最好的教育，是不急着让孩子说“对不起”

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“伪礼貌”，才是对孩子最大的伤害 跟朋友逛街，路上遇到一件特别糟心的事。 当时正好在市中心，等地铁的人很多，大家站在等待区排队，原本相安无事。 后来一对母子过来，小男孩可着劲儿往人堆里窜。 妈妈就跟在他身后，一边笑着说：“你这孩子，别乱跑啊。”一边若无其事地跟着孩子一起插队。 站在他们后面的小姑娘提醒了一下，她挥挥手说：“对不起啊，孩子还小，不懂事。”接着就掏出手机，理都不理。 上车后，他们正好坐在我们身边，朋友掏出手机玩游戏时，小男孩一下子被吸引过来。 一开始倒觉得没什么，没想到过了一会儿，小孩扯着朋友的衣服说：“阿姨，你能不能往这边来点，我都看不到了。” 朋友很莫名其妙，看了小孩母亲一眼，对方一点反应都没有。结果小孩看朋友没关注他，一下子抢走了手机。 朋友下意识把手机拿回来时，小孩把手机甩到地上，捡起来一看，屏幕中间出现了一道裂痕。 男孩妈妈这才放下手机说：“对不起啊，小孩子不懂事，你别往心里去。”还用力推了推儿子：“你又在闹什么，快跟阿姨说对不起。” 小孩无所谓地耸耸肩：“对不起，行了吧。谁让你不给我看的。” 可能是害怕赔偿，朋友还没来得及说什么，对方就趁着车到站，拉着孩子冲了下去。 俗话说，三岁看大，七岁看老。在孩子自我意识建立的阶段，规范孩子的行为，教孩子承担犯错的后果本该是父母的责任。 因为个人利益或是想逃避惩罚，导致孩子每次行为失误后，就简单地说声“不好意思”“对不起”就完事，以至于孩子以为，“对不起”三个字可以为一切的错误买单。 时间长了，孩子习惯了仗着自己年龄小，遇事就用“对不起”做挡箭牌，这种“伪礼貌”，才是对孩子最大的伤害。







2018-9-30 10:54 上传
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只会道歉的孩子，也只会犯错

邻居家的孩子，是出了名的小霸王。 一开始，他还只是小打小闹，如果对方家长冲过来，他家人就道个歉，说孩子小，不要放在心上，事情就不了了之了。 如果事情稍微严重些，父母生他的气时，他只要肯主动说对不起，那就完全不会挨骂了。 儿童节那天，小区里举办绘画比赛。小霸王和父母一起去参加，结果只拿到一个参与奖，而那个第一名的孩子，却得到了智能型小机器人。 领完奖退场时，小霸王想像以前一样，把机器人抢过来。没想到竟把那孩子推下了台，对方头部着地，当场就摔晕过去。 小霸王的父母吓傻了，而那个始作俑者却一副毫不害怕的样子，还想着如果父母要骂他，他道歉就是。 我们总是说，孩子品性不好，总是惹事，却忘了屡教不改的背后，是孩子的错误意识出了岔子。 孩子都很聪明，从你的反应中他就感觉到，自己的做法需不需要改正。只要不会对个人造成任何损失，那他不仅不会变化，反而越发肆无忌惮。 作为父母，如果我们只关注于孩子的行为漏洞，一犯错就急着让他们说对不起。 对孩子来说，那句“对不起”只是平息父母怒火的工具，而不是犯错后的承担。 后果就是，你的气消了，他的错还在，而且周而复始。 如果父母的责任意识，只停留在分辨是非的表面，虽然看起来很有礼貌，但孩子会有样学样，成为一个言语的巨人，责任的逃兵。







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教孩子认错，而不仅仅是说对不起

我们常说，人非圣贤，孰能无过。孩子的成长，其实就是一个不断犯错，不断改正的过程。 在这个过程中，最重要的不是让孩子避免犯错，也不是让孩子学会道歉，而是让他们学会一种好的行为，明白一个做人道理。 就像你只是逼孩子道歉，那孩子就会浮于表面，给你营造一个“伪礼貌”的假象，但对人格的塑造，毫无作用。 学会认错的第一点，就是理解自己的错误，知道自己错在哪儿 作为父母，我们应该主动帮助孩子，告诉他每个人都有犯错的时候，先接受现实，再告诉他为什么错了，错在哪里，在引导中树立起规则意识。 这是鼓励孩子正确面对错误行为的基础，也是原谅孩子的基础。









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第二点：学会承担，为行为后果负责 聪明的父母都知道，为孩子挡风挡雨很重要，但更重要的，是让孩子拥有责任感，能为自己的行为后果负责。 要做到这一点，我们就要学会给孩子留一些“后果”去承担。 比如说，孩子弄坏了别人的东西，可以让他做点事帮忙赔偿，那他以后弄坏东西的可能性就会大幅度降低。 第三点：学会复盘 每一次的错误，都是孩子的一次成长。 事情过去之后，鼓励孩子去总结思考。 在情绪稳定的状态下，再把事件回顾一遍，一方面，可以让孩子从中认识到规则秩序；另一方面，孩子也会牢记在心，主动管理自己的行为状态，真正了解到，错在哪里。 没有天生的坏孩子，想要孩子分辨是非、有责任感，父母就必须做到有规则意识、懂承担。 智慧的父母，从来不害怕孩子犯错，也从不会逼着孩子说：对不起。


文章来源“爸妈精读”公众号

转自中国教育报