孩子乐观有多重要？看看悲观的人生有多痛苦就知道了。

原创文||安若谷
这是个问句，从正面我无法回答，所以想从反面回答。
我不知道乐观的人有多幸福，但是我清楚悲观的人有多痛苦。
如果我说悲观的人，大多是自卑的人，不知道你们同意吗？
我身边有一位朋友，在别人眼里算得上是那种，小时候品学兼优、工作后能力较强的类型。自卑就像长在她身上的器官，根深蒂固。在企业中经常被领导、同事高度认可，但是无时无刻她不觉得自己一事无成，什么都不如别人。
她眼中自己loser的形象。
毕业后，错过了第一年很多校招的机会，回到老家找工作基本都是很小的公司，而且自己的专业很难在这座内陆城市对口。她根据自己的喜好选择了职业，进入一家创业型公司，1年后便解体。然后便开始了一连串“逃离”事件，每个人对“工作”、“工作价值”、“回报”的定义都不同吧。在后面的几份工作中公司都对她的为人和能力给予了肯定，但是她总是在工作中迷茫，不知所措。或因为这份工作无聊重复，或因为团队气氛一盘散沙，各种各样的原因，在半年内她就想离开。
她开始怀疑自己是不是出了问题，性格是不是存在缺陷？为什么别人都可以轻易坚持的，她却这么都做不到。她认为自己是典型的悲观加懦弱，在职场上有困难总是克服不了，然后一走了之。她也羡慕佩服同事的坚持，也不断否认自己的 “不忠诚”，因为每一次工作，在职一天，她都有对得起自己的职业道德。
最近她说，她好像对任何事情都没有兴趣，对面试的公司项目都没有热情。也失去了追求，甚至觉得生活也无望和无聊。在跟多次的她聊天的过程中，能看到她眼神中的绝望，隔几分钟她都要长出一口气，这个长吁短叹中看到身体的疲惫和心情的压抑，甚至文字交流中，感觉她连打字都是无力的。
我能感同身受她的痛苦，我不知道这是不是某些精神疾病的症状。我深深的感受到来自悲观的痛苦，所以想乐观一定是幸福的，所以更加认为孩子的性格情绪培养比任何技能训练都重要。
很多家长对孩子的培养，来自于增加他们的技能，或者说是竞争力吧，如唱歌、跳舞、画画等等。家长对孩子也充满期许，希望他们长大能够有好的生活。可是有没有想过一个人幸福或者不幸福，除了物质条件以外，还有她\他对生活的感知、他们内心的丰盈、他们从生活中得到的反馈。这些都直接影响着他们的幸福指数。与其现在不断增加他们生活的砝码，不如培养孩子们，不管是遇到什么样的生活，都能得到正面积极的反馈，做一个内向住着美好的人。
公大犯罪心理学教授李玫瑾教授说从6岁开始，我们要开始训练孩子以下几个大问题：克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、经历挫折。因为我们无法掌握老天会给我们的孩子发一把什么样的牌，但是我们可以教会他们无论拿到什么牌，都能有技巧把这场游戏玩好，玩得开心。相信这样的人，生活不会难为他们，因为他们总能在绝境中能看到缝隙里的光。