《奇迹男孩》|01把残疾孩子当做正常人对待

《奇迹男孩》讲述的是一个天生面部有缺陷的小男孩奥吉，从小由母亲​在家里教导，但五年级时，母亲要求他进入普通的学校学习。初进校园的奥吉因为自己的长相受到同学们的嘲笑和欺负，但是在父亲、母亲、姐姐、老师以及好友的帮助下，他最终找到了自信，并用自己的行动改变了其他人的看法。







他能够克服心理障碍，接受自己，面对现实，主要源于父母对他正确的家庭教育。都说父母是小孩的第一任老师，而他们带给子女的不只是知识的启蒙教育，而是言传身教的为人处世之道。家庭教育、成长氛围，会对一个小孩的性格和价值观、甚至他的人生产生重大的影响，其重要性可想而知。所以，这篇文章主要就是来探讨《奇迹男孩》中给我们展现的家庭教育对我们现实生活的启示。
[h1] 对一个身体有缺陷的孩子来说，最好的关怀就是把他当做一个正常人来看待。[/h1]一般情况下，父母对残疾孩子有着三种不同的教养态度。第一种是内疚溺爱型。这种父母对孩子有一种深深的内疚感，认为孩子的残疾是自己的错，是自己没有给予孩子一个健康的身体和完整的人生。所以对孩子有一种补偿心理，对孩子百般的溺爱顺从。
第二种是逃避厌恶型。这种父母在心理上始终不能接纳孩子的残疾。继而对孩子冷漠、厌恶，甚至有时候会发展到对孩子非打即骂。
第三种是理智接纳型。这种父母能够很好的接纳孩子的残疾，对孩子既不会过分的溺爱也不会排斥。表面上看与教养普通孩子没什么特别之处。







而电影《奇迹男孩》中父母对奥吉的教育则是将第一和第三种态度融合得恰到好处。他们把奥吉当作一个正常的孩子来看待，但他们会对他比对普通的孩子多一些关注，多一些关爱，而又不是溺爱。奥吉因面部畸形没有去学校上学，妈妈便放下自己硕士论文的写作，在家专心陪着他，给他辅导功课。但当年级稍微大点时，妈妈意识到，必须让他去学校结交朋友，接受更好的教育。







起初奥吉害怕被同学们嘲笑而不愿意去学校，但经过父母的悉心开导，他才勇敢的踏出第一步。当他被别人嘲笑，嫌弃，厌恶的时候，对父母来说，也是非常心痛的。但他们并不因此，就同意奥吉不去学校，因为这是他必须要独自面对的一个难关。父母能给予的只是倾听、鼓励和肯定。有了家人的鼓励，乐观，风趣的奥吉很快便重新振作起来，最终凭借自己独特的人格魅力和优于常人的物理知识，成为了学校最受欢迎的人。

“你并不丑，奥吉”——妈妈

“你是我的妈妈才这么说”——奥吉

“我是你妈妈这才最重要，因为我最了解你”（真诚脸）——妈妈

家里有一个残疾的孩子，对父母甚至整个家庭而言都将会是个重大的打击。但父母必须比孩子还要坚强，还要不惧怕别人的眼光，才能给孩子树立一个好榜样。在我初中的时候，我的身边，就有这样一个妈妈，普通而伟大。
她生的一对双胞胎，都患了肌肉萎缩症，无法行走。尽管生活拮据，尽管两个孩子生活不能自理，她还是坚持送她们去学校接受教育。她说，“我自己没文化，但不能让孩子们吃没文化的亏。”每天早上，她都蹬着三轮车载着两个孩子去上学。每次载到学校门口，她便下车把孩子一个一个背上楼去。送完孩子，她便去上班了。而到了中午，她自己都顾不上吃饭，便匆匆赶过来给孩子送饭。等孩子们吃完，她再回去吃，下午再来接孩子放学。每天来回三趟，风雨无阻。一个三十几岁的女人，因为风吹日晒，日夜操劳而变得苍老，瘦削。只要孩子身体允许，能去上学，她便送。庆幸的是，她的孩子们够懂事，也够争气，每次考试都是名列前茅。即使他们以后没办法像正常人一样去外面学习、工作，但他们至少可以通过电脑自学、交友、甚至赚钱养活自己。我想这便是妈妈坚持送他们上学的最大期望吧。
但生活中，还是有些父母会把自己的残疾孩子“保护”得很好，生怕他磕着碰着，不让他出门。衣来张手，饭来张口，生活起居所有的一切都给他安排妥当，认为只要给他最好的物质条件，舒适的生活环境就够了，但他们却忽略了对孩子的心理建设、基本的力所能及的一些自理能力的培养和接受教育的权利。这样的孩子是能在早年衣食无忧，但一旦他们离开了父母，便无法自处，无法坦然面对他人，无法在社会生存。
对一个身体有缺陷的孩子来说，最好的关怀就是把他当做一个正常人来看待，从小就教他们自食其力和为人处世之道，而不是把他们保护起来。在社会中，他们会比普通人更自卑，心灵更加脆弱，他们害怕别人异样的眼光，害怕别人的嘲笑。这时候，父母对他们的鼓励和肯定，异常重要。它会令孩子感到自己与其他的孩子其实并没有多大的差别。在这个基础上让孩子学会如何的面对自己的残疾。在承认残疾的同时又不会将残疾看得过分重要。多发展孩子在别的方面的能力，让孩子可以扬长避短，有助于增强他们的自信。更重要的是，一定要尽量让孩子在学校接受他正当年龄适合的教育。