如何让孩子学会体谅父母 ——《愿望的实现》｜成长悦读
本帖最后由 fionacaifang 于 2018-6-25 13:52 编辑
【成长悦读】是成长悦读家的免费服务之一。我们将定期对儿童读物（尤其是出现在各类必读书目中的书）进行试读和检测，帮助家长筛选值得购买的书籍，判断书是否适合自己的孩子，举行定期的赠书活动。
此类服务会以文章的形式推送给各位家长和教育工作者，文章主要从以下几个方面来对书进行分析：
1. 书的作者、来源和获奖情况简要介绍2. 书的语言和文字是否符合孩子的认知水平发展现状3. 书的内容及其体现的价值观念是否有利于孩子的成长4. 书对孩子可能存在哪些积极或消极的影响
每一次的试读服务会在文章摘要处注明适合的年级，低年级代表一二年级，中年级代表三四年级，高年级代表五六年级，各位家长和教育工作者可以根据自己的需要进行选择性的阅读。
2018-6-25 13:25 上传
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今天要为孩子们试读的这本书叫做《愿望的实现》，它被列进了统编语文教科书二年级的必读书目。书的作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。从影响力上来说，这已经是一本需要买的书了，但它值不值得读呢？我们来进一步检验。
2018-6-25 13:25 上传
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（图为书的封面，来自某购书网站）
这本书里包含了两个小故事，分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。
2018-6-25 13:25 上传
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（图为书页摘选）
从书本身初步来看，书中文字大小合适，字间距和行间距较宽，对孩子来说视觉上的可读性较强。另外，生字量不大，较为符合二年级孩子的识字水平。
亲子关系和谐与否，很重要的一个决定因素就是父母与孩子之间能不能做到相互理解和体谅。长辈们常对叛逆的后辈说一句话，“等你当了妈妈／爸爸，你就知道了。”可当孩子们终于懂得父母的用心良苦时，却往往已经太晚了。有什么办法让孩子在很小的时候就能够体会到当父母的不易呢？通过泰戈尔的这个小故事，我们也许能够找到答案。
2018-6-25 13:25 上传
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一二年级的孩子不爱上学是常有的事，从孩子们上幼儿园开始，他们就会想各种理由来逃避上学。倒不是因为讨厌上学，而是因为他们天性就爱玩、爱自由，有时还有一些恋家。不管因为什么样的原因，孩子不愿去上学，总是让家长们非常苦恼的。
《愿望的实现》中，小苏希就是一个这样的孩子。一天，小苏希因为学校里有考试，就不想去上学，想要跑到热闹的街区玩耍。于是他赖在床上，告诉爸爸自己生病了，肚子疼，不能去上学了。
爸爸一眼就看穿了苏希的小把戏，但他并没有拆穿，而是给他拿了帮助消化的药，让苏希都喝了下去。然后把房间锁上，嘱咐苏希躺在床上好好休息。苏希心里着急又恼火，出不去了，不能玩了，怎么办呢？沮丧的他坐在床上哭了一整天。
2018-6-25 13:25 上传
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一边哭，小苏希一边在心里想，要是自己能够快点长到父亲那么大就好了，就能为所欲为了。一墙之隔的背后，父亲也很沮丧。他心里想，如果自己能重新回到童年时代，一定不再像苏希一样浪费光阴，要把每分每秒都用来读书。
正是这个时候，愿望仙子听到了父子俩内心的声音，于是帮助他们实现了自己的愿望。父亲变成了小苏希那么大，而小苏希变得和父亲一样老。令人疑惑的是，父子俩都发现，互换年龄和身份之后，事情并没有变得和自己期待中的那样美好。
苏希变成了一个没有心情上树摘芒果、下水捉小鱼、就连吃棒棒糖也不开心的大人（因为他老了，身体没那么好，他怕摔，怕感冒，也怕牙痛），而父亲依然是个不想去上学、做作业很慢很痛苦的小孩儿（他也想玩耍，不会做算术题）。早上装病不想去上学的人变成了父亲，而小苏希对这些自己曾经用过的小把戏了如指掌。
小苏希需要像个大人一样管理变小之后的父亲，管他的吃穿住行和学习，督促他做各种事情。而父亲也需要应对童年里那些烦恼，有时候还会被年长者批评、被高年级的孩子欺负。父子两人都过得十分痛苦，逐渐开始想念自己原来的生活。
2018-6-25 13:25 上传
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愿望仙子再次听见了他们的心声，很快将他们都变了回来，他们的生活终于恢复了正常。
这个故事有一个开放性的结局，给我们留下了足够的想象空间。相信通过这一次奇妙的体验，父亲和小苏希都能感受到对方生活的不易，在今后的相处中，互相多一些理解和体谅。
如果您有想要测评的书或书单，欢迎留言！
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1. 书的作者、来源和获奖情况简要介绍2. 书的语言和文字是否符合孩子的认知水平发展现状3. 书的内容及其体现的价值观念是否有利于孩子的成长4. 书对孩子可能存在哪些积极或消极的影响
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今天要为孩子们试读的这本书叫做《愿望的实现》，它被列进了统编语文教科书二年级的必读书目。书的作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。从影响力上来说，这已经是一本需要买的书了，但它值不值得读呢？我们来进一步检验。
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（图为书的封面，来自某购书网站）
这本书里包含了两个小故事，分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。
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（图为书页摘选）
从书本身初步来看，书中文字大小合适，字间距和行间距较宽，对孩子来说视觉上的可读性较强。另外，生字量不大，较为符合二年级孩子的识字水平。
亲子关系和谐与否，很重要的一个决定因素就是父母与孩子之间能不能做到相互理解和体谅。长辈们常对叛逆的后辈说一句话，“等你当了妈妈／爸爸，你就知道了。”可当孩子们终于懂得父母的用心良苦时，却往往已经太晚了。有什么办法让孩子在很小的时候就能够体会到当父母的不易呢？通过泰戈尔的这个小故事，我们也许能够找到答案。
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一二年级的孩子不爱上学是常有的事，从孩子们上幼儿园开始，他们就会想各种理由来逃避上学。倒不是因为讨厌上学，而是因为他们天性就爱玩、爱自由，有时还有一些恋家。不管因为什么样的原因，孩子不愿去上学，总是让家长们非常苦恼的。
《愿望的实现》中，小苏希就是一个这样的孩子。一天，小苏希因为学校里有考试，就不想去上学，想要跑到热闹的街区玩耍。于是他赖在床上，告诉爸爸自己生病了，肚子疼，不能去上学了。
爸爸一眼就看穿了苏希的小把戏，但他并没有拆穿，而是给他拿了帮助消化的药，让苏希都喝了下去。然后把房间锁上，嘱咐苏希躺在床上好好休息。苏希心里着急又恼火，出不去了，不能玩了，怎么办呢？沮丧的他坐在床上哭了一整天。
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一边哭，小苏希一边在心里想，要是自己能够快点长到父亲那么大就好了，就能为所欲为了。一墙之隔的背后，父亲也很沮丧。他心里想，如果自己能重新回到童年时代，一定不再像苏希一样浪费光阴，要把每分每秒都用来读书。
正是这个时候，愿望仙子听到了父子俩内心的声音，于是帮助他们实现了自己的愿望。父亲变成了小苏希那么大，而小苏希变得和父亲一样老。令人疑惑的是，父子俩都发现，互换年龄和身份之后，事情并没有变得和自己期待中的那样美好。
苏希变成了一个没有心情上树摘芒果、下水捉小鱼、就连吃棒棒糖也不开心的大人（因为他老了，身体没那么好，他怕摔，怕感冒，也怕牙痛），而父亲依然是个不想去上学、做作业很慢很痛苦的小孩儿（他也想玩耍，不会做算术题）。早上装病不想去上学的人变成了父亲，而小苏希对这些自己曾经用过的小把戏了如指掌。
小苏希需要像个大人一样管理变小之后的父亲，管他的吃穿住行和学习，督促他做各种事情。而父亲也需要应对童年里那些烦恼，有时候还会被年长者批评、被高年级的孩子欺负。父子两人都过得十分痛苦，逐渐开始想念自己原来的生活。
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愿望仙子再次听见了他们的心声，很快将他们都变了回来，他们的生活终于恢复了正常。
这个故事有一个开放性的结局，给我们留下了足够的想象空间。相信通过这一次奇妙的体验，父亲和小苏希都能感受到对方生活的不易，在今后的相处中，互相多一些理解和体谅。
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