纠结的培优班

孩子二年级了，其实我也知道孩子不属于悟性很高的孩子，但她很努力，每次学校里的考试成绩也不错，基础知识掌握的很扎实，每逢大考总能考出好成绩。

随着同龄孩子都报了培优班，我也忍不住给她报了名。可是一进培优班，差距就看出来了，孩子思维不活跃，上课也是似懂非懂，回家我只好再教一遍，二遍，甚至三遍，我脾气也变得暴躁起来，培优前良好的家庭氛围也没有了，孩子也变得怯怯缩缩，每周一天的休息时间也没有了，感觉每天都围绕着培优作业在转！

更加让人不能接受的是，学校里的考试成绩也下降了，因为培优老师负责，作业量大，孩子又不是很懂，占用了很多时间，没有时间去复习学校的内容了。

我给孩子说不上了，她又不肯，她喜欢培优班和蔼可亲的老师，还有那些喜欢搞怪的同学们。

我不知道像她这样天分不是很高的孩子适不适合上培优班？是让她就这样吃力的跟着上还是等她开了窍，理解能力强了再来上？

2016-04-25 添加评论
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    森家长

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    太小了吧！我们四年级下才开始学点奥数

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    2016-04-25 0 0
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    江宛桦

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    森家长 发表于 2016-4-25 22:45

    太小了吧！我们四年级下才开始学点奥数

    从幼儿园开始上的都有啊！之前我也是想起码三年级再培的，可是受环境影响，淡定不下来，也跟着焦虑了！

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    2016-04-25 0 0
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    坦然面对无

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    江宛桦 发表于 2016-4-25 22:53

    从幼儿园开始上的都有啊！之前我也是想起码三年级再培的，可是受环境影响，淡定不下来，也跟着焦虑了！

    慢慢来，多些耐心。多让她自己思考，主要是培养兴趣，切不可操之过急

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    2016-04-25 0 0
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    江宛桦

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    坦然面对无 发表于 2016-4-25 23:19

    慢慢来，多些耐心。多让她自己思考，主要是培养兴趣，切不可操之过急

    感觉她兴趣是有的，理解能力不足，每堂课能掌握的都是最简单的，稍作变通就摸瞎！我也教得累！

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    2016-04-26 0 0
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    榕萱

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    其实小学接触奥数类知识就是为了打开孩子的思路，也就是开窍，不用太较真让孩子自己学会思考，我家孩子小学时我就尽量找老师讲的特别明白的，不会我就讲讲讲，孩子不会思考，到了中学才发现这样的方法不对，成绩好的都是自己爱琢磨题的，才二年级一切都来得急你不妨放手让孩子自己做，你会她就依赖你不爱思考了，别着急

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    2016-04-26 0 0
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    青青草L

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    太小了，不用上，把学校内容学好就可以了

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    2016-04-26 0 0
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    波斯猫1982

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    保持平常心，越往上你会发现牛娃更多，没法比，越比越焦躁

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    2016-04-26 0 0
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    牛蘑王

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    一是娃还小，二是各个娃的理解能力不一样，你要多鼓励她，切忌急躁。多给孩子阅读各种书籍是能提高理解力的。

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    2016-04-26 0 0
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    mini亚亚1030

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    这么小的孩子，不要太焦虑了，会影响孩子的，把课业内的知识学透了再提优。
    2016-04-26 0 0
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    wanhong20060730

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    慢慢来，孩子会好的。我家一年级春季上学而思提高班时做作业常常挠头，而且不会，上课打盹。二手级上尖子班是我去找老师的，上课时间合适，我跟老师多沟通，让老师多关注他，结果成绩一跃而起。去年四年级考超常班，仅有的一个班20名学生，他就考进去了。所以说家长不要过于着急，孩子会好起来的。

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    2016-04-26 0 0
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    于米湘

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    其实孩子的基础和学习态度很好 这也很重要~~

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    2016-04-26 0 0
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    刘倩cara

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    现在竞争很激烈，不能让孩子输在起跑线上，可以问问孩子的感受，看她想不想学，如果同龄人都在学的话，之后慢慢就会拉开差距，这样子孩子心里肯定也不会好受的
    2016-04-26 0 0
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    刘倩cara

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    不过也不要太着急啦，每个孩子接受能力和强度不一样，而且小学的内容也比较简单，主要得尊重孩子自己的意愿
    2016-04-26 0 0
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    海与天2009

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    我觉得孩子自己想上可以再试试，可以让孩子回来给家长讲，把老师教过的能讲清，就给予鼓励，稍作变通的题，是不太容易一下子就会的

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    2016-04-26 0 0
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    江宛桦

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    谢谢大家的鼓励！我们还是继续报名了，也是怕差距越拉越大！希望坚持能换来收获！

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    2016-04-26 0 0
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    jmking

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    如果培优班优秀，校内过得去也没什么。

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    2016-04-26 0 0
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    篇篇目目

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              孩子喜欢上就让她继续上， 如果哪一天她不愿意上就停了。 上培优影响到学校成绩的确有点得不偿失，培优不是为了在学校成绩会更好才培优吗？
    2016-04-26 0 0
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    坦然面对无

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    江宛桦 发表于 2016-4-26 06:58

    感觉她兴趣是有的，理解能力不足，每堂课能掌握的都是最简单的，稍作变通就摸瞎！我也教得累！

    奥数重在理解，前提一定要把题读懂，而且能把所有的条件串起来，从已知条件发现隐藏未知条件，一定要提高阅读能力，其次一定要养成画图理解的好习惯，否则越学越吃力，画图很关键

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    2016-04-27 0 0
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    郭宇洋

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    刚开始都有这样一个过程  慢慢的会好起来  阅读  计算  都很重要  既然孩子愿意学就要坚持  如果真是四五年级再上肯定是跟不上

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    2016-04-29 0 0
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    sqzyhd

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    江宛桦 发表于 2016-4-25 22:24

    孩子二年级了，其实我也知道孩子不属于悟性很高的孩子，但她很努力，每次学校里的考试成绩也不错，基础知识

    建议先停下来，把书本知识先学明白，通透，再去上课外班。我家女娃，二三年级上的时候感觉孩子比较累，四年级就停了。孩子小升初了，我想明白原因了。课外班不重视计算训练，他们认为孩子计算没问题才来上提高班。现在孩子都有口算作业，家长读题，孩子口算，不准笔算，如果口算很慢真的不能上课外班了。

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    2016-05-10 0 0
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    genuine_chen

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    1、2年级就没有奥数这一说，还不如多看些书，提高理解能力和逻辑思维能力，这两块打开了，直接做3年级的应用题，我儿子 就是这样的，1年级直接做3年级的东西，奥数千题巧解1、2年级的两本都已经做完了，1年级下学期做2年级的那本明显就比1年级对题目的理解能力强；其实小孩水平都差不多的，1、2年级真正需要的是学习态度/习惯，具体到数学来说，每天有一定的计算量，提高计算速度和准确度足矣！另外，一定要多看书、多看书！


    当然了，你认为你孩厉害，或者幼儿园就超前了，且对数学有异乎寻常的兴趣，那就超前吧，能超多少超多少
    2016-05-10 0 0
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