兴趣班，秒懂上不上

兴趣班，秒懂上不上

“养不教，父之过”。如今是父母们都想教，却不知道该教什么。毕竟孩子还小，一天除去上学，所剩时间不多，况且还要吃喝拉撒、睡大觉，因此在兴趣班的选择上疑虑重重。该不该学，学什么，该怎样学，孩子不喜欢了怎么办…….各种问题接踵而来，家长是“正入万山圈子里呀，一山放过一山拦”，但是如果我们能够从以下几个方面去思考这个问题，就有如拨云见日，重见光明。

                             为什么学

        目标是行动的指引，只有明确目标我们才能明白何去何从。那么我们报兴趣班的目的是什么？我想无非是希望孩子能够学会终身学习，提高竞争力，获得更大的发展空间，从而更好地实现自己的价值，赢得更幸福的人生。这样说起来有些官僚主义，哈哈，其实就是幸福感。首先是内在幸福感。所谓内在幸福感就是你的孩子能够从生活中体会到幸福，明白什么才是他想要的幸福。其次就是外在的幸福感。这种幸福感依赖于外在条件，比如金钱、外貌、权力等等， 这就需要一个人有持续的超强竞争力。

                            学什么

       一旦我们明确了目标，学什么就迎刃而解了。在报兴趣班时首先遇到的问题是学什么？家长说：“英语实用，学！钢琴高雅，学！五子棋可以锻炼思维，学！…….”孩子说：“英语太难，不学！钢琴太苦，不学！五子棋太无聊，不学！……..”在双方左右交锋，相持不下时，有些家长会暴吼一声：“必须学，听我的！小屁孩懂什么！”战争结束。

        没错，家长的出发点往往是好的，有些选择甚至是自己人生血的教训、钻石般的经验。但是，你会发现学这些的确可以让孩子尽早地学会某种技巧，比别人走的更快些。只可惜孩子往往不能如你所愿，坚持不了多久就放弃。家长可能会想，就当白扔了几千块钱试试水好了，可问题是你在试水的同时也破坏了孩子的兴趣，引起了孩子对兴趣班的戒备。就算你的孩子能够坚持下来，学有所成，他将提升竞争力获得外在的幸福感，但这个过程却不幸福，往往还会削弱他内在的幸福感。那么，我们为什么不听听孩子的声音呢？如果他喜欢蝴蝶、喜欢树叶，那么我们就带他走进大自然去观察每一片叶子的纹理，欣赏每一只蝴蝶的色彩；如果他喜欢汽车，我们可以抽空带他去图书馆、去车展，了解每一类车的型号、构造；再假如她喜欢美食，我们就带着她一起上街买菜，从选材、搭配到烹制，认认真真地准备一顿精致的晚餐。这种幸福简简单单，却是这么的真实。只有孩子从内心里喜欢，他才能够持之以恒地去探究，发现其中的奥秘，感受到幸福。况且，一不小心，他就成了动物学家、工程师、美食家呢？不是端端正正地呆在教室里上课才是学习，真正的学习是蕴藏在生活中的每一个角落。


                      怎么学

        有些家长会说，没错，我就是根据他的兴趣来选的班啊，为什么他才学几次就不想去了。这就要区别当初孩子选择这个兴趣班是一时的好奇还是真正的兴趣了。有些爸妈突然看到自己的3岁孩子一边听着《小苹果》一边随节奏摇摆，而且颇有节奏感，心中暗喜：“是不是我的宝贝有音乐天赋，赶紧给他报个班。”孰不知这只是3岁孩子的共性，到了这个阶段大部分的孩子都喜欢唱歌并随着节奏跑跳，当这个阶段一过，当然就不喜欢，也就不愿意再去你的兴趣班。

        真正的兴趣是天赋，天赋才是上天赐予我们的与生俱来的动力，人生的资本。只有挖掘出孩子的天赋，加以培养，才能快乐的成功。比如孩子一直来很有韵律感，喜欢讲故事，那你不防给他报个语言开发班、主持人班什么的。

        那是不是要广撒网，找兴趣呢？也不是的。孩子毕竟精力有限，一周有2节左右兴趣班就够了。剩下的时间，还是交还给爸爸妈妈们，享受愉悦的家庭氛围才是最好的兴趣培养班，家长才是最好的老师啊。


        家长们积极地给孩子报兴趣班，更多的还是来自于家长内心的焦虑。眼看着身边的同龄小朋友千帆竞发，遥遥领先，谁也难以淡然处之。但如果我们能够想想我们的终极目标，想想我的孩子是否快乐，想想他现在还只是处于人生的起点，不必奋起直追。目标清晰，才会少走的弯路。人生路漫长，只有内外幸福感兼备的人，才是人生的赢家！