【译林采撷】帮孩子养成积累知识的习惯

    从孩子很小的时候起，我便开始有意识地培养他养成积累知识的习惯，我认为，将来即使他完全脱离了学校和家庭教育，这种习惯也是有用的。我为小斯宾塞准备了很多可以长期保存的小笔记本，并和他一起把它们装饰得很漂亮。我让他把学到的东西都记上去，日积月累，小笔记本就会成为他取之不尽的财富。









    但这种诱导开始时并不容易。我为小斯宾塞准备了一个储钱罐，告诉他如果把平时得到的零花钱放进去，日子久了，就会有一笔数目可观的钱，可以用它去买比较贵重的东西。小斯宾塞听了以后，便兴趣高涨地开始存钱。我心中暗自高兴，这一方面说明孩子有积累的兴趣，另一方面也能让他在看到自己积累的东西时有成就感。相对来说，存钱是一件比较简单的事，只要把钱扔进储钱罐就可以了，剩下的事就是时常去摇一摇，听听它们撞击时发出的声音。现在的问题是，怎样让知识的积累也能变得这样有趣呢？如果有记录的习惯，再把这种习惯用到求知上，就容易多了。于是，我向小斯宾塞提出了一个建议，让他做记录，把每笔钱得来的过程、数量都记下来，然后每个月再取出来对照一下，这样会变得更有趣。小斯宾塞想了想，觉得有道理，不久，他就拥有了一个详细的收支记账本，各种条目列举得密密麻麻，连我这个倡议者都啧啧称奇。









    许多孩子会对昆虫学感兴趣。我对小斯宾塞说，每了解一种昆虫，就把你了解到的记在自然笔记本上。小斯宾塞不解，问我做这些有什么用。他说的“有用”，是指现实中能够带来乐趣的用途。我回答他，这和用储钱罐存钱是一个道理，你很快就能发现它的用途，再和小朋友们玩游戏时，你就会知道这样有多“有用”了。小孩子们最喜欢玩的游戏是扮演老师和学生的游戏，谁都希望去扮演一下老师，给别人滔滔不绝地讲课。每次轮到小斯宾塞的时候，因为有笔记本的帮助，他总会讲得头头是道，让别的小孩子羡慕不已。体会到了知识积累的快乐，小斯宾塞更加愿意使用笔记本了。时间一长，他积累知识的习惯也慢慢养成了，用不着你提醒他，他都会乐此不疲地为笔记本每天增加一点点内容。









    等到小斯宾塞年龄稍大一些后，我对他说，知识和善行一样，是要点滴积累的，每个人的财富、幸福也是要靠点滴积累的，我们要有静下心来做点滴小事的习惯，只要发自内心，就一定会从中找到乐趣。人生活在世界上，并不是每时每刻都是兴高采烈，相反，很多时候都是平淡无奇的，我们要善于在平淡中发现乐趣，而积累知识无疑是最有意义的活动。为了使这一习惯稳固下来，我鼓励小斯宾塞经常把过去记的笔记本拿出来整理。破损了的，就把它修好，有新内容，就把它补充进去。就这样，小斯宾塞的注意力逐渐被吸引到有趣的事物上了。







本文摘自：《斯宾塞的快乐教育》作者：【英】斯宾塞编译：吕可丁