学会鼓励孩子

发现孩子有进步,就鼓励他  对于表扬、鼓励的频率,周宝红认为,这个并无严格的说法,如果孩子保持了某个好的习惯就不必再频频表扬了,当他出现新的好习惯或行为时再进行适度表扬、鼓励。对孩子的表扬不宜太随意,要说到做到,建议少用物质奖励,可以用贴片的方式进行表扬,比如贴够多少还可以升级。  张敏认为,只有30%-50%的家长能够做到适合有效的表扬,表扬过度和很少表扬都是误区,表扬的时机和次数,应该是建立在你能够真正地关注和 观察孩子日常行为表现的前提下。“一旦你在日常生活中发现了他有进步的地方和有待于改进的问题的时候,你都可以用鼓励的方式提出明确目标——你应该怎么 做,你还可以怎么做……推荐家长读一读《窗外的小豆豆》、《爱和自由》。  如何鼓励?苏静建议家长不妨试试这样的句式:我看到了或我听到了……+我感到了……+致谢。比如,早上孩子没有赖床及时起床去幼儿园,那么家长 就可以对孩子说:“我看到你起床很积极,能够自己穿衣服,及时出门上幼儿园,我感到很快乐,我感谢你自己的事自己做,没有让妈妈上班迟到,谢谢你的努力。”
已邀请:

要回复问题请先登录注册