你意识到孩子的社交障碍了吗？

   俗话说，在家靠父母，出外靠朋友。孩子进入社会以后，社交能力强弱直接影响着孩子的工作交往、生活质量和心理健康。当前一些青少年社交能力低下，恐惧社交、厌恶社交，不同程度存在社交障碍的问题，应引起家长和青少年朋友的高度重视。

    先举两个我在招聘大学生应聘工作时遇到的真实例子。

    一个是在面试大学生时，发现学生们作自我介绍普遍仪表端庄，口齿伶俐。一旦个别提问时，往往就有一些学生面红耳赤，表达的语无伦次，表现出紧张、恐惧的尴尬。原来自我介绍的内容都是在家背得滚瓜烂熟，姿态仪表也是经过反复演练的。其实去应试这样做些准备也是应该的。但是，如果是有社交障碍的学生，在遇到个别提问时就会掩饰不住社交恐惧的心理障碍，怕考官提问，怕学识露馅、怕词不达意，怕旁人笑话。结果就会出现紧张、失态、尴尬的狼狈局面，从而失去聘用的机会。这种学生的表现特点就是怕当众与人交往，社交的惧怕感强烈。

    再一个就是我在最近的一篇博文《看女学生吃饭》中描述的那个女学生那样。本来已经基本确定为录用。但是，就在午餐时，领导看了看她吃饭，她就很不好意思，红着脸一直不抬头，颤抖的手拿着筷子不停地在碗里搅来搅去，迟迟不见进口。最后干脆端着饭碗出去了。由于那次招聘的是市场营销人员，所以领导就认为她不擅长社交，不适宜做营销人员，结果被淘汰了。

    类似于这样的例子很多。据有关研究机构的资料表明，现在大学生的社交能力基本上只相当于十岁左右孩子的水平。相当一部份青少年存在社交障碍，而95%以上的原因都在于孩子在学习期间缺乏社会实践，很少与外人打交道。由于缺少社交环境，久而久之，社交路径闭塞，社交思维淡漠，社交意识弱化。

    还有相当一部分家长怕孩子结交坏孩子学坏，对孩子从小就限制交往。也有一些是因为父母本身就不善交往，遗传基因的因素形成孩子内向、孤僻的性格。还有很多是由于父母过多地替孩子排解压力，亲自去找熟人、拉关系，堵截了孩子社交能力培养的路径，导致孩子的社交能力萎缩。

    有社交障碍的人主要表现是：怕在重要人物面前讲话，比如给领导汇报工作。把参加聚会、聚餐等活动看作是一种负担。害怕与初次打交道的人接触。搞活动、办事情不愿意牵头，不愿意以自我为中心，怕在公众面前抛头露面。会经常在梦里想象尴尬的丑态，等等。

    孩子一旦形成社交障碍，在工作上就会有社交的畏惧感，怕与人交往，只愿意埋头苦干，不善于寻求帮助和配合，造成外部协调工作不主动。现在各行各业哪一个单位都需要通过社交活动建立关系，有社交恐惧感的人肯定会不同程度的影响工作，最起码是会造成自己工作的心理压力。有的人工作任务、指标完不成，很大程度上与社交障碍有关。

    不仅如此，社交障碍还会直接影响身心健康。有社交障碍的人心里总是担心在别人面前出丑，在参加社交聚会之前，会感到极度的焦虑。躯体症状表现焦虑，面红、心慌、震颤、出汗、恶心、尿急等。旁人可能会看到的表现是红脸、口吃结巴、轻微战抖，表情尴尬；严重点的会出现一时的脑空白。

    在我国，由于人们对社交障碍普遍认识不足，大量的现象被轻描淡写地认为是胆小、内向。有的人甚至还认为孩子这样一般不会犯错误。所以，非常有必要提醒家长和青少年朋友一定不要忽视这个问题，一定要注重社交能力的培养和锻炼。

    事实证明，随着社会的发展，人们的社交活动会日益频繁。来自外界的社交需求和社交压力会越来越大。对青少年的社交能力的培养也越来越显得重要。据说，日本、美国的一些学校还专门开设了锻炼学生社交的活动课程。

   国内也有许多学校利用假期组织学生搞一些社交活动。早期学校组织的夏令营活动，对培养孩子社交能力也是很有益的。也有许多家长经常有意识地带领孩子参加大人的一些集体活动。有的家长有意识的给孩子引见一些有身分的、有名气的人物，让孩子去主动联系交往。这些都是有利于提高孩子社交能力的办法。

    作为青少年朋友也应该在社交场合大胆实践，千万不要怕！实际也没有什么可怕的。尺有所长，寸有所短。千万不要自卑！人人都有强势的一面，也都有弱势的一面，要增强自信，坚信自己。展露自己的本色，就是自己的特点。再就是注意观察和学习别人交往的技巧，灵活地运用。只要诚心去和别人交往，就一定能赢得别人的信赖，得到社交后的收获。