给其他孩子捣乱，总用这种方式让小朋友注意到他，现在他在小朋友眼里不是个乖孩子。
在外面玩的时候目前的现状下，不要鼓励他和其他小孩一起玩，顺其自然，哪怕在一堆孩子里他自己玩自己的都可以，这个时候有耐心是最重要的，不要告诉他不能这样不能那样，只要不伤害到别的孩子，怎么样都行。他需要一个过程
前天幼儿园老师批评他上课没规矩说话，我接他时很不高兴，他问我：“妈妈你今天好像心情不好呢？我说你是不是又在幼儿园犯错误了，我当时带着情绪语气很重，看他的表情似乎很害怕，回家后和婆婆悄悄说起孩子今天表现不好，他推门进来，没想到婆婆对他又是一顿训斥，结果孩子好像又被吓到一样，又端起肩膀，我马上抱过孩子，和他说妈妈也是为你好，他却默默的留下了眼泪，说：“妈妈你刚刚那么严厉的说我，我都伤心了。这时我眼泪也掉下来了，我觉得很对不起孩子，我现在管孩子一个月了，真的很没用方向，对孩子亏欠太多。其实他小时后是一个非常懂事的孩子，很听话，胆子小，做事谨慎的类型！现在六岁了，却发展成这样！大家帮指点指点，我该怎么办？
不管幼儿园老师说什么，你都当没听到，也不要告诉你家老人，他们不懂这些，如果他们问就说老师说他最近表现的好多了。每天接他回家的时候都跟他说“妈妈一天没见到你了，你今天在幼儿园里高兴吗？有什么好玩的事儿能跟我分享么？老师今天跟我说了，你今天表现的很好，你怎么这么棒呢？那你明天还能表现的这么好么？”然后过个一月半个月的某一天，老师如果又告状，你就跟他说“老师说了，今天你上课不听话了，他说你一直表现这么好，怎么今天不听话了呢，一定是你忘记了，所以他让我提醒你一下，记得啊，你是很棒的孩子，明天上课不说话了好么？”
跟老师谈一下，说一下他的基本情况，请求老师即便是一直有问题，适当的也找个理由表扬他一两次。另外，对于他最近在家里的改变也要适时的通知老师，让老师有更多的理由表扬他，不管是公开的还是私下的都可以。
就这么自然
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凡bettyfun
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晨2008
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