为什么要学奥数，为什么年年打击奥数，奥数会被消灭吗

      学奥数奥语是为了上民办学校。什么是奥数奥语？奥数奥语就是变相超前学，意思就是还没上初中就已经把初中的部分知识已经学了，超前学的学生就是好学生，这样的学生好教容易出成绩。

      民办学校的本质。是教育腐败，不过它的有它的特殊形式，本质是学校收了好学生，还收了钱，来年收更好的学生，收更多的钱。钱越多也能请到好老师。直至雪球越滚越大，雪球大到个别差学生给50W元，名校都不稀罕，因为学校’不差钱‘。到了高中阶段成绩好的学生更是民办学校疯抢的对象。随着家长对教育越来越重视，这种教育腐败（文人加商人的方式），你不跟都不行，谁不跟谁倒霉。顺便告诉那些不想让孩子成为’答题机器‘的人不要进民办学校。

      虽然年年打击奥数，但没有打击到这种教育腐败，奥数还会存在。

      希望能帮到对教育这行不懂的家长有所帮助吧。

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尖子生家长

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本来奥数班应该和画画班，跳舞班等课外班应该是一样的，不应是打击的对象，但它成了民办学校招生的工具，就和其他课外班不一样了，也不是本来意义的‘奥数班’了

尖子生家长

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近年来，有的地方出现的5.26考试，我觉得还不足以代替奥数班成为民办学校招生的工具。

沧海一粟

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只要不进行小升初考试，奥数班就会一直存在。毕竟，这是那些没有门路的家庭进入名校的唯一途径。

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开心与烦恼

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我们想上也没辙呀，经济跟不上呀

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缘尽缘来缘散去

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这是福利还有无奈？

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weixcheng

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我觉得还不如恢复小考，学校就凭分数和体育成绩录取

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weixcheng

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毕竟学校也要选拔

只要有好学校，差学校的区别就无法杜绝奥数

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好一个孩子

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孩子读书不容易啊

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weixcheng

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现在高考不是分学术性，技术性两条路吗

这个通过小考就可区分，学习好的在学术上发展，学习不好但某方面有特点的向技术性发展

都可以有精彩人生

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huibin_007

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禁止不了的

angel美丽

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奥数班对于学生形成数学思路有一定作用！关键看孩子的个体情况。

王子轩2002

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中国的东西，太功利。

叶落岚殇

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奥数开阔孩子的思维，没什么不好。

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庞玉翠

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感觉不出来，又好，又不好!

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stormmy

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还是很有用的

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语过添情8

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奥数就是超前学？这认识有问题。

如果要说超前的话，多数情况是（不绝对）：用低年级的知识，解决高年级的问题，与超前学高年级内容是两码事。

琴箫江湖

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奥数是很恶心的课程，孩子需要的根本不是奥数题能带来的！

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yy156

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学奥数真需要智商高，教奥数更需要好的方法，不是做题，而是拓展训练思维！！！很多普通孩子参加学只是机械的练习题型，拔苗助长，貌似学了，再做学校的题就方便了，其实，到后面超前学完后与其他没学奥数跟着学校循序渐进的孩子没多大差别，甚至更差，因为思维定势了！类似，硬盘塞满了，运转只有慢……这跟机构教学内容方式目的有关，也跟家长功利心有关……苦了孩子们啊……

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叶叶熊

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有数学兴趣和爱好的孩子学还是可以的

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梦亲

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中国特色不变，怎么学都是美国人的奴隶，就算超级答题机器，又怎样？最多高级奴隶

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hulele2000

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奥数培训就是在套公式、套思路，开拓不了什么思维。

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zyjyaya

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初中我喜欢研究奥数，能一起探讨的同学凤毛麟角。奥数就像少了一个条件，要做出各类型的题的确需要开阔的思维和对数学极大的兴趣，能玩奥数的都是数学精灵。坦率的说不是每个人都能学奥数的。即便跟风怕输在起跑线也没用，不是数学的脑袋逼也逼不会。可惜好多家长不明白，或者不愿意承认孩子数学思维就是大众化。最基本的数学都一知半解，靠学奥数提高成绩不是荒诞吗？其实每个学科有天赋的孩子少之又少，家长必须要冷静，莫攀比！儿子班级40人，美术课老师讲了透视原理，结果只有两个人画对了，一个学美术的，另外一个是儿子。那么多学美术的孩子只能说瞎画大人盲目欣赏而已。数学也是只有2人突出，没有学奥数也能会做的。作文好的孩子只有一个，其他上作文周刊的都是东抄西改的，不是自己的东西。

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春天戏雨

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奥数恶心

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zena2014

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尖子生家长发表于 2014-5-29 02:42

学奥数奥语是为了上民办学校。什么是奥数奥语？奥数奥语就是变相超前学，意思就是还没上初中就已经把

奥数的疯狂起源于优质教育资源的稀缺,更重要的是一部分压力被从高考分流到了中考.其悲剧的后果在于很多没有数学天赋的小孩被迫去学奥数. 正确的减压方法在于,初中就开始分班,比如初二开始文理等分班.

张凯文2

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感觉孩子学习奥数很重要。一个初中生家长的体会。

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秋冰

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奥数是相当考孩子智商的，那些不懂奥数而把它妖魔话的人醒醒吧，没有坚实的基础知识和超强的计算能力。你就搞不懂奥数，其实奥数就是让孩子用所学的课本知识来解决生活中的实际问题，每一道题都需要孩子多方面发散思维，把刻板的知识生活话。不是非上补习班才学的会。

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qqzhsh

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对于我家娃，作文才是妖魔，奥数却是爱好。每个孩子的兴趣不同，只不过有的能迎合现在的教育，有的不能，就被老师家长划分为实用与否。

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秋冰

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尖子生家长发表于 2016-2-27 20:04

我是楼主。奥数就是妖魔。它妖魔的地方是------它不是真正国际奥林匹克的数学题，它只是初中数学的预演

家长你理解有误，现在就有很多没学奥数而做不了小学奥数的初中生，我是深有体会的，你仔细看看小学的奥数题，它就是没有超纲，用初中的方程也解不了。它有特定的规律，需要孩子多方面思考解题方法，我们孩子没有上一天的机构培训，所有学习成本就是几套举一反三和网上下载的历年真题，还有家长长时间的陪伴，要明白一个道理，乐学好学才能出成绩，家长的陪伴和引导，让孩子从小养成勤于思考的习惯。

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muhuier

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秋冰发表于 2016-2-28 09:49

家长你理解有误，现在就有很多没学奥数而做不了小学奥数的初中生，我是深有体会的，你仔细看看小学的奥数题

我家也没报班，在家做举一反三。

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暖暖晨曦

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尖子生家长发表于 2016-8-9 18:14

我是楼主。一个没有学过小学奥数的初中毕业生，会做任何小学奥数题。你知道吗？你还是不知道。你知道什么？

不知所云。你想表达的是每个没学过奥数的初中生都会做奥数呢，还是某些特殊案例？有这种人吗？有，但一定少之又少。我儿子也学奥数，确实通过学习，思维开拓很多，受益匪浅。他做的题，有一大部分我做不了。相信很多初中毕业生所学的那些知识也做不了。楼主简单粗暴地把奥数妖魔化，误导大家。实在不负责任

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印钞

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奥数仁者见仁，智者见智。不想学的就不学，想学的就去学着，但不能因为别人学得好，然后被名校挑中而愤愤不平。人与人之前是存在着差异的，不是所有人都适合都奥数的，不是谁都可上清华北大的。所以不要纠结！

不管怎么说，都会有人去读，也总有人不适合读，反正也没强制读的。

浣紫清晨

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尖子生家长发表于 2016-8-10 13:39

哦是楼主。我表达能力有限。我给你讲一个现实案例。

      我见过一个小升初的孩子。他没有学过小学 ...

但是如果面对同样是学过初中知识的孩子，这个孩子就没有一点优势。

与此相比，一个学过奥数和没有学过奥数的孩子在思维开拓性上完全两样，越到后面差异越大。

无可奈何_

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奥数很好，因为一些原因把好好的奥数一棒子打死是不合理的。

而且如果在奥数上没天赋可以去学其他的嘛…

我还觉得在学习上有天赋的孩子，和在其他方面有天赋的孩子一起学习是资源分配不合理的体现呢。

让每个孩子做自己擅长的事，让不同各种类型的老师都教到最合适的学生，而不是好老师教这方面不擅长的孩子…真真浪费资源……让尖子更尖，各行各业都有顶尖人才多好…让适合全面发展的孩子，做十字型人才呗…

不是认为学不好奥数的就是所谓的“差生”，而是你没发现他擅长的方面！

以前有个同事说他的孩子，怎么也不喜欢安安静静地阅读，成绩也不能拔尖…那又怎样呢？那孩子喜欢的是动手操作的东西，比如乐高，拼图，实验…你让他安安静静看书不是折磨他吗？…

每个孩子都是不同的。别人的成功没法复制，也用不着盲目追求名校（虽然我也希望孩子读好一点的学校），不过如果孩子真的不擅长学习呢？

以前我有个同学，她的高中同学就因为学习不好没考上大学。那个孩子非常非常努力，却怎么也提高不了自己的成绩…高中毕业就早早地找工作上班。但是他的踏实努力获得了老板的赏识，短短两年（我们还在读书的时候），他就已经是有房有车年薪几十万啦…比起高薪人群或许不是特别好，但是能够自食其力的他，比起我们还只能靠父母的真的觉得很励志啦…

我觉得家长应该做的就是让孩子多见见世面，然后帮助他找到自己的特质。一个人只有认识了自己（包括自己喜欢什么，不喜欢什么，擅长什么，不擅长什么…），才能找到真正适合自己的东西，并为它付出义无反顾的努力，才能获得真正属于自己的“自由”…

不学“特长班”就好玩了？开心了？学了就辛苦了？难受了？…你怎么不知道有些孩子做着这些一些大人以为枯燥的事情还津津有味乐在其中呢？…孩子快乐不快乐不是建立在“家长以为”上的，而是“孩子体验到”上的。

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