我是如何让儿子喜欢上了英语
我是如何让儿子喜欢上了英语
儿子今年15岁，最喜欢英语和科学，目前日常口语对话没问题，原版英语电影基本能看懂，连他的外藉老师（一位英国女士）都夸他词汇量很大。
他是小学三年级才开始接触英语的。可能从没参加过学前英语兴趣班，所以小学的成绩只处于中下游。有一次单元考考了不及格，与他交流中，我才意识到他不喜欢英语。为了让他尽快跟上学习进度，我开始寻找适合改变他的方法。直到中学，他的英语一直处于前列，最难的听力和完型填空他几乎不失分。现在他面临中考，看他在家认真复习的样子，我回忆起了最初他面对英语努力改变成绩差的那段时光，仅就我们的方法，为正在小学学习的孩子家长提供点参考，希望有帮助。
一、时刻监督
儿子不喜欢英语，不是真不喜欢，而且因为成绩不好，缺乏自信。所以这时家长要及时介入，监督他认真完成作业（尤其是口头作业）。每个双休日，我先把他一周学习过的课本内容看一遍，找出重点句型和重点词汇，然后抽出2个小时（看情况，有时可能只1个小时），先听写单词，然后将重点句型和词汇用法讲解一下要点，让他重复，并以此为例造句。对课文中的重点段落让他背诵，如果背不出，就改为熟练流畅朗读。下一周还会抽查上一周的单词和句型。这个方法一直坚持到小学毕业。其实成效还是很快的，大约一个多月后，成绩就开始不断上升。
二、培养听力
除了课本要求听词带外（这是必须完成的），其余时间我不另占用。但每天早上叫他起床时我就放英语词带，他忙他的，他在穿衣、洗脸、吃饭时，录音机就这么放着，不影响他做事讲话。我无非是培养一下这个氛围，时间长了，相信对他的听力必有帮助。平时接送外出，汽车里的音乐也是英文歌，也是为了培养他的感觉和听力。现在我车里除了这些年格莱美大奖英文歌曲外，还找不到一首中文歌。现在儿子自己下载的歌也全是英文歌，象艾微儿、蕾哈娜、比伯、阿黛儿、魔力红等名歌他都会唱。
三、注重词汇
最初让他重视词汇量是源自游戏。他爱玩电脑游戏，我只买正版英文版的，他玩了一遍，将不懂的写下来，去有道或百度里查，并自己记下来。一开始的记录本只还是围绕游戏里的内容，如开枪了，跟进，长官，重机枪等内容。后来是词汇的不同用法和例句也列入了他的查询范围。现在是课本中出现的新单词全是查询内容，随时记录扩展词，以增加词汇量。
四、开拓眼界
为了提高口语，我在他小学高年级和初一假期远赴国外旅游，让他感受语言的氛围。几次出游后，他深感中国人讲英语与外国人讲有很大差别，在他主动要求下，我请了外藉老师（她不会中文）给他提高语感。目前儿子的美式发音和英式口语都很纯正。中考后我们将前往非洲，我特意找了个英文导游，目的是让儿子给我当翻译，锻炼锻炼他的英语。
儿子今年15岁，最喜欢英语和科学，目前日常口语对话没问题，原版英语电影基本能看懂，连他的外藉老师（一位英国女士）都夸他词汇量很大。
他是小学三年级才开始接触英语的。可能从没参加过学前英语兴趣班，所以小学的成绩只处于中下游。有一次单元考考了不及格，与他交流中，我才意识到他不喜欢英语。为了让他尽快跟上学习进度，我开始寻找适合改变他的方法。直到中学，他的英语一直处于前列，最难的听力和完型填空他几乎不失分。现在他面临中考，看他在家认真复习的样子，我回忆起了最初他面对英语努力改变成绩差的那段时光，仅就我们的方法，为正在小学学习的孩子家长提供点参考，希望有帮助。
一、时刻监督
儿子不喜欢英语，不是真不喜欢，而且因为成绩不好，缺乏自信。所以这时家长要及时介入，监督他认真完成作业（尤其是口头作业）。每个双休日，我先把他一周学习过的课本内容看一遍，找出重点句型和重点词汇，然后抽出2个小时（看情况，有时可能只1个小时），先听写单词，然后将重点句型和词汇用法讲解一下要点，让他重复，并以此为例造句。对课文中的重点段落让他背诵，如果背不出，就改为熟练流畅朗读。下一周还会抽查上一周的单词和句型。这个方法一直坚持到小学毕业。其实成效还是很快的，大约一个多月后，成绩就开始不断上升。
二、培养听力
除了课本要求听词带外（这是必须完成的），其余时间我不另占用。但每天早上叫他起床时我就放英语词带，他忙他的，他在穿衣、洗脸、吃饭时，录音机就这么放着，不影响他做事讲话。我无非是培养一下这个氛围，时间长了，相信对他的听力必有帮助。平时接送外出，汽车里的音乐也是英文歌，也是为了培养他的感觉和听力。现在我车里除了这些年格莱美大奖英文歌曲外，还找不到一首中文歌。现在儿子自己下载的歌也全是英文歌，象艾微儿、蕾哈娜、比伯、阿黛儿、魔力红等名歌他都会唱。
三、注重词汇
最初让他重视词汇量是源自游戏。他爱玩电脑游戏，我只买正版英文版的，他玩了一遍，将不懂的写下来，去有道或百度里查，并自己记下来。一开始的记录本只还是围绕游戏里的内容，如开枪了，跟进，长官，重机枪等内容。后来是词汇的不同用法和例句也列入了他的查询范围。现在是课本中出现的新单词全是查询内容，随时记录扩展词，以增加词汇量。
四、开拓眼界
为了提高口语，我在他小学高年级和初一假期远赴国外旅游，让他感受语言的氛围。几次出游后，他深感中国人讲英语与外国人讲有很大差别，在他主动要求下，我请了外藉老师（她不会中文）给他提高语感。目前儿子的美式发音和英式口语都很纯正。中考后我们将前往非洲，我特意找了个英文导游，目的是让儿子给我当翻译，锻炼锻炼他的英语。
没有找到相关结果
已邀请:
14 个回复
珍藏记忆
赞同来自:
来自: Android客户端
wly15038
赞同来自:
来自: iPhone客户端
Zhangyuan66
赞同来自:
来自: iPhone客户端
菻茏飘逸
赞同来自:
来自: iPhone客户端
王子轩2002
赞同来自:
尚笑
赞同来自:
707294399
赞同来自:
黄金豆妈咪
赞同来自:
来自: iPhone客户端
会飞的太阳
赞同来自:
annie201406
赞同来自:
来自: Android客户端
wly15038
赞同来自:
来自: iPhone客户端
张予辰
赞同来自:
来自: Android客户端
dongfeng7
赞同来自:
来自: iPhone客户端
菜皮豆
赞同来自:
来自: Android客户端